探究体育大课间活动与校园体育特色

校园体育特色的凸显对学校体育工作的开展产生着重要的影响,与学生身心健康发展也存在着紧密的联系,而合理开设体育大课间活动有助于凸显校园体育特色,促使校园体育作用得到充分发挥。文章结合具体的体育大课间活动,对校园体育特色的凸显进行了适当的探讨,以期为今后体育大课间活动的完善以及校园体育特色的建设提供相应的参照。     

利用特色活动推动班级文化建设

在班级建设过程中组织多种多样的特色活动,不仅可以丰富班级活动,还可以进一步推动班级文化建设,使学生在切身实践中受到文化的熏陶,实现健康发展。从校内活动、班级活动和社会实践活动三方面入手,就如何建设班级文化,驱动学生发展进行详细说明。     

民族预科教育中建设民族文化系列品牌活动探究

当下的民族预科教育应着力于培养少数民族学生的综合素质,结合学生均来自少数民族的特点,建设民族文化系列品牌活动。这些特色教育活动的开展,不仅可以弘扬和传承民族传统文化,还能提高少数民族学生的综合素质。     

依托区域特色优势,丰富校园课程文化——“汽车”系列综合实践活动案例

利用所处区域的特色优势开展综合实践活动是一个值得探究的课题。湖南省长沙县中南小学充分利用所处中南汽车世界的区域特色,从2016年以来确定了以"汽车"为主题的系列综合实践活动,并根据学生年龄层次和认知条件进行了主题策划设计,主要通过专家引领、骨干先行、常态化活动、创建基地等务实举措,将综合实践活动做到系统化、层次化,以为学生的综合素养提升打造一个优良平台。     

“玩”出别样的美术课——浅谈在美术教学中设计游戏活动

在美术教学中开展游戏活动,不仅可以创设轻松的教学情境,激发学生学习兴趣,而且能把教学内容、教学重难点与学生的生活实践、个人经验等有机地结合起来,以娱乐的形式进行知识的传授,更能发挥学生潜力,提高课堂教学效率。如何建立适合美术学科、具有特色的多样化游戏活动体系,使美术教学更加生动有趣、简单易行、科学有效呢?文章结合教学实际,总结了在美术教学中设计游戏活动的基本方法,并指出游戏活动要有针对性、灵活多样、简单易行、体现美术学科特色。     

基于“狮山娃自主教育”特色活动的智慧队伍建设分析

以陶行知的求真思想、生活教育理论和创造教育为指导,根据新课程标准的教学理念,从培养学生自我管理、主动学习和创新能力为着眼点,以德育为先导,自主特色为抓手,"狮山娃自主教育"特色活动,创出了一方少先队活动的崭新天地。     

理想的英语课堂

理想的英语课堂要以理想的教育理念为先导为基础。理想的英语课堂要彰显学生学习英语的主体地位,要通过激发学生的学习兴趣,让学生兴奋起来,以生气勃勃的精神投入到学习活动中来,要用个性化的极具特色的活动课程吸引学生,努力实现校本课程特色化的境界,使我们的英语课堂灵动有趣味。     

浅议农村综合实践活动在语文课堂教学中的倡导

随着现代化教育手段的普及运用,学校对综合实践活动的教学倡导也越来越深入。为了适应信息时代社会发展的需求,在农村小学语文课堂教学中应同步实施综合实践活动,通过实践来发展学生的语文综合运用能力。综合实践活动的培养能全方位地提高学生的创新能力和动手能力,因此,我们必须要立足于综合实践活动,着重于学生全面素质的培养,以引导学生自主学习为主要手段,多多开展具有农村特色的综合实践活动课程,力争提高学生的创新精神与实践能力。     

为人生书写“正”字——以棋类特色构建活动德育课程的探索与实践

活动德育课程以活动的形式,在道德实践中培养学生的道德意志和道德行为,促进学生的道德认知和道德情感向道德观念和道德品质的转化。广东省广州市海珠区新民六街小学(以下简称"新民六街小学")在学校德育工作中,将活动德育课程作为学校德育课程的重要组成部分,以学校特色项目——棋类活动构建活动德育课程,以棋促德,促进学生道德认知向道德观念与道德品质的转化,培养"三正少年"。     

浅析如何有效开展体育大课间活动

在素质教育理念下,体育大课间也是从学生体能体质方面入手,充分利用大课间为学生设计、组织、开展的一些活动。如舞蹈、体操、特色活动和趣味游戏等等,意在缓解学生的学习压力,锻炼和提高学生的精力,让学生精力充沛地投入到学习,实现更好的学习效率的同时,还能保证身体、心理的健康。