民办幼儿园消防工作存在的问题及其对策

阐述了幼儿园消防工作特点及民办幼儿园消防工作存在的问题,提出民办幼儿园需从消防检查、基础设施建设、内部逃生训练等方面增强火灾防范能力.     

幼儿园主题墙创设存在的问题及对策

幼儿园的环境创设的好与否直接影响着幼儿身心的健康发展,而幼儿园的创设环境主要是指幼儿园的物质环境与精神环境的创设。本文将从幼儿园主题墙创设存在的问题入手进行分析,对于当前存在的问题,如主题墙饰缺少统筹,随意性强;主题墙饰缺少持续,阶段性设计;主题墙饰设计单一,教师主导性过强。对于存在的这些问题提出相应的解决对策,为幼儿园整体上的环境创设的提供可供参考性的建议。     

农村民办幼儿园发展中存在的问题及对策研究——以A省Z县为例

调查发现,当前农村民办幼儿园存在的主要问题有:办园不规范,基本设施不合格;园址布局不均衡,社会效益低下;教育环境简陋、单调,不符合幼儿年龄特点;课程设置不合理,教学方式"小学化";师资水平偏低,配置不足;家长态度消极,家园共育不力等。文章基于调查分析了问题产生的原因,并探讨解决问题的对策。     

民办幼儿园双语教学存在的问题及对策探析

当今社会飞速发展,各种外贸行业成为热门,一口流利的外语成了就业的"敲门砖"。为了适应社会的发展方向,幼儿园里的双语教学逐渐成为一种趋势,但在这种火热的教学模式的背后,又隐藏着许许多多的问题。本文首先提出双语教学的概念并对其做出解析,然后从种种国内现状来说明双语教学中存在的问题,最后针对每种问题提出可行性措施。     

河南省农村民办幼儿园发展的困境与对策

河南省是人口大省和农村教育大省,作为河南省幼儿教育主力军的农村民办幼儿园,近年来已经初现成果、初具规模。同时,师资的不足与流失、生源的恶性竞争与波动、政策的边缘与放纵、举办者的素质和心态等问题的涌现,都是制约本省农村民办幼儿园发展和农村幼儿教育发展的当务之急。因此,只有稳定师资和生源,加强政策管理,提升举办者的个人素质才是解决之道。     

河南民办院校专科公共英语教学存在的问题及对策研究

本文主要以河南省民办高校非英语专业专科学生为研究对象,重点研究专科公共英语教学中存在的问题及对策。研究如何更好地培养专科学生的英语能力,如何培养能够面向社会、符合社会需求的应用型人才。     

民办高职院校师资队伍存在的问题及解决方法

首先分析了目前民办高职院校师资队伍的现状,指出了师资队伍建设方面存在的问题,然后分析了影响师资建设的主要因素,最后对存在的问题提出了解决方法,以提高师资队伍质量。     

幼儿园语言教学存在的问题及解决措施

幼儿对语言的学习是一个循序渐进的过程,三至六岁是幼儿学习语言的关键时期,良好的幼儿园语言教学能够促进幼儿语言能力的发展。因此,幼儿教师应积极引进先进的教育理念,不断丰富教学手段;努力学习新知识,不断提高自身的语言修养;注重日常的语言活动,促进幼儿园语言教学质量的提高。     

民办幼儿园校车安全问题多

学前教育是我国基础教育的重要组成部分,但它又不属义务教育的范畴,办学形式以社会力量办学为主。近几年,在《中华人民共和国民办教育促进法》的指导下,全国各地民办幼儿园蓬勃发展,有效地解决了众多幼儿特别是农村家庭幼儿的学前教育问题,为整体教育事业的发展,     

浅谈小学数学课堂教学情境创设的问题及对策

数学对提高学生的创新思维具有很高的现实意义,而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革的方向,灵活运用情境,改变传统的教学方式,有利于显著提高学生的创新思维。本文从中学生数学情境教学目前的现状入手,对当前中小学教学情境创设的误区进行分析,并有针对性的提出解决对策。     

农村幼儿园环境创设路径探析

农村幼儿园教育资源比较欠缺,教育环境无法满足幼儿学习和发展的需要。文章从环境创设定位、教育者观念转变等方面入手,提出农村幼儿园应利用当地的地理优势和丰富的自然资源,因地制宜地创设物质环境;从农村幼儿实际出发,创设和谐的精神环境;通过乡土文化资源的利用,创设富有地方特色的幼儿活动环境。     

