加强初中化学实验教学的尝试

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,而化学是一门以实验为基础的学科,所以充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节,同时也是激发学生对学习化学的兴趣和培养学生学习化学的主动性和积极性有效途径。     

浅谈上好化学实验课提升化学教学质量

化学实验是帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识、培养学生观察现象、分析问题和理解问题的能力,是培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法的重要手段。主要谈谈通过加强实验教学,培养学生的实验技能、观察能力、分析和解决问题能力,培养学生的科学学习方法、科学学习的习惯和科学态度,促进化学教学质量提高的实践。     

试析化学实验教学中培养学生的创新能力

21世纪是创新知识的世纪,教育、特别是实验教学是培养创新人才,建立创新思维的关键。化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力重要的教学环节。所以化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,提出切实采取措施加强实验教学,培养学生的兴趣和创新精神,提高化学教学质量的方法。     

化学实验教学中的学生兴趣

化学实验在化学教学中最具魅力,对激发学生兴趣、培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用。在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,增加知识,增强创造能力,形成稳定的学习动机,是我们每位化学教师值得研究的课题。通过几年的教育实践体会如下。     

浅谈新课程理念下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生探究能力的重要途径。《化学课程标准》明确指出：化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。那么在新课程实施中如何进行化学实验教学,充分发挥化学实验应有的作用昵？下面结合自己几年来的教学实践,浅谈新课程理念下笔者在化学实验教学方面的一些体会。一、化学实验耍体现趣味性人常说：“兴趣是最好的老师’：是学生探究知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。而化学实验是激发和保持学生学习兴趣的重要手段。化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。所以在教学中应精心设计演示实验,注重实验的趣味性,创设生动活泼的学习情境,只有这样,才能使学生体验到化学世界的神奇魅力,从而激发学生强烈的兴趣。形成持续的学习动力。例如,     

新课程理念下的化学实验教学

随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已转到全面提高学生科学文化素养上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化教学观念所取代。随着新一轮的基础教育课程改革的实行,当前化学实验教学正面临着更新教学理念和实现现代实验教学手段以及增加实验自主探究性等多重任务功能,其重要性已越来越被广大化学教师所共识。本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念、改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是渗透新课程理念的有效的途径之一。     

高职药学专业学生基础化学实验能力培养新思路

目前,高职药学专业学生存在知识基础和思维定势需要进一步加深和引导、学校对实验课教学的重视程度有待于进一步提高、师资队伍的实践动手能力需要进一步加强等不足。加强实验设施建设,创设实验教学的仿真环境、加强双师型师资队伍的培养,提高教师的实践能力和水平、加大实验课教学改革的力度,转变学生的学习习惯,提高实验课教学效果等,在实验教学中引入一些有效的措施、方法,让学生在主动地积极地学习中能力得到培养。     

简述高职化学实验教学方法的改革

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学中一个必不可少的重要环节,是培养学生实验操作技能、创造性思维和提高学生在实践中运用理论知识能力的重要途径。本文分析了当前高职化学实验教学中所存在的问题,并提出了如何改革实验教学方法以更好地适应经济社会发展对高职化学人才的需求。     

谈谈新课标下实验教学的重要性

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,使学生能从生动的直观上升到抽象的思维,帮助学生形成化学概念,获得丰富的化学知识和实验技能,而且又能培养学生观察、思维和动手的能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习策略。因此,在化学教学中,加强实验教学是提高化学教学质量的重要手段,也是提高学生素质的重要途径之一。     

普通化学实验教学改革创新与实践

普通化学实验是高等院校化学教育的重要组成部分。根据目前普通化学实验教学的状况,对其教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识、操作能力和创新能力,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。     

浅析化学实验教学中存在的问题及对策

化学实验在教学中的作用是任何其他的方法无法替代的,实验教学特别是农村实验教学中教师应多鼓励学生敢想,敢做、敢于突破“老师没训过”的束缚,使学生在实验时真正动起来,从而培养学生的积极性、主动性、创造性。本文根据作者多年工作经验就化学实验教学中存在的问题及对策进行了简单的阐述。     

多媒体在化学教学中的作用

多媒体是当前化学教学的一种重要手段,对提升学生学习兴趣、提高教学效率发挥越来越大的作用。多媒体化学教学能够更有效地提高教学的针对性,有效地突出教学重点和难点。教师应根据课程内容、学生特点恰当利用多媒体教学。传统教学和多媒体教学应取长补短,相互促进,做到二者的有效结合、相得益彰。     

实验教学在初中物理教学中的作用

实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。关于做好物理实验教学,应从三方面入手:一是初中生的心理特点和物理的学科特点决定了物理教学中必须加强演示实验教学和学生动手实验相联系。二是抓好课堂内的实验教学,寓实验课改革于趣味之中。三是以学生实验为主要内容,培养学生实事求是的学风。实行初中物理实验教学改革后,在教学方式和教学主体上有了较大的转变。一是教师角色发生了变化,二是学生学习方式发生了深刻变革。     

初中化学实验的趣味化研究

在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用千变万化的实验现象唤起学生学习化学的兴趣;二是采用探究式实验教学模式,营造良好的研究实验气氛;三是强化演示实验教学,把更多的机会给学生;四是主动设计趣味性实验,用实验解决问题;五是充分利用课外资源,开展家庭小实和形式多样的课外实验活动。     

基础化学实验教学改革初探

基础化学实验教学在工科院校化工类专业本科生教学中占有重要地位,其教学质量的高低,直接影响到学生的培养水平。随着我国高校学科建设的改革及市场经济改革的不断推进,社会对化工类专业人才素质的要求越来越高,面目前我国工科院校基础化学实验教学的现状与之难以适应。     

情感教学的策略及其课堂内外实现

针对如何培养学生学习化学的情感,提出在课堂教学、实验教学、课外活动教学等方面的策略对以学生为本,激发学生学习,研究、实验的激情,培养学生深入学习化学的兴趣的问题进行研究.     

高校化学实验室绿色化建设研究

随着社会的快速发展,污染问题日益成为人们谈论的焦点,而化学对环境的污染是很严重的,考虑到此,高校化学实验的绿色化建设也逐渐成为是实验教学中的很重要的一部分,在高校中进行化学实验室绿色化研究和建设,不仅有利于实验教学,培养学生对绿色建设的关注,还有利于化学自身学科的长久发展。本文根据实际情况,对高校化学实验室现在存在的问题进行了深入分析,并对绿色化建设提出了一系列的有效措施,对实验室建设具有很好的指导性。     

新课程理论下高职院校化学学习方式的转变

在新课程理论指导下,教师在化学教学中开展探究性活动,探讨如何在化学教学中改变学生学习方式,本文从变革化学学习方式问题,对转变学习方式的认识,转变学生学习方式的实践等方面进行分析与阐述。     

如何在化学实验中培养学生的绿色化学意识

绿色化学是人类和自然和谐的化学,培养学生具有绿色化学意识,关注社会环境,是社会可持续发展的最基本要求。下面结合教材和当前的教学改革,谈谈本人如何在中职化学实验教学中培养学生的绿色化学意识。     

浅谈提高学生化学学习效率的策略

要提高学生化学学习效率,必须从化学学习的实际情况出发,找出化学学科中特有的思维方式并加以利用。同时提高学生自主学习能力,加强教师自身教学风格的培养也能有效地提高学生的化学学习效率。