真空运动的波纹管导入部件(续)

一、波纹管导入部件的 分类及其原理图 采用波纹管导入部件可向真空中传递直线运动、摆动和回转运动。其特点是在真空中的从动环节的位移量大、运动速度高以及传递的负荷范围宽等。 全金属波纹管导入部件的结构和制造工艺比较简单,而且在一个结构中有可能组合成两种或更多种型式波纹管导入部件,以保证真空中的从动环节能同时在几个方向上运动,因而全金属波纹管导入部件在高真空加热装置中得到了广泛地应用。 表征波纹管导入部件工作能力的主要因素是: (1)波纹管的寿命,即在周期性负荷条件下,波纹管出现疲劳裂纹引起系统漏气时,波纹管负荷循…     

以标准化良好行为提升卓越绩效模式的导入效果

在各级政府质量奖的推动下,卓越绩效模式(PEM)在广东省大范围地推广开来.研究如何有效地为企业导入卓越绩效模式,在导入工作前期具有非常重要的意义.本文探讨了“创建标准化良好行为企业(GSP)”对导入PEM的基础性和支撑性作用,确立了以GSP为基础导入PEM的工作模式.     

粉末活性炭导入超滤系统去除水中天然有机物的性能研究

通过对比研究单独超滤系统和粉末活性炭导入超滤膜系统(PAC leading-in UF)发现,投加PAC后通量下降趋势有所减缓,但并不能显著地减缓膜污染并获得高通量,说明PAC吸附的溶解性小分子有机物不是造成膜污染的主要因素,而是在膜表面形成了"次级膜".试验中发现导入系统可显著提高对天然水中腐殖酸的去除效果,去除率可达到94%.此外在导入系统投加钙盐后可明显改善膜污染,达到有效控制膜通量的下降趋势的目的.     

企业的形象战略—CI计划

CI(Corporate Identity)计划是现代企业的完整的宣传体系;是通过企业形象,帮助企业进行多侧面、全方位综合治理的系统工程。在西方国家,CI 已普遍被企业界所接受,成为当代企业理念、企业文化的主要组成部分。导入     

基于眼动和意象语义的中国非遗文化内涵认知差异分析

目的 研究中国非物质文化遗产内涵认知差异,助力中国非物质文化遗产传播与传承。方法 以中国非遗项目“剪纸”为例,采用(被试人群)×(性别)×(意象复杂程度)三因素混合水平被试内设计,开展眼动实验和意象语义实验,分析造成非遗文化内涵认知差异的内部因素和外部因素,进而定性提取内涵认知差异化因素并定量呈现群体文化内涵认知程度。结果 (1)剪纸对女性的吸引力高于男性;(2)普通民众对剪纸文化内涵的平均认知水平约为专家的56.89%;(3)剪纸造型越抽象,群体理解程度越低;(4)造型识别能力与文化内涵理解程度相关性不显著;(5)认知偏差、认知速率与意象抽象程度三者存在线性相关。结论 非物质文化遗产内涵认知差异为剪纸文化传播传承提供理论支持,具体工效学建议：(1)尽量选择女性传承者;(2)设计简单易懂的意象;(3)加强传统文化教育,提高群体文化程度。     

企业导入六西格玛管理的建议和思考

本文通过南昌硬质合金有限责任公司(以下简称南硬公司)导入六西格玛管理的背景和实践,对企业如何成功导入六西格玛管理提出了思考和建议。     

语言文化 相得益彰——略谈大学英语教学中文化信息的导入

学习英语不单单是学习英语语言知识，还要学习有关的文化背景知识。这一点已成为英语教师的共识。新修订的《大纲》明确提出了“注意提高文化素养”的要求。因此，大学英语教学需要导入文化信息。文章从教与学两个角度，提出了文化信息导入的必要性；从词汇、语句、语篇三个层面讨论了如何在大学英语教学中进行文化信息的导入以及应注意的问题。     

