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高中生物课程是一门抽象性较强的课程,在课程授课中教师不能一味地进行纯文字性讲述,而应该想办法将抽象的知识具体化,提高学生的学习兴趣。目前随着新形势下素质教育的不断普及,提高学生学习效率,培养学生自主学习能力越来越重要。新课标要求教师要更新教学理念,培养自主学习型学生,因此,对传统的教学模式进行更新,找出传统教学中存在的问题并改进,是提高教学效率的关键。本文就以高中生物教学为例进行探究,希望能够有效的提升高中生物教学的教学效率。 相似文献
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《机械设计基础》是机械专业一门重要的专、止基础课,教师采用多媒体技术教学可以事半功倍,让课堂“活”起来,让学生“动”起来。多媒体技术教学是专业课教学改革的必然趋势。调动学生学习的能动性可以大大提高学生在学习机械设计基础课程教学效果,培养学生设计和创新能力,论文结合教学进行了相关探讨。 相似文献
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本文是黑龙江省教育厅教学改革项目“高职院校《计算机应用基础》课程以学生为中心教学模式的研究与实践”的阶段成果。《计算机应用基础》课程是高职院校各专业的一门必修公共基础课程,具有很强的实践性。该课程的传统教学方法表现出很多弊端,不利于学生学习能力、方法能力和社会能力的提高。教学中采用行动导勇教学法能够突出学生的主体地位,学生在通过解决教师所布置的任务的过程中,学习理论知识,提高实践技能。使学生改变传统的被动学习为主动获取知识,培养了学生的自主学习能力、团队合作能力、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《网页制作》教学过程及方法心得体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《网页制作》是一门操作性极强的实用型课程,在教学过程中,教师既要注重对学生基本理论知识的讲解、基本操作技能的训练,还要注重培养学生自我学习,自我解决问题及独立制作网站的能力。根据教学实践,阐述这门课程教学过程中的一些经验和心得体会,特别是对"案例教学法"及"任务驱动法"在教学中的应用进行详细的探索性研究,以求提高今后的教学质量。 相似文献
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Java课程是一门实践性很强,要求学生大量实验上机操作的课程。它的教学目的更重要的在于让学生学会一门能够在未来的工作中能进一步提升自己档次的技能,同时培养对软件开发工作的感觉。但由于传统教学的弊端和中职生自身因素等,很容易陷入教师难教、学生难学的困境。如何带领学生走出这种尴尬的困境,成为当务之急。本文针对中职Java课程教学的现状、分析原因,探究并找到走出教学困境的方法。 相似文献
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中学语文课程是一门重要的基础学科。在新课改运动中,教师在教学实践中应从广阔视野不断探索。首先教师应运用多种教学方法激发学生兴趣;教学过程要遵循美的原则,按美的规律的进行：学生是学习的主体,还要有意识的培养的学生创造性。 相似文献
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设计色彩是一门艺术类专业的必修课程,而在课程的学习中,教师或学生往往轻视理论的学习,注重培养实践的能力。使学生没有专业基础理论,让该门课程失去了对后续课程的支撑,使得学生在专业的学习上得不到提高。针对上述问题,本文主要对设计色彩课程的教学改革进行探索。 相似文献
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在高校教育教学中,信息资源管理课程是信息管理与信息系统专业学习中的一门非常重要的课程,在学生专业学习中发挥着承上启下的重要作用.在实践教学中,学生要想学好信息资源管理这门课程并不容易,因为该门课程具有较强的理论性和抽象性,包含着众多的概念与原理知识,对很多学生来说都具有一定的学习难度,很大程度上挫伤了学生学习的兴趣和积极性.在"新工科"背景下,针对这种情况,教师要引起重视,开展积极的课程教学改革探索,寻找有效的教学模式和教学方法,推动信息资源管理课程教学质量和教学效率的提高. 相似文献
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中学语文课程是一门重要的基础学科。在新课改运动中，教师在教学实践中应从广阔视野不断探索。首先教师应运用多种教学方法激发学生兴趣；教学过程要遵循美的原则，按美的规律的进行：学生是学习的主体，还要有意识的培养的学生创造性。 相似文献
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Java语言程序设计是目前各高校计算机相关专业普遍开设的一门专业基础课程,也是一门实践性很强的课程,学好Java语言既可以培养学生的思维模式,提高学生分析问题和解决问题的能力,也能为后续课程的学习打下坚实的基础。然而对于初学者来说,这门课程内容较新,有一定学习难度,常常会出现入门慢、动手能力差、缺乏兴趣等问题,对这些问题的原因进行分析,并找出一些有效的办法对教师教学目标的达成至关重要。 相似文献
