高职高专艺术设计专业基础课教学一体化初探

当前,我国的高职高专艺术设计教育正处于蓬勃发展阶段,也是总结经验、更新观念、锐意改革、形成具有中国特色的高职高专艺术设计教育体系的关键时期。高职高专艺术设计教育体系形成的关键在于工学结合人才培养模式的构建,人才培养模式的实现和教学质量的提高关键在于课程改革与创新,强调＂教、学、做合一＂、实现一体化的教学模式。     

高职高专艺术设计专业素描教学之我见

高职艺术设计专业的素描教学应根据高职教育的办学宗旨,从学生实际出发,以就业为导向,以培养能力为中心,培养服务于第一线的应用型艺术设计人才,从传统的教学模式中摆脱出来,创建科学的有自己特色的素描教学模式。     

高职高专《大气污染控制》课程项目化教学改革与实践

“大气污染控制”作为离职商专环境专业核心课程的教学质量好坏直接影响毕业生的岗位工作能力。本文通过突出基础理论、工程实践在本课程中的重要使用,探索如何在该门课程的教学中实施项目化教学。     

关于加快高职高专教学改革的思考

从高等职业教育的定位出发,结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作,阐述了转变观念的重要性     

对“大学物理”教学改革的思考

文章从对“大学物理”教学现状的思考入手，阐述了“大学物理”教学改革的必要性，并针对“大学物理”教学的现状，提出了相应的改革方法和措施。     

关于德育课教学改革的思考

德育课教学是高校开展德育工作的主渠道 ,随着社会信息化程度的提高 ,传统德育课程的授课方式和手段 ,相对显得滞后 .因此 ,高校的德育教学 ,必须及时变革 ,以适应新形势的要求     

就业导向与高职高专建筑制图课程教学改革

根据高职高专教育的特点和现状,以就业为导向,分析和探索高职高专建筑制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系。通过科学合理地使用现代教育技术,促进教学方法和手段的改革。有针对性地安排各种形式的见习和实践环节,强化职业训练,提高高职高专学生的职业素质和就业能力。体现高职高专教育培养学生技术应用能力的鲜明特色。针对教学改革面临的问题,提出一些切实可行的措施。     

关于高职旅游专业教学改革的思考

二十一世纪是中国高等职业教育质量提高型发展的时期,职业教育面临的主要任务是如何提高教学质量,其中重点在于教学领域的改革,旅游专业亦是如此。世界旅游组织教育理事会认为,旅游人力资源素质的高低已经成了决定各个国家旅游业竞争力的一项重要指标,而旅游业的发展必须建立在教育基础上。我国的高职旅游管理专业在国家的重视下近年来取得了很大的发展,为旅游业培养和输送了大批的从业人员。但现阶段高职旅游管理专业在教学中仍然存在一些束缚其发展的障碍,不利于学生的综合素质和能力的提高,为了适应社会和行业的需要有必要对这些问题进行思考并进行改革。     

对高职高专建筑专业实践教学模式的思考

实践教学是高职高专教学体系的主要形式,要通过一系列方式方法进行操作。本文从二个结合,三个平台,四个环节,五个保障等多种形式进行了实践教学模式的探讨,试图构建高职高专建筑专业实践教学模式。     

关于《电机学》课程教学的思考

《电机学》课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,它涉及的基础理论和知识面较广,牵涉电、磁、热、机械等综合知识,一直是公认的难教难学的课程。针对高职高专学生特点,从电机学课程内容、理论教学与实验实践教学及多嫌体教学等方面对“电机学”课程改革进行了初步探讨。     

关于独立学院艺术设计专业《素描》教学改革的构想

随着大审美经济时代的到来,“艺术设计”成为当今世界上较为热门的、专业,据美国哈佛大学2004年2月的《哈佛商业评论》（harvard Business Review）指出“艺术硕士文凭是目前美国商场上最为热门的从业资格,它将成为一种新型的商业学位”,在美国许多大的企业常到罗德岛艺术设计学院、     

深化高职高专院校计算机基础课程教学改革的探索

以社会对计算机基础应用人才的需求为导向,分析高职高专院校计算机应用基础教学的现状,并结合计算机等级考试的考试环境及内容,以及社会各行业对等级证书的认可,提出具有职业教育特色的计算机应用基础课程的教学改革.     