浅谈大学英语教学的跨文化导入

本文以讨论了大学英语教学中语言与文化的关系,指出当前大学英语教学中在文化教育方面存在忽视英美文化背景知识的传授。片面强调语言及语法知识的教学问题。并从三个方面阐述了大学英语教学文化导入的重要性。进而,对文化导入的5种方法进行了深入详尽的论述。     

经济欠发达地区导入城市CIS的价值分析

通过对城市形象建设的案例分析,剖析了经济欠发达地区城市形象建设的现状,并引出了导入城市CIS的内涵。同时分别从经济、政治、文化诸方面分析经济欠发达地区导入城市CIS的价值,旨在揭示该地区导入城市CIS的必要性。     

心动从头开始——浅谈英语课堂教学中"导入(Warming up)"的处理

教学是一门科学,也是一门艺术.英语课堂教学中的导入(Warming up)是整个课堂教学的起始环节.作为课堂教学的前奏导入成功与否直接影响到整堂课的教学效果.好的导入能使课堂气氛变得轻松,牢牢吸引学生注意力、激发学生兴趣和强烈的求知欲,对营造和谐的教学情境和提高教学效益有着十分重要的意义.笔者结合英语课堂教学实践中较成功的导入案例来介绍创建有效课堂的常见导入方法.     

大学英语教学中的文化背景知识探讨

随着跨文化交际这门学科的不断发展，英语教学在中国已受到越来越广泛的重视，然而包含于语言教学中的文化知识却没能受到足够的重视，导致了许多学生在没有任何语法和词汇障碍的交际中无法正确表达自己或者理解母语者的意思，甚至形成了文化冲突。所以文化导入已经逐渐成为英语教学的热点问题。本文介绍文化背景知识导入在大学英语教学中的重要作用，并以实例介绍如何在大学英语课堂教学中导入文化背景知识。     

CIS之企业文化研究

CIS起源于1995年美国国际商业机器公司（IBM）有意识的导入,它具有差别性、统一性、传播性、系统性、战略性等基本性质。它作为一种创造企业形象、增强企业形象影响力、改善企业管理的有效工具,从第二次世界大战后在西方兴起,经过几十年的运作,已经被证明是一种功能强大的企业推进剂。然而,并非只要导入CIS系统,企业就会神奇般的起死回生,其原因在哪里呢？这就不能不考虑CIS导入过程中,企业文化的建设情况了,本文以CIS的基本性质为基础,阐述其中渗透的与企业文化的密切关系,从而界定CIS中企业文化建设的不可忽视。     

汉字字体设计中叙事思维的导入

目的研究汉字字体设计中叙事思维的导入。方法探讨了汉字字体设计中导入叙事思维的可能性、汉字字体设计叙事思维的定义及其在设计中的表达。结论汉字的叙事性特征使汉字字体设计中叙事思维的导入具有先天的优势,同时中国传统文化特有的空间叙事也为汉字字体设计中叙事思维的导入提供了手法和理论上的参考与借鉴。汉字字体设计既应考虑到设计中基本问题的解决,还要考虑到深刻含义的表达。     

真空的运动导入部件

第二章　固体密封式接触 导入部件 一、真空润滑密封的导入部件 真空润滑密封部件的特点:如第一章所述,固体密封式接触导入部 件,在摩擦区需用液体润滑或用真空中耐磨 性能良好的自润滑材料作密封件时工作才可 靠。 固体密封式接触导入部件的密封组件的 主要工作特点,如表11所示。 表征接触导入部件工作能力的主要指标有:漏气量及其质谱成份(与富封部件的工作时间有关)、摩擦路径的长度(影响密封件的寿命)、最大容许滑动速度、工作温度范围和轴工作表面寿命。 若运动的轴表面和不动的密封件表面间保持有厚度大于0.1微米的恒定液层,则接触导…     

