例谈智能数学平台的潜力

当前在信息技术与数学课程整合中,谈论最多的是多媒体和网络的作用.教师备课往往更多关注的是.普适的信息技术",例如PPT的版面和内容的设计,网络环境条件下数学课的组织,利用一些动画软件平台制作生动形象的课件等.     

我的一堂数学课

利用多媒体技术进行数学教学已经被广泛采用.然而真正的恰如其分的运用好此技术却是每个教师一直追求的目标;本文利用心理学知识对如何更好的设计一堂高质量的多媒体数学课进行了一些尝试.     

一种面向数字多媒体内容制作业务的分布式计算中间件

随着数字多媒体内容制作业务的增加,大数据量与运算密集的多任务计算越来越普遍.针对大规模用户在数字多媒体内容制作业务中对整合计算资源的迫切需求,本文设计与实现了一个面向数字多媒体内容制作业务的分布式计算中间件.该中间件自动的管理计算资源与计算任务,可以作为一个标准的组件应用于多种多媒体内容制作业务,通过复用该中间件,可以有效地简化分布式环境下实现多媒体内容制作业务的难度.该中间件已经被应用于一个多媒体内容制作平台,并实现了三个重要业务:集群渲染、特效合成、集群转码,有效地证明了该中间件的有效性.     

用Java Applet制作多媒体课件

引言 许多杂志上介绍过各种各样的多媒体课件制作方法,如使用PowerPoint、AuthorWare、VB、VC等来制作多媒体课件,唯独很少有介绍用Java来制作多媒体课件的文章.其实Java作为一种适合于网络应用的程序设计语言,非常适合于网络环境多媒体课件的制作,尤其是其中的Java小应用程序(Java Applet),特别适合用来制作适用于网络环境的多媒体课件.笔者成功地用Java Applet制作了中学物理<机械波>一章的多媒体课件,效果不错.     

数学课堂因多媒体而精彩

多媒体教学是一种现代的教学手段,它将原本枯燥的知识安放在特定的生活情景中,有利于学生展开积极地思维.我认为,数学课堂教学应以"生活"为中心,以"思维"为灵魂,以"多媒体"为手段,数学课堂将因"应用多媒体"而精彩.     

多媒体课件制作需把握的几个要点

多媒体课件越来越广泛的被应用于人们的工作、学习中.本文以多媒体课件制作过程中需要把握的问题为主题,探讨了多媒体课件制作过程中在内容、形式和用色上需要把握的一些原则和要点,旨在帮助一些刚入门的课件制作者提高多媒体课件的制作水平.     

基于Flash的多媒体课件设计与开发

制作多媒体课件的软件有很多,但Flash有着自己特定的优势,其制作出来的课件与其他软件制作出来的课件相比,更别具一格.本文从flash课件制作的优点、多媒体课件制作的一般过程、以及Flash课件制作相关技巧等方面进行了详细的说明.     

试谈多媒体课件制作中进行音乐控制的方法与技巧

在多媒体课件制作过程中常常会遇到音乐控制的问题,结合多年的教学实践和多媒体课件制作经验,分别讨论了单变量控制和双变量控制的4种方法,并配合相关案例制作的关键步骤,阐明了在多媒体课件制作中进行音乐控制的方法与技巧.     

大学英语PowerPoint课件制作的思考

在大学英语多媒体课堂教学中,使用最多的是PowerPoint制作的演示课件.PowerPoint课件制作的科学合理与否将直接影响到教师的教学效果和学生的学习效果.结合大学英语教学实践,提出了大学英语课堂使用多媒体课件要以教学内容为核心组织课件制作材料,强调要以简捷性、可行性、形象化、趣味化和瓦动化原则为指导思想.大学英语多媒体课件制作必须把握英语学科独特的思想性、人文性和文化传播性以及由此表现出来的育人功能.要求英语教师有其独特见解和灵性,制作出更多精良的多媒体课件为提高大学英语教学质量服务.     

浅谈多媒体课件制作中信息化教学设计专家的作用

文章从多媒体课件的现行开发模式入手,分析了现在多媒体中存在的问题,然后从多媒体课件制作中信息化教学设计专家的角度阐述了其主要作用,对制作高水平的多媒体课件有一定的指导作用.     