医疗器械工程专业实践性教学改革与思考

实践性教学是本科教学的重要组成部分,在新的教育形势下如何提高实践性教学的质量是我们所面对的严峻挑战,教学改革中课堂教学广泛使用现代化教学手段,对加强教学效果和提高教学质量,有很好的促进作用。本文探讨和研究了医疗器械工程专业实践性教学情况,指出了实践性教学中存在的问题,对实践性教学中环节安排、管理制度、实施方式、基地建设等方面进行分析与探讨,提出了对该专业实行实践性教学方法改革的一些设想,对培养具有创新能力的高级应用型工程技术人才有一定的参考价值。     

高职高专项目化教学改革教材体系框架浅析

本文分析了传统教材的缺陷。提出了新教材的任务目标和体系框架,分析了新的教材模式在项目化教学过程中的辅助作用。     

高职高专《软件工程》课程教学思考

分析目前高职高专<软件工程>课程教学中存在的问题.针对存在的问题提出新时期该课程的教学方法: (1)"理论够用,技能过硬";(2)教学内容应"浅、用、新"及"必须、够用";(3)教学过程中采用案例教学的方式.根据教学内容的要求,对该课程知识要点进行提炼.     

高职院校土木工程专业《建筑施工》课程教学改革思考

建筑施工是土木工程专业的一门实践性很强的专业课程,对于毕业后预从事施工工作的学生来说,它更加是～门需要重点掌握的课程。对于这样一门课程,教师如果在教学过程中仅仅采用传统的、单一的授课模式,往往存在许多问题。因此,教师必须积极探索新的教学方法,对传统教学模式进行改革,提高教教师素质,让学生能够在有限的学时下掌握施工技术,毕业后能够学以致用,尽快地运用到工程实际中去。     

对高职教育教学改革的几点思考

本文针对当前高职高专教学中存在的主要问题,从教学思想、教学内容、教学方法及考试方法等方面阐述了教学改革的基本任务和方法途径。     

高职高专计算机专业教学中的案例教学

分析案例教学在高职高专计算机专业教学中的优势及具体实施的方法.案例教学在高职高专的计算机专业教学中的实施,能够充分调动学生学习的积极性,也提高了学生实际动手能力和探索、合作、创新能力,在高职高专的计算机专业教学中合理、有效地使用案例教学将会很好地解决传统教学中遇到的问题.     

关于独立学院艺术设计理论课程的教学思考

本文针对艺术设计理论课程教学中普遍存在的问题进行了分析,同时结合独立学院人才培养目标及学生特点,提出应针对不同专业的方向特点安排授课内容,灵活运用教学形式,把艺术理论教学和设计实践紧密结合是十分必要的,以促进教学质量和教学效果的提高,注重学生的整体素质培养,以求探索出一条适合独立院校艺术设计专业发展的新路子,为今后独立学院艺术设计专业人才培养模式的构建提供一定的参考。     

艺术设计实践教学改革的探索与实践研究

实践教学是设计学科重要的学习方法,文章旨在探索课程教学方法的整合与工作室平台实践教学的探索相结合,探索一条循环增效的实践教学方法。从课群模块化教学和工作室平台的关系上看,课群是工作室平台的基础,重在普及基本设计技能;工作室平台是课群的拔高,重在提高实践技能,二者相互促进,良性循环。工作是平台基于课群教学基础上,具有承接性、系统性、多元性、交叉性和循环增效性,打破单一的课群模块化教学模式,成为研究教学方法改革和实践的一种创新的良性循环模式,有效提升和强化人才培养效果,对于艺术设计人才培养模式的创新研究和应用具有现实意义。