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C语言程序设计是一门基础的程序设计课程,如何教好这门课是至关重要的问题。本文针对项目教学法在“C语言”课程中教学实施的组织、实施、评价等关键环节进行了探索。强调本教学方法对培养学生分析问题、解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用。是适合在高职教育推广和应用的新型教学方法。 相似文献
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C语言是一个实用性很强的语言。主要针对高职学生阐述在C语言教学过程中的一些方法。每门课程的教学都有着其自身的特点与规律,同样C语言也不例外。分别从如何设计课程的导入——激发学生学习本课程的兴趣、基本理论教学中应注意的问题及实践教学中的一些环节谈在教学上的一些经验和体会。 相似文献
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C语言是程序设计的一门基础课程,是学生学习其他编程语言的基础。因此,应充分认识到C语言的重要性,摸索出一套适应该学科特点和学生感兴趣的教学方法。简要阐述C语言的特点,着重对C语言教学现状及存在问题进行分析,提出了解决C语言教学一些问题的对策。 相似文献
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“C语言程序设计”一般已成为各高校计算机专业的入门课，学会该门课程的意义非常重大，它不仅是后续课程的基础，更是学好计算机程序设计的前提和保证。本文从以一个教师的角度出发，探讨一下如何使学生有兴趣的学习“C语言”课程，就教学内容、教学方法、考核方式和上机实践环节等方面提一下自己的建议和看法。 相似文献
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《C程序设计》是计算机及其相关专业的重要专业基础课。把项目递进驱动的教学理论应用于实际的C语言教学中,易于让学生掌握复杂的概念,激发学习兴趣,提高学习效率。 相似文献
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C语言是一门工科专业非常重的课程,同时学习起来也非常困难,并且多数非计算机专业的学生不够重视C语言的学习,独立学院的学生普遍学习能力差,使得C语言教学面临较多的问题。文章结合长江大学工程技术学院C语言教学的实际情况,探索出一条适合独立学院的非计算机专业C语言教学方法。 相似文献
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如何使《C语言程序设计》这门课程达到更好的教学效果,是任课教师需要认真思考的课题。本文阐述教师与学生在C语言教学过程中的一些不足,提出应该从教师和学生两方面入手,提高教学质量。 相似文献
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通过讲述如何在讲授<金属材料与热处理>这门纯理论课上,根据学生的实际情况,在不同的时期,通过不同的方法和不同的内容激发学生对该门课的学习兴趣,并学有所得! 相似文献
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《信号与系统》课程理论深奥、公式繁多、个别知识物理概念不是很清晰,为了让学生清晰理解课程中若干知识点的物理意义,避免学生将这门应用性很强的课程理解为一门“数学公式的推导课”,本文提出将matlab语言应用到信号与系统课的教学中并进行了实践,在提高教学水平的同时,也使学生对该课程的理解有了更深层次的提高。 相似文献
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C语言作为当今最为流行的程序设计语言之一,不但成为计算机专业的必修课,而且也越来越多地成为非计算机专业的学习课程。但在《C语言程序设计》课程教学中,许多教师和学生都认为C语言涉及的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,教师教学和学生学习都感到困难,并不同程度产生畏难心理。因此,从优化教学方法,强化实践教学,培养学生求知兴趣方面,探讨如何提高《C语言程序设计》课程教学质量。 相似文献
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分析高职院校学生学习C语言效果不理想的现象,结合多年的教学经验和教学体会,提出提高学生学习C语言的兴趣,使学生主动学习、协作学习,提高创新能力和实践能力,并辅以强化训练,可以达到良好的教学效果。 相似文献
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董占强 《中国新技术新产品》2009,(2)
在信息技术课的教学中我们该怎样利用它得天独厚的条件真正调动每位学生的兴趣并转换为求知欲,利用强烈的获取知识的欲望促使学生去探索钻研,找到学习的方法,从而掌握信息技术这门课呢?本文论述了如何在信息技术课中重用多媒体教学。 相似文献
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关于高校C语言程序设计教学创新的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
C语言程序设计是高校课程体系中的一门很重要的基础课程,作为一门非常有用的基础课程,它可以使计算机专业的学生很好的掌握程序设计基本思想,为后继其他计算机课程的学习和应用打下基础;对非计算机专业的同学来说,由于它是计算机二级考试所统一要求的课程之一,所以该课程也有很高的实际应用和学习价值。针对在C语言教学过程中难教也难学的特点,提出一些相应的创新教学理念。 相似文献
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培养学生学习兴趣是学好一门课程的关键所在,本文通过“任务驱动法”进行C语言公共课教学的实践,剖析了它与培养学生学习兴趣之间的必要联系,分析了现有教学体制中存在的一些弊端。 相似文献
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c语言程序设计课程是高职计算机专业必修的一门专业基础课程,该课程为后续课程起到支撑作用,学习c语言程序设计课程对于提高学生的逻辑思维能力和实践能力有着极为重要的作用。结合高职教育人才培养目标要求,分析c语言程序设计教学中存在的问题,从激发学生学习兴趣,改进教学方法,加强实践教学等方面进行了探讨研究。 相似文献
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C程序设计基础课程是许多普通高校计算机和非计算机专业开设的首门高级程序设计课程,这门课程教学效果如何对于学生进一步学习后续课程有着非常重要的影响。为了提高教学质量,本文从理论教学、实践教学和考试评价方式三个方面对C程序设计基础课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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谈教学过程中的经验,希望能和同教此学科的人有交流的机会,包括以下几个内容:学习信息技术课的重要性,如何培训学生学习这门课的兴趣以及几种教学方法。 相似文献
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《机械制图》课是机械工程类专业的一门专业基础课,目的是培养学生制图、读图能力,机械制图不仅是后继专业课学习的基础,也是将来从事专业技术工作的一项“工程语言”,关系到学生走进工作岗位后的实际操作水平和综合应用能力。由于缺乏实践经验,学习中,学生普遍反应这门课程比较难学,特别是立体思维的建立和空间立体与平面图形相互转化的学习更是教学中的难点。因此,在教学中要注意培养学生的学习兴趣、锻炼提高学生的空间思维能力,并借助各种教学手段,使理论与实践有机结合,以期达到良好的教学效果。 相似文献