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1.
陈梨芳 《湖南工业职业技术学院学报》2014,(6):86-90
通过引出福建经济学校《电子技术基础》课程教学现状及存在的问题,结合教学实践经验,分析了问题产生的原因;阐释了《电子技术基础》课程进行教学改革的必要性;结合中职学校学生的自身特点及课程特征,从师资队伍的建设、教学内容、教学手段、学生实践能力、考核模式等5个环节入手对课程的教学改革具体实施方案进行了深入的探讨;以期通过教学改革措施的实施使中职学校更好地培养出贴近社会及行业需求的技能型应用人才。 相似文献
2.
杜志勇 《河南机电高等专科学校学报》2010,18(5):94-96
探讨了电力电子技术课程教学改革中应该注意的几个问题,认为通过更新课堂教学内容、改进教学方法和手段、重视实践教学环节等方面的教学改革,可以充分激发学生学习兴趣,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,为应用型技能人才的培养奠定基础。 相似文献
3.
《洛阳理工学院学报(自然科学版)》2019,(1)
电力电子技术是电气工程专业学生的一门专业基础课,根据应用型本科高校人才培养目标,结合本系实际,应用项目式教学方法对教材、课堂教学、实验、课程设计和实践等教学环节进行教学改革和探索。 相似文献
4.
针对模拟电子技术教学中存在的问题,确定了模拟电子技术教学改革的指导思想,分别讨论了在优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学环节三个方面进行改革与实践的具体措施。 相似文献
5.
《山东建筑大学学报》2015,(1)
《测控电路》课程教学改革的目的是真正培养具有创新精神和实践能力的高素质学生,以更好地服务社会。文章分析了《测控电路》课程在机电专业中课堂教学与实践教学的现状及存在的问题,对《测控电路》课程的课堂教学和实践教学的内容与方法进行了改革,并将该教学改革方法应用到机电专业本科生毕业设计教学环节中,取得了改革效果。 相似文献
6.
《承德石油高等专科学校学报》2020,(1)
为适应中职学校技能操作型人才的培养目标,秉着"与专业相融合,以就业为导向"的职业教育理念,以专业应用为背景,突出专业特色和实践能力的培养,实施"电工电子技术"课程教学改革实践。结合专业人才培养方案和学生特点,从优化教学内容、丰富教学资源、创新教学方法、运用信息化教学手段、完善考核模式、加强产教融合等6个环节入手,对课程教学改革实践方案进行了探讨。实践证明,基于专业需求的"电工电子技术"课程教学改革在突出课程专业针对性、培养学生技能操作能力等方面已形成自己的特色。 相似文献
7.
一体化教学以整合理论教学与实践教学的时空为手段,以提升学生职业能力和职业素质为目标,强调在做中学,学中做,边学边做,教学互动。本文主要介绍《电子技术基础》课程中采用一体化教学的实施策略和措施及典型教学案例,以期推进相关课程的教学改革。 相似文献
8.
吴一帆 《南京工业职业技术学院学报》2012,12(2):80-84
探讨了数字电子技术教学改革与学生创新能力培养的关系,从教学内容、教学手段、教学实验及创新型实践等方面,研究了数字电子技术的教学改革措施和创新实践,通过这些措施和实践激发了学生的创新意识、加强了创新思维的培养、促进了创新能力的提高、实现了创新素质的形成。 相似文献
9.
10.
杨丽娟 《江西电力职工大学学报》2008,(4):58-60
对数字电子技术课程教学改革的必要性进行了分析,确定了改革的原则和目标,并阐述了贯穿该课程教学全方位的理论课、实验课和课程设计环节一系列的教学改革与实践活动对保证教学质量的积极意义。 相似文献
11.
《电力电子技术》课程是电气专业重要的必修技术基础课,现有的实验内容均为验证性,制约了学生实践能力的培养。而仿真实验具有不受被研究系统规模和复杂性的限制,也不受场地限制等优点。经过课程组老师多年的努力,在电磁仿真软件PSCAD/EMTDC仿真平台上开发了针对《电力电子技术》课程教学内容中基本电力电子电路的基础上,紧密结合电气工程的发展,开发了3套综合性、研究性的仿真系统,贯通与其他课程的联系,为帮助学生深化理解诸多工程问题提供了有效的手段,对夯实学生的基础理论、提高其理论应用能力具有重要作用,取得了良好的育人效果。 相似文献
12.