导入四碳二羧酸转移酶基因对费氏中华根瘤菌共生固氮效率的影响

将来自苜蓿中华根瘤菌(Sinorhizobium meliloti)的四碳二羧酸转移酶基因(dctABD)经pIJ2925克隆到广宿主、稳定性质粒pTR102上,获得诱导型表达的重组质粒pHN202.在此基础上再引入来自pDB30所含的发光酶基因(luxAB)作分子标记,以pTR102为基础构建成带有dctABD和luxAB的重组质粒pHN205.经三亲本接合转移,将重组质粒pHN205导入费氏中华根瘤菌(Sinorhizobium fredii)HNO1,GR3和YC4.与出发菌相比较的盆栽试验结果表明:HN01(pHN205)和GR3(pHN205)分别在宁镇一号和川早一号大豆上能显著提高植株地上部分干重(生物量)和总氮量, YC4(pHN205)在黑龙33大豆上能同时显著提高植株地上部分干重(生物量),总氮量和根瘤鲜重.本研究结果表明:导入dctABD基因对共生固氮效率的增效性与受体根瘤菌和大豆品种等因素有关.以luxAB为报告基因进行的转移接合子培养条件下分离单菌落和共生条件下形成根瘤的发光活性检测结果表明:pHN205可在供试费氏中华根瘤菌中稳定遗传.     

浅析大学英语教学中的文化导入

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,语言和文化是密不可分的。在英语的学习和教学中越来越表现出文化对英语教学的重要性,从文化导入的内容、方法和意义三个方面对其进行详细的阐述,以期提高英语教学的质量。     

传统CI理论的缺陷及其修正

分析了传统CI(企业形象识别系统)设计的缺陷与负面效应,导入CSI(消费者满意度)理念并与CIS有机结合形成更具实效性的CIS理念与方法,以适应现代市场经济的需求.     

高职英语教学中的跨文化交际能力的培养

学习语言的目的是为了交际,语言与文化密不可分。因此,为了提高高职学生的英语交际能力,在高职英语教学中,教师应加强文化知识的导入,有意识地向学生灌输目的语国家的文化,培养学生的跨文化交际的能力。     

真空的运动导入部件

第一章 各种型式的运动导入部件的分析比较 一、运动导入部件的比较准则 导入部件是执行机构置于密封容器内而驱动部分置于密封容器之外的任何一种机械装置的基本结构元件。借助真空装置中的导入部件,把置于大气压下的主动环节的一定形式的运动(如回转运动、直线运动、摇摆运动以及更复杂的运动等)传递给置于真空容器内的从动环节,以及传递所需的力。 真空中导入部件与工作在—般条件下的机械装置不同,除了对机械强度、寿命、外形尺寸及其他一些参数有要求外,针对真空技术的特点还提出了密封可靠性的特殊要求,即长期工作过程中要保持导入部…     

基于感性叙事的赛珍珠文化元素优选与应用

目的 探究感性叙事理念在文创产品设计研究中应用的可行性。方法 首先对提取于文本的赛珍珠文化元素进行相关度调研,筛选出具有高相关度的赛珍珠文化元素,然后构建赛珍珠文化元素评判指标,邀请相关人员对评判指标进行重要度评价,将评价结果导入SPSS进行因子分析,获得评判因素公因子并计算权重系数集。其次以公因子为评判指标,对赛珍珠文化元素进行专家评价,根据评价结果计算各文化元素的隶属度矩阵。以隶属度矩阵与因素权重系数集为基础,应用模糊评价法计算赛珍珠文化元素的综合评价值,并通过降序排序优选出符合用户感性需求的赛珍珠文化元素。最后以优选的赛珍珠文化元素为叙事要素,进行赛珍珠文创产品叙事设计,并对设计成果进行评价。结果 根据设计评估结果显示,优选的赛珍珠文化元素设计效果较好,形成的赛珍珠文创产品用户满意度较高,具有良好用户反馈。结论 经感性叙事研究形成赛珍珠文创产品,能够更大程度地获得用户的感性认同,由此证明感性叙事理念在文创产品设计研究中应用的可行性。