C#程序设计课程教学探讨

C#由C和C++衍生而来的编程语言,是微软公司.NET windows网络框架的主角,它直接集成了组件对象模型,具有安全、稳定、简单的特点,因而当前很多高校在计算机教学中把它作为主要的专业课程,本文针对影响C#程序设计课程教学效果的主要原因展开分析,提出了有效的解决措施和方案,从学生兴趣培养、内容安排和考核方法等方面进行了探讨,其中涉及到的策略方法对高校计算机专业的各学科教学有一定的参考价值。     

Web程序设计课程教学探讨

介绍了Web程序设计课程的特点,阐述了Web程序设计课程教学中存在的问题,提出了Web程序设计课程改进教学手段,通过对比不同教学情况的班级成绩分析教学效果,分析得到使用改进教学手段的班级教学效果良好。     

Web程序设计课程教学探讨

介绍了Web程序设计课程的特点,阐述了Web程序设计课程教学中存在的问题,提出了Web程序设计课程改进教学手段,通过对比不同教学情况的班级成绩分析教学效果,分析得到使用改进教学手段的班级教学效果良好。     

高职院校Java程序设计实训课程教学探讨

Java已是业界最流行的软件技术之一。本文从Java语言的市场需求和自身特点出发,结合高职高专特点,对高职高专Java语言课程实训课程教学进行探讨。     

基于计算思维的Python程序设计课程教学探讨

在程序开发技术的日新月异的背景下,学生不光需要学习计算机程序编写技能,还必须具有良好的计算思维能力。程序设计课程是计算机教学体系中的主要课程,涉及程序编程的基本思想。Python编程语言由于其源代码开放、语言结构和格式简单、可灵活扩展等特点,逐渐成为计算机编程的主流语言。基于此,本文介绍了Python程序设计教学中的计算思维的渗透路径,探讨了基于计算思维培养的了Python程序设计课程教学策略。     

面向对象程序设计课程的教学改革探讨

针对面向对象程序设计等课程的教学实际,分析普遍存在的过于关注编程语言功能、忽视面向对象程序设计方法等教学问题,提出按照程序设计方法组织教学等7项教学内容改进措施以及选用应用型程序设计案例等5项教学方法改进措施。     

面向应用型人才培养程序设计课程教材改革探讨

根据南通大学独立学院培养应用型人才的目标,学院对高级语言程序设计课程提出了新的要求.为了进行课程改革,文章详细分析了高级语言程序设计课程存在的问题,提出了拟编新教材的具体方案,总结了新编教材所应具备的特色.     

程序设计课程实践教学模式的探讨

从教学内容、方法及评价体系等方面对实践教学模式中存在的问题进行归纳,以加强学生的程序设计思想和提高其编程能力为最终目的,以在线测试系统和教学平台作为依托,在教学内容、方式、考核等方面进行探索,以证明实践教学模式的有效性。     

程序设计基础课程教学探讨

程序设计基础课是计算机专业的一门很重要的专业基础课,该课程学的好坏对后继一些专业课的学习有较大的影响,如何上好这门课,是很多老师一直探讨的问题。该文主要从"教学做"一体化教学模式、教学观念、多种教学方法相结合、编程能力的培养和课程考核方式等几个方面探讨程序设计基础的教学。     

多维视角下Python语言程序设计课程思政教学探索

为了增进课程思政教育与Python语言程序设计课程教学的融合性,作者从Python语言编程规范、网络爬虫、数据分析及可视化、游戏开发四个维度进行分析,力求将课程思政的内容有效地融入Python语言程序设计的教学中。教学实践表明,融入思政的Python语言程序设计让学生在掌握基本编程知识和技能的同时,提升了网络安全意识和人文精神。     

程序设计课程的实践教学探讨

程序设计对初学者有一定的难度,上机实践过程是学习程序设计课程的重要环节。本文以C++面向对象程序设计课程为例,就辅导学生上机过程中发现的常见问题进行了论述,以更好地指导学生并较快提高学生上机调试程序的能力。     

程序设计基础课程改革方案探讨

阐述程序设计基础课程改革方案,以学生为中心制定课程目标、考核、课程内容及学习方式,给出一个新的程序设计基础课程教学改革方案。     

网络工程专业网络程序设计课程探讨

网络工程是近年来为满足社会对网络和信息化人才的迫切需求而设立的本科专业。网络程序设计是各高校网络工程及相关专业广泛开设的一门专业课。本文依据网络工程专业的培养目标,结合个人教学过程中的体会,对该课程的教学基本问题,包括课堂教学的内容设置与学时分配、实践环节内容与安排等进行初步探讨,阐述作者的理解和认识。     

充分发挥循环不变式在程序设计课程教学中的作用

提高学生的程序阅读和理解能力是程序设计课程教学的主要目标之一.循环不变式体现了算法程序的本质特征,它在阅读和理解算法程序过程中具有十分重要的指导意义.文章通过具体实例详细说明了循环不变式在程序设计课程教学中的作用.     

程序设计课程的实践教学探讨

程序设计对初学者有一定的难度,上机实践过程是学习程序设计课程的重要环节。本文以C＋＋面向对象程序设计课程为例,就辅导学生上机过程中发现的常见问题进行了论述,以更好地指导学生并较快提高学生上机调试程序的能力。     

程序设计课程教学模式探析

程序设计课程的指导思想是：使学生掌握高级编程语言知识和编程技术的同时．掌握通过程序设计的解决问题的思想和方法，训练逻辑思维能力，培养严谨的科学作风．应改革现有教学模式，如采用系统化的观点．以程序设计为主线．整合教学内容，用任务驱动的方式，授课重点放在程序设计思想和方法上．摒弃以“解释程序设计语言”为主的做法。     

技工学校计算机程序设计课程教学的思考

在技工学校里面,计算机程序设计课程已经是学校计算机专业的必修课程之一。这一课程是我们学习的基础和必要前提。由此可见,其关键地位不可代替,近几年来我国政策支持大学进行各种扩招,大学生的数量在逐年激增,这些大学里的生源质量也越来越大不如前,各种学生均有机会进入大学进行学习。但是呢,很多学生在大学里所学的专业又不是自己感兴趣的,比如本专业,很多学生都对计算机程序设计没有多大的兴趣,都认为太过枯燥,且学不会学不懂。为了结合这一具体情况,与实践相适应,在本文中作者对课程设计方面、教学方法的认知以及教学目标的改进都提出了自己的一点看法和观点,并对学生的学习兴趣这方面也提出了一些切实可行的建议,为努力提高学生的学习效率尽自己的微薄之力。     

职业院校程序设计课程教学探索与实践

程序设计课程在职业院校的计算机专业普遍开设,但其教学效果很不理想,本文分析了现实教学中存在的问题,本文结合笔者多年的教学实践从教学内容的安排、教学方法的创新以及如何提高教学实践质量等方面进行探讨。     

高校程序设计课程VB教学探讨

本文针对高校计算机程序设计语言Visual Basic初级编程教学中存在的问题,结合自己多年的教学实践,提出了解决的对策,对教学效果的改进大有帮助。     

程序设计基础课程项目教学实践与思考

本文探讨了程序设计基础课程项目教学设计和编排,并通过教学实践对课程项目教学过程中相关问题进行了思考。