舒辉 《重庆电力高等专科学校学报》2011,16(4):10-12
《电子技术》课程是发电厂及电力系统专业的一门专业基础课,其理论性与实践性很强。针对电气专业《电子技术》课程特点,将任务驱动法引入教学中,在教学内容和实践性教学等方面进行教学改革,以提高教学的针对性和实践性,较好地适应专业教学改革的要求。 相似文献
13.
王殿学 《辽东学院学报(自然科学版)》2004,11(3):13-15
本文根据作者的教学实践,探讨了在《数字电子技术》课程教学中应用EDA仿真技术进行模拟实验的教学方法。通过示例可以看出EDA仿真技术在《数字电子技术》课程教学中,有利于培养学生的理论联系实际及学生的实际动手能力。利用EDA仿真技术是电子技术教学今后的发展方向。 相似文献
14.
为了将计算机技术引入实践教学环节,开发研 制了电子学实践教学环节 的 Ｃ Ａ Ｉ 系统。该系统包括电子学理论课教学,实验课教学,课程设计教学 和电子技术应用电路四个 方面的内容。是集理论与实践为一体的较大型的助学课件。课件具有创新性、交 互性、层次性、动态性等特点,学生 使用该课件会激发他们的学习热情和创新思想,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
15.
针对电力电子技术传统教学方式的弊端,结合高等职业教育的培养高素质技能型专门人才的目标,在教学内容和教学体系、教学模式、实践环节等方面进行了改革,教学实践表明,此改革行之有效. 相似文献
16.
从教师技能大赛引发的对《生态学》课程教学实践的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林化工学院学报》2017,(2):80-82
生态学是一门实践性和应用性较强的基础学科。生态学课程实践教学模式的改革与探索是环境科学专业教学改革的重要组成部分。通过总结参加教师授课大赛的参赛心得、参赛经验,引发对《生态学》课程教学实践的思考,把授课大赛的理念和经验反馈到的授课中,反思备课到教学、实践环节,用教学与科研相结合的方式,增强学生对理论知识的学习,提高学生的实践能力、创新能力。 相似文献
17.
文章结合《电子技术》实践环节,指出实验、实训、社团活动、竞赛4种实践方式的联系,探讨了多维模式的实践教学方案。通过实验环节培养基本实践能力,通过实训环节培养综合实践能力,通过社团培养创新能力,通过竞赛提高创新能力。针对多维模式的实践教学提出了多维模式的建设基础。 相似文献
18.
加强实践教学环节,是机械设备及自动化专业教学改革的一个重要方面,各门课程的实践教学是专业实践教学环节的重要组成部分,以期培养具有机电工程师初步训练的高等工程技术应用型人才。现在以机械设备及自动化专业的课程《液压与气压传动》这门课为例,浅谈我们是怎样加强课程教学环节的。通过几年教学改革的 相似文献
19.
文章探讨了利用MATLAB仿真技术进行仿真分析来解决电力电子技术学习中出现的问题。通过四阶段的教学环节,逐步培养学生对电力电子技术的工程设计能力。在MATLAB仿真基础上,通过Power GUI进行FFT分析,提高电力电子技术的MATLAB仿真应用效果。在MATLAB仿真应用中提出三步走的方法,科学安排学习梯度,使MATLAB仿真应用在电力电子技术学习中的实施效果逐步得以提高。 相似文献
20.
本文根据作者的教学实践，探讨了在《数字电子技术》课程教学中应用EDA仿真技术进行模拟实验的教学方法。通过示例可以看出EDA仿真技术在《数字电子技术》课程教学中，有利于培养学生的理论联系实际及学生的实际动手能力。利用EDA仿真技术是电子技术教学今后的发展方向。 相似文献