有机化学探索式教学实践

有机化学探索式教学法的核心是充分展现有机化学理论形成的过程以及相关规律提炼概括的过程,使学生在探索过程中学会发现问题、总结规律、创新思维.我们的教学实践表明,通过引导学生对有机化学知识形成过程的回顾与反思,对于培养学生对客观事物的敏锐观察力、对纷杂现象鉴别比较力以及提炼与挖掘力、特别是对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要作用.     

有机化学研究性教学的点滴实践

研究性教学是培养创新人才的一条基本途径。本文结合教学实际,有选择地将研究性教学原理融于有机化学教学过程中,从教学观念到内容交叉以及课内课外研究性题材的选择等方面,研讨了其实施过程及其经验。     

基于雨课堂平台的有机化学教学实践

有机化学是我校医学检验技术专业的基础课程,在传统教学过程中引入信息化手段,实现教学的互联网+,可以弥补课程课时短、内容多、知识抽象、难理解等缺陷。现以高职医学检验技术专业有机化学课程中醇单元教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述本次课的教学设计和实施过程,探讨基于雨课堂平台的有机化学课程的教学改革与实践。     

有机化学教学与创新能力培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家的各项事业兴旺发达的不竭动力。”素质教育着眼于未来对人才的需求,是2l世纪学校教育的方向。素质教育要适应社会发展,必须以培养学生的创新能力为煮点,因此,开展创造教育是实施素质教育的核心。如何在化学教学中开展创造教育,发展学生的创造力,这是化学教育谣向现代化的重大课题。培养高素质的创新人才,是素质教育的重要目标。培养具有创新思维能力的大学生是高等学校最重要的任务。文章分析了传统教学在培养学生创新能力方面的不足,结合化学课程的教学体会,提出如何利甩化学教学培养出具有创新能力的人才的一些想法和做法。     

有机化学实验教学中提高学生的科研创新能力

有机化学实验课程是培养学生科研创新能力的重要途径。应在课前、课堂和考核每一个实验教学环节都要融入科研创新精神。有机化学实验教学和科研实践相结合是提高学生科研创新能力的有效手段。     

浅谈有机化学教学创新

有机化学是化学化工类专业的一门必修专业基础课,具有很强的实用性。在有机化学教学过程中,进行教学模式的设计与创新,运用多种教学方法与手段,例如主动式教学、启发性教学、探究式教学、情景模拟教学、案例教学、专家讲座等,通过实际问题调动学生的学习积极性,理论联系实际,培养其创新性思维,以适应人才培养的需要。     

天然有机化学教学中提高学生创新意识和创新能力的探索

文章结合自身的教学实践,对如何在天然有机化学教学中提高学生创新意识和创新能力作了归纳,所采用的方法有五种,列举如下：修订教学大纲,突出本校学科特色;利用教师科研优势丰富和更新教学素材;教学与课外创新活动结合,探索开放式教学模式;加强实验课教学;改革和完善评价体系。     

有机化学的教学实践与体会

介绍了有机化学课程教学经验,采用理论教学与实际案例分析相结合、启发式教学方法,引导学生思考问题,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题和解决问题的能力。同时注重学生实验操作能力和创新能力培养,提高了学生的专业知识综合应用能力。     

有机化学研究性教学的实践探讨

对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。     

有机化学实践教学的绿色化改革

有机化学实践教学在开设的过程中会产生各种形式的废弃物,不仅对环境造成污染,也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。本文从实验内容选择的绿色化、实验教学方式的绿色化、废弃物处理的绿色化等方面阐述有机化学实践教学的改革措施。从而既保证了教学质量,也减少了对环境的负面影响,又提高了学生的绿色环保意识。     

探讨有机化学多元变式教学

为了培养学生学习有机化学的兴趣、提高学生学习效率和应用知识的能力、造就具有创新能力的人才,提出有机化学多元变式教学理念。通过优化调整教学内容、改变教学方法、丰富教学实践,探讨了详讲精讲基本理论、巧妙设问导学、多媒体辅助突破难点、联系生产生活实际与学科科研前沿研究讨论等教学方法的创设情景与应用效果。     

浅谈专题式教学在有机化学教学中的作用

传统的有机化学课堂教学根据化合物的结构进行章节划分,易将某些化学反应进行分割,不利于学生掌握。专题式教学可针对教学中的热点、难点及较分散的知识点进行专门讲授和讨论,弥补了传统教学的不足。文章根据作者在教学中的专题式教学实践,讨论专题式教学在有机化学教学中的作用。     

提高有机化学教学质量的探索与实践

为了提高有机化学教学质量,文章对课程教学体系、课堂教学环节的设计、课程重点、难点的有效教学设计等方面作了探索。实践结果显示：这些教学的改进不仅使学生能轻松有效地掌握和运用所学内容,而且能促进学生自主学习能力和创新能力的提高。     

课程教学中学生创新能力培养的理论与实践研究

创新能力的培养是高等教育的基本价值取向之一,课程教学正是培养学生创新能力的重要环节。论文讨论了学生创新能力的具体内容,提出了课程教学中培养学生创新能力的具体教学方法,教学实践证明这些方法是有效的,对提升学生的创新能力有很大的帮助。     

药用有机化学本科教学实践与教学体会

有机化学是中药、药学学科重要的专业基础课,如何将有机化学的学科特点与药用基础的学科任务统一起来,是需要每一位从事药用有机化学教学工作的高等教育工作者们认真探索和思考的问题。本文从探究以上两方面的结合点出发,结合自身的教学实践,谈谈对药用有机化学教学方法的体会。     

有机化学教学中的实践与体会

有机化学教学中要善于由结构推导出性质,利用对比方法识记和掌握有机化学知识;通过有机化学实验教学加深学生对理论知识的理解,培养学生的观察能力、动手操作能力和严谨的科学态度;加强习题训练,提高学生灵活应用所学知识和分析解决问题的能力。实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结合,改善教学效果,提高教学质量。     

有机化学课程的教学实践与探索

针对有机化学课程特点,基于教学实践提出了适合该课程的教学方法。进行创造性的教学设计,可激发学生兴趣并使之由浅入深地自主学习;旁征博引地讲授,可使学生对学习内容融会贯通;注重板书与多媒体的结合,可提高听课效果;应用多样化的授课方法,可让学生理清繁多的课程内容并系统地掌握。     

浅谈有机化学教学的实践与体会

为了提高教学质量和学生对知识的应用能力,培养和造就创造性人才,基于有机化学的课程特点和作者多年的教学实践经验,主要从教学内容的组织、课堂教学和课后教学反思等方面总结了在有机化学教学中的一些实践和体会,着重就如何提高课堂教学效果方面进行了阐述。     

有机化学教学与实践改革的思考

本文探讨了有机化学理论和实验教学及其实际应用之间的关系,寻求理论教学与实验教学融合的突破口,以求解决高等学校培养有机化学人才与现代化工和制药企业对技术人才要求之间的矛盾.指出目前有机化学理论和实验教材及其教学当中,存在的与化工企业要求不相吻合之处.提出了有机化学理论和实验教材和教学改革的一些建设性意见.认为选取具有现代有机化学知识的内容,选择切合实际应用的现代文献资料作为教材,才能迎合现代企业对知识应用型人才的需要.这种教学选材不仅可以丰富教师和学生的有机化学知识,而且能使他们对化学科学很感兴趣,能使师生娱教学于乐之中.