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教育教学体系本身就是一门艺术,这是教师与学生的双边活动。而课堂教学又是这门艺术的具体体现,直接关系教育教学的效果。作为一名教师就要结合教学实际,运用具体的教学事例,向学生阐明科学的学习方法,授之以渔,而不是授之以鱼,只有充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,才能有效地提高课堂效果,完成教育教学任务。随着信息技术的迅速发展,计算机的应用也越来越广泛,各高等院校、职校早已适时地开设计算机课程;随着计算机课程的开设,也出现了许多值得计算机教师去思考、去探索的问题,课堂教学是教师的基本职责,是教师传授知识与技能、提高学生修养、培养学生综合素质的最基本和最主要的形式,如何提高计算机操作课堂教学效果就值得众多计算机教师去努力探索。 相似文献
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《机械基础》是机械专业一门重要的技术基础课程,有一定理论分析且实践性较强的机电类综合课。在其教学中能够使学生获得从事与机电专业技术有关工作所必须具有的基本理论、基本知识、基本技能,并为学习后续课程打下基础。针对现在的教学情况,本人根据多年的教学经验,从教师和学生的角度,总结几点教学体会。 相似文献
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《模拟电子技术》课程,是自动化类专业的一门重要专业基础课程。如何在教学的过程中,以"学生"为主体,运用"任务驱动"教学模式,激发学生的学习积极性,培养学生团队合作精神、动手能力、以及自主探究和创新思维的能力,是专业教学改革的方向;是对从事职业教育的教师提出的新的课题。本课题是对"任务驱动"教学模式在《模拟电子技术》课程的教学实践研究所进行的总结。 相似文献
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随着社会的进步及信息技术的发展,计算机已经成为每一个学生必须掌握的工具,尤其是中职生。不同层次的学校都开设了计算机的相关课程。在非计算机专业开设计算机课的主要目的是培养学生计算机的操作能力和应用能力,《计算机应用基础》则为其中最基本的课程,主要讲授计算机的构成、Windows操作、文字处理软件、电子表格、网络知识等。通过这门课的学习,能够使学生具有基本的微机操作能力,因此它是计算机教育中最为根本、也是最为重要的组成部分之一。对于以培养应用型人才为目标的中等职业学校而言,更应该重视对学生的计算机操作能力的培养,因此要求讲授《计算机应用基础》的教师,能够根据该门课的特点,采用适当的教学方法,加强学生的上机训练,达到培养学生对计算机有较强的操作能力的教学目标。 相似文献
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热工基础课程是一门概念多、公式多、且公式表达形式及使用条件多变的课程,为了避免学生死记硬背公式和概念的僵硬学习方法,教师在教学中应采用换位思考的方法,如果自己是学生,在初次学习本门课程时可能会有哪些困难,然后在教学中想方设法帮助学生解决这些困难。将我们在这方面做的一些尝试和体会介绍给大家,希望与各位同行切磋交流。 相似文献
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AutoCAD是门实用性很强的计算机绘图课程,面对中等职业学校生源素质较差的现实,要提高中专生该课程的教学效果和教学质量,如何能够提高教学质量,让学生掌握专业技能,培养出合格的社会主义建设者。教学过程必须大胆创新,确实使学生学以致用。本文从学习兴趣,教学内容,现代教学方法等角度探讨了如何提高《AutoCAD》课程的教学效果。 相似文献
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刘枫 《中国新技术新产品》2009,(4):164-164
"计算机应用基础"课程是高职院校面向全校非计算机专业开设的一门操作性很强的公共基础课程,如何找到一个比较新颖的教学方法,极大程度的提高和调动学生学习的积极性和主动性,越来越成为广大计算机教师颇为感兴趣的话题。为了改善传统的教学方法,提高教学效率,真正做到以学生为出发点,结合高职院校的实际情况,"计算机应用基础"课程采用了分层教学的教学方法,因材施教,满足各个层次学生学习的需要,在操作实践中培养学生的综合能力,实现高职院校人才培养的多元化。 相似文献
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新课程改革的理念是以学生的学习和发展为本,促进学生综合素质的提高。在新课程改革不断推进和深化的今天,高中生物教师面对新课程理念的要求,应转变传统的教学观念,教学要从学生的实际出发,充分词动学生的主动性和积极性。激发学生探究的意识,充分体现学生的主体地位,培养学生全面发展,进而提高学生的科学素养。本文从转变教师观念,以生为本,充分发挥学生的主体地位;积极创设有效教学情境,激发学生内在学习动力;教师要重视生物教学的实验课程;发挥多媒体在教学中的作用等几方面对新课程理念下高中生物课程的教学进行了探讨与思索,以期能够更好地提高高中生物的教学质量和教学成效。 相似文献
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《机械制图》这门课程是机械类专业的一门必修的技术基础课。如何让学生能够快速深入了解这门课程,这是教师普遍关注的问题。经过多年的教学实践,笔者认为应该首先学好机械制图中的阅读技能。 相似文献
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培养学生学习兴趣是学好一门课程的关键所在,本文通过“任务驱动法”进行C语言公共课教学的实践,剖析了它与培养学生学习兴趣之间的必要联系,分析了现有教学体制中存在的一些弊端。 相似文献