明确课件制作要求 发挥多媒体教学优势

众所周知,多媒体教学具有大容量、高密度的特点,对提高教学质量、教学效率,创设教学情境和优化教学环境起到了非常重要的作用.但在现实教学中存在着有些教师滥用多媒体的现象,片面追求多媒体手段,使多媒体教学达不到它的真正实效.笔者今年参加了全国第九届多媒体课件制作大赛(以下简称大赛),感受颇多,下面结合本次大赛及平时的课件制作经验淡谈自己对多媒体课件制作的一些看法和体会.     

多媒体课件设计制作的原则和问题探讨

通过多媒体课件在教学领域应用的重要性,具体说明了多媒体课件的优点,阐述了设计与制作时应注意的问题,也阐明了教师在多媒体课件的设计与制作中的作用和地位.     

Live Screen Capture软件在医学视频课件制作中的应用综述

Pinnacle studio 17下附带子程序Live Screen Capture的屏幕捕捉功能即可完成多媒体视频课件的制作,快速完成多媒体视频课件的制作方法以便教学应用,此软件操作方法简单易上手,能够快速完成多媒体视频课件的制作,是比较实用的医学多媒体视频课件制作方法.     

实战多媒体·教学篇 入门篇 入门多媒体

利用三维多媒体计算机和多媒体动画影像软件辅助学科进行课堂教学,已经成为现代教育手段里的常用方式。从本期开始,实战多媒体。教学篇将分为以下3个主题开展多媒体教学课程:1.入门篇⑴什么是多媒体;⑵多媒体文件的格式;⑶多媒体的应用。2.素材篇⑴规范语言文字;⑵绘制规则图形;⑶绘制不规则图形;⑷调入并处理图像;⑸给演示文稿配音;⑹制作简单动画;⑺采集与处理视频。3.作品篇⑴多媒体制作软件;⑵制作多媒体作品;⑶多媒体作品的设计方法和策略。     

例谈智能数学平台的潜力

当前在信息技术与数学课程整合中,谈论最多的是多媒体和网络的作用。教师备课往往更多关注的是“普适的信息技术”,例如PPT的版面和内容的设计,网络环境条件下数学课的组织,利用一些动画软件平台制作生动形象的课件等。所谓“普适的信息技术”是指PPT、网络、Flash、Excel等等通用的技术。但实践却向人们提出了尖锐的问题：     

多媒体作品的制作

一、常用的多媒体制作软件1.PowerPointPowerPoint是MS Office中的一个重要组件,它是最常用的多媒体制作软件之一,简单易用,利用它可以制作出集文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多种媒体形式于一身的多媒体演示文稿。2.AuthorwareAuthorware是一款基于流程图式的交互式多媒体制作软件,它允许开发者使用文字、图片、动画、声音和数字电影等多种媒体信息进行创作,是一种面向对象的多媒体工具软件。3.方正奥思方正奥思多媒体软件(有学习版、普及版、标准版、专业版、豪华版)简单易学,其中的专业版和豪华版功能较强。4.DirectorDire…     

提高学生自主学习能力的多媒体课件——初中历史《唐朝文化》课件的教学设计

本文论述了在"建构主义理论"的指导下,基于多媒体计算机网络环境下初中历史<唐朝文化>多媒体课件的设计与制作.为了配合历史教学改革,以培养和提高学生的自学能力为指导思想,笔者设计并制作了在多媒体计算机网络环境下运行的初中历史多媒体课件<唐朝文化>.     

用PowerPoint和Authorware相结合的方法制作课件

现代教育技术在教学中的应用越来越多,多媒体课件在教学中的作用日益明显,制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术.很多教师制作课件都选择单一工具软件(PowerPoint或Authorware),在制作过程中难免存在这样或那样的不足.而把PowerPoint和Authorware结合使用可以达到最佳效果.     

多媒体作品的制作

一、常用的多媒体制作软件 1.Powerpoint Powerpoint是MS Office中的一个重要组件,它是最常用的多媒体制作软件之一,简单易用,利用它可以制作出集文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多种媒体形式于一身的多媒体演示文稿.     

单机多媒体本地影像视频的制作与探讨

单机多媒体本地影像视频的应用在很久以前就已经得到重视,目前应用越来越广泛,虽然现在网络多媒体很流行,但是单机多媒体的地位是无法取代的。本论文以会声会影11制作科技馆十周年纪录短片为例,对单机多媒体本地影像视频的制作过程和其中注意事项进行探讨.