民族地区县域民办幼儿园教师专业发展现状与对策研究

幼儿园教师专业发展与幼儿园教师专业化有所不同,幼儿园教师专业化发展是促使幼儿教育成为一种职业,幼儿教师专业发展是幼儿教师在入职专业发展基础上,通过学历提升、在职培训、园本培训等途径,逐渐使其符合幼儿教师行业标准的动态过程。民族地区县域民办幼儿园教师专业发展是民办幼儿园发展最大的瓶颈,在现行国家政策和园本资源的前提下,民族地区县域民办幼儿园教师专业发展关键在于改变传统幼儿园教师选聘制度,充分发挥园本自主性及行业的相互促进作用。     

浅析农村幼儿园校车安全问题的原因及对策

随着我国学前教育事业的发展变化,越来越多的农村儿童也开始乘坐校车去上学。然而,面对频繁发生的农村幼儿园校车事故,我们不得不去关注农村幼儿园的校车安全问题。为了减少校车安全事故的发生,需要对这一问题产生的原因进行分析,并寻找解决此问题的对策。     

浅析幼儿园主题活动环境的创设

幼儿园主题环境创设为幼儿进行交流与合作搭建了良好平台。先对幼儿园主体活动环境进行概述,进而运用调查分析的方法,分析得出绥化市北林区的幼儿园主题活动环境存在着主题活动环境创设内容的不确定性,不具有教育性,与课程割裂等现状,最后提出幼儿园主题活动环境的创设的改进策略:从幼儿的视角出发,让幼儿参与环境创设,变静态环境为动态环境。教师创设的环境,不应停留在表层,而要能使幼儿朝纵深方向发展等。     

农村民办幼儿园家园合作的个案研究

研究采用观察法、访谈法、个案分析法对河北省B村幼儿园家园合作进行前期观察和调查,并对教师和家长进行访谈,发现该园家园合作几乎处于空白状态,并在分析原因的基础上提出改进建议。     

普惠性民办幼儿园良性发展的机制、成效与问题

民办幼儿园与学前教育普惠性之间存在着内在矛盾,民办幼儿园的营利性质制约着其普惠性的实现。政府要通过机制设计引导民办幼儿园提供普惠性服务,并切实担负起主导和扶持责任,加强监督和管理。这些机制设计包括:赋予民办幼儿园与公办幼儿园同等的地位;对民办幼儿园实行分类管理,重点支持普惠性民办幼儿园;制定合理的准入制度和收费制度;把民办幼儿园纳入质量评价和监控体系等。     

室内环境检测相关问题的探讨

人们大多数的时间都是在室内度过,所以,室内环境的优劣是影响人们日常生活的重要因素。针对室内环境检测存在的问题,现阶段室内环境检测的误区以及室内环境检测的要点进行了分析。     

幼儿园安全教育问题与对策研究

近年来,幼儿安全问题成为社会的焦点问题,这迫使学前教育者重新研究幼儿园安全教育。本文首先分析幼儿园安全教育存在的问题:教育者对健康教育的认识不够深刻,缺乏对幼儿思维发展特点的了解,教师的职业倦怠,缺乏有效的监督机制和安全教育评价等;其次提出改进幼儿园安全教育的策略:教育者加强学习、真正树立责任意识,开展形式多样、方法生动的安全教育活动,适应现实需要、充实安全教育内容,建立有效的安全教育评价。     

浅谈幼儿园活动区角的合理化创设与利用

幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,也是我国学校教育的奠基阶段,因此,幼儿教育在我国的教育体系中是非常重要的。随着社会的发展和家长的关注,如何做好幼儿教育成为我们从事这一领域的教育工作者都在探究的问题,做好细节成为我们做好这一教育的基本要求,活动区角作为一种新的教育模式,在幼儿园活动中的地位越来越重要。笔者通过在教育教学中的相关探索和实践,阐述了活动区角的版块设置的原则和注意事项。     

探讨幼儿园的室内环境设计

<正>幼儿园的设计在满足使用功能的同时,应特别注意室内环境的布置。一般说,室内环境的布置是对建筑技术所提供的空间进行环境的再创造,包括了对建筑空间的调整、丰富和完善。室内环境布置除了是美化幼儿园环境、对儿童进行直观教育的工具外,更重要的是起到对幼儿进行美育、陶冶幼儿情操、净化幼儿心灵的重大作用。幼儿园室内环境的设计不但要将室内环境与教育活动相结合,而且应该注重多元化的设计。