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李红 《电脑与微电子技术》2014,(17):14-17
MOOC在全球范围的迅猛发展为高校的教育教学带来新的挑战,它对计算机专业的影响尤为重要。如何迎接MOOC的挑战,以促进我国高等教育的发展是一个重要的研究课题,阐述MOOC的发展现状和课程特点,分析在加强和重视实践型人才培养的今天,MOOC课程对计算机专业实践教学的影响。 相似文献
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张钰莎 《电脑与微电子技术》2014,(17):8-10
大型开放式课程MOOC的迅速兴起,对高等教育的影响逐步深入,并在全球范围内引起一场巨大的教育变革。结合MOOC的三大主流平台,探讨和分析MOOC课程的特点、优势和不足。结合计算机核心课程---《数据结构》的课程特点,提出基于MOOC平台的《数据结构》课程设计与实现方法,并对将来计算机相关课程的开设提出展望。 相似文献
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大规模在线课程(MOOC)的兴起对传统高等教育的影响,既是挑战也是机遇。新建本科院校如何利用MOOC浪潮带来的机遇,克服师资、硬件、办学经验的先天不足,形成有自己办学特色的计算机类人才培养模式,是高等教育改革与创新面临的重要课题。本文对MOOC浪潮的形成进行了溯源,就其发展和趋势进行了较为详尽的论述,并以MOOC为借鉴,提出参与MOOC实践、借鉴和利用MOOC优质资源打造新的课堂教学模式、校本教材及师资建设等四个方面的建设性举措,以期为新建本科院校的计算机类人才培养模式的创新实践提供参考。 相似文献
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MOOC的出现对我国高等教育课堂教学产生了巨大影响,如何将MOOC优势融入课堂教学成为一个新的课题.本文主要介绍了MOOC的相关知识并将MOOC和传统计算机教学进行对比,提出了以MOOC为基础的计算机教学改革策略. 相似文献
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<正>2012年,MOOC兴起于美国,不少人由衷地感到高等教育的"一场海啸正在袭来"(斯坦福大学校长John Hennessy语)。短短两年的工夫,虽其气势并未如预期般在高等教育界"横扫千军如卷席",但其发展依然十分迅速,潮头震撼激射,不断冲击着传统教育的堤坝。2013年,MOOC在国内开始发力,我国第一个大规模在线教育平台"学堂在线"正式发布并成功运行,清华、北大等一批MOOC课程第一次面向全球开课并顺利完成,获得了平台建设和课程建设的第一手经验。用"山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇"来描绘这个领域的发展,是再恰当不过的(最近 相似文献
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<正>2014年发生了好几件令人欣慰和备受鼓舞的大事。于国家来说,在北京成功举办了亚太地区层次最高、领域最广、最具影响力的APEC会议,21位亚太经合组织成员国的最高领导人相聚北京,畅议"共同面向未来的亚太伙伴关系";于计算机教育界来说,教育部在线教育研究中心和中国高校计算机教育MOOC联盟先后成立,这是MOOC元年以来,中国官方正式启动的国内最具影响力的远程在线教育活动,从而引领大家思考MOOC给计算机教育带来了什么 相似文献
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大规模在线开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,对高等教育产生了巨大影响。文章简述MOOC发展历史,分析MOOC给高等教育带来的机遇和挑战。 相似文献
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近年来,随着科学技术的不断发展,以计算机技术及网络技术为核心的电教化教育在高等教育领域基本普及。与此同时,一种有别于传统纸笔考试模式的崭新的测试手段——计算机自适应测试(ComputerizedAdaptiveTest,CAT)也悄然兴起;而在2012年,一种颠覆性的教育模式——大型开放式网络课程(MassiveOpenOnlineCourses,MOOC)粉墨登场。CAT和MOOC两者的融合前景日益明朗,其发展潜力不容小觑。本文结合了医学教育的特点,试探讨CAT和MOOC两者的特点,在高等医学教育中的优势及其联合应用模式。 相似文献
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大规模在线开放课程MOOC作为一个新兴的教育模式,已经在世界范围内引起了一场教育革命。MOOC必将会对我国计算机课程的教学方法产生深远影响。深入分析了MOOC的产生和发展现状,阐述了MOOC的优势和不足,深入研究了MOOC对计算机课程教学的影响,并结合我国实际对未来计算机课程教学形式进行了初步探讨。 相似文献
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MOOC的快速成功与其深远的影响力对高等教育带来了巨大的冲击,MOOC的大规模开放共享,以及集教育、娱乐与社交网络为一体的特性颠覆了人们对高等教育的传统认识。本文就当前高校在实践教学方面存在的优秀实验教师缺乏、实验技能培养乏力、实验室信息化建设滞后等现状,提出了利用MOOC平台开展实践教学改革的观点。 相似文献
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MOOC是一种新型在线教育模式,为高校教学发展和改革提供了新的机遇和挑战。针对高校传统计算机教学中存在的问题,结合MOOC课程的设计思想和基本特征,分析并探讨了计算机课程的教学模式改革,提出基于MOOC的计算机课程教学模式。 相似文献