工科专业英语教学中的文化教育

在工科大学专业英语的课堂上，文化教学非常重要，但教学内容常显得空洞而零散．结合自身教学实践及其他教师摸索总结出的教学成果，讨论在工科专业英语课堂上进行文化教学的实用技巧，以及教授与学习文化的愉快体验．     

汽车专业英语的特点和教学改革探索

针对汽车专业英语的特点及当前汽车专业英语教学的问题,从专业英语教学的计划、师资队伍建设、教学方法和提高学生积极性上对提高专业英语教学的效果进行了初步探讨。     

浅谈高校专业英语教学

高校专业英语课程教学,是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。它可以对高校学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校专业英语课程教学的现状,分析了目前专业英语教学中存在的一些问题,并提出了改进专业英语教学质量的有效途径。     

关于高职专业英语教学的思考

根据高职教育专业教学的特点,结合多年专业英语教学的实践,从正确选用教材、创新教学手段、改革课堂教学、改进考核方式等方面对高职专业英语教学进行了探讨。     

高职高专学校专业英语教学探讨——以工程测量专业为例

以高职高专学校工程测量专业的专业英语教学为例,从教材选取、教学方法、教师业务水平等几方面,对专业英语教学做了初步探讨。     

中职计算机专业英语教学存在问题及改革探讨

计算机专业英语是中职计算机专业学生学习和掌握计算机知识必备的重要工具。从计算机专业英语的特点入手,根据中职学校学生特点,结合自己的教学经验,提出了改进专业英语课程教学的相应措施。     

高职高专旅游专业英语词汇学习策略培养研究

阐释了高职高专导游专业英语词汇教学中存在的问题,分析了高职高专导游专业英语教学改革的现状,指出了高职高专导游专业英语教学改革趋势和英语词汇教学的挑战,提出了高职高专导游专业学生词汇学习策略的培养实践,分析了基于自主性学习的学生词汇学习策略培养的有效性,以期为高职高专导游专业英语词汇教学和学生的学习策略提供参考和借鉴。     

高职专业英语课程教学改革探讨

高职专业英语课程教材内容及其编排以及高职专业英语课程教学设计是我国高职院校教学改革的重要内容。阐述了高职专业英语课程教材内容及其编排的原则和特点：以一次课程教学设计为例说明如何根据高职教育特点进行专业英语课程教学设计。     

改进专业英语教学的探讨

在各高校都已开设专业英语课程的今天,专业英语教学的教学效果却欠佳,当中的问题也不断出现。文章总结了专业英语教学中存在的问题,对问题进行分析,并提出相应的建议。     

理工科英语教学的科学化

阐述语言文字及其教学的本质与发展，揭示广义语言教学的规律．分析现行理工科英语教学违反相关教学规律和原则等问题及其后果，提出建立外语英语教学理论和实施三段式广义理工科英语教学实现其科学化使学生毕业前掌握专业英语和英文．     

高职工科类专业的专业英语口译教学困境分析

为了更好地研究创新型的高职工科类专业的专业英语教学体系,对高职院校工科类专业的专业英语口译教学现状展开了调研,并分析了调研材料,最终归纳总结出高职工科类专业的专业英语口译教学面临的一系列困境。     

21世纪石油工程专业英语的教学实践及构想

笔者在石油工程专业英语的教学实践中对教学方法、教学手段以及教学测评体系进行了尝试性的变革 ,以期达到教与学的良性互动与交流 ,在此基础上对 2 1世纪专业英语的教学改革提出了初步的构想。     

旅游专业英语创新型教学改革的思考

旅游英语专业课的教学存在着教学方法单一和教学模式刻板,师资以及教学条件的局限等问题,这些现状极大地阻碍了旅游专业英语教学目标的实现,进行教学计划的调整、教与学方法的革新等将成为改善旅游专业英语教学的必然途径。     

中高职公共英语教学衔接探究

高职公共英语教学是高职教育的重要环节,它以中学英语教学为基础,培养学生的语言技能并为学生进一步学习专业英语做铺垫,同时,借助于英语等级考试来反馈教学效果。高职英语教学与中学阶段英语教学、英语等级考试和专业英语教学之间的衔接是高职英语教学必须处理好的三个衔接关系。     

谈专业英语教学中的案例教学

以桥梁工程专业英语为例,分析了案例教学法的组织和实施过程:案例准备与整理、案例分析与讨论、案例总结与结论,探讨了在专业英语教学中运用案例教学法时要注意的关键问题.教学实践表明,案例教学法运用到专业英语教学中能够快速、有效地提高学生阅读专业文献、撰写学术论文的能力.     

浅析计算机专业英语教学方法

计算机专业英语是一门涉及面较宽、内容繁杂而非常重要的课程。在此结合教学实践,分析了专业英语与普通英语的特点,探讨了从词汇记忆、语法分析、长句解剖和案例教学等方面加强课程教学改革的思考与实践,以进一步提高教学质量。     

拼图式教学法在专业英语教学中的应用

专业英语是高校各专业的一门专业课程,是基础英语的延伸。拼图式教学法作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣,增加学生的参与程度,促进学生的自主学习,能进一步加强教与学的多边互动,是高校专业英语教学的有效途径之一。针对当前高校专业英语课程教学中存在的普遍问题,将拼图式教学法应用到专业英语教学中,对其应用模式与方法进行了探讨。     

烹饪专业英语课程应加强实践环节研究性教学

烹饪专业英语课程教学不仅是为了帮助学生掌握基本的语言知识,更要培养他们具有较强的会话能力和跨文化交际能力。可以通过研究性教学等途径加强该课程的实践教学,从而加强学生语言交际能力的培养,确保烹饪专业英语课程的职业性和应用性得以体现,进而提高课程理论教学的实践效果。     

高职院校专业英语教学初探

从高等职业教育的定位出发，结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作．以专业英语为范例，阐述了作为专业英语教师，必须针对学生的专业特点，运用恰当的方法进行专业英语教学．以达到事半功倍的效果。     

“焊接专业英语”课程多元化教学模式的探索

分析了焊接专业英语在应用型人才培养中的作用和传统教学中存在的问题,通过采用多元化的教学方法,优化教学内容和教学手段,使学生通过专业英语的学习,提高学习兴趣,为成为高级工程技术人才奠定基础。