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1.
《Planning》2014,(1):44-45
本文通过文本分析、问卷及访谈等方法对《综合英语教程》这套体育英语专业教材进行评估,旨在通过调查教材使用者对该教材的评估,了解师生对该教材内部和外部不同维度的认识和价值评判,以期为使用该教材的教师提供参考,并为后续教材的修订工作提供科学依据。 相似文献
2.
《Planning》2014,(35)
随着高职院校办学目标的日趋完善,教学改革日新月异,《大学英语》教材的改革也迫在眉睫。本文分析了高职《大学英语》教材存在的问题,并结合存在的问题从教材的职业性、实用性、整体性及多元化方面提出了一些建议,希望能够为高职英语教学质量的提高提供一些帮助。 相似文献
3.
《Planning》2015,(3)
ESP教材是大学英语教学的重要载体,尤其是艺术类高校实现教学目标的重要工具。本文通过对艺术类高校ESP教材现状和存在问题的客观分析,总结出ESP教材编写的三个特性,即情景性、交流性和自我建构性,并提出了编写艺术类高校ESP教材的基本理念和原则。 相似文献
4.
《Planning》2014,(1)
《创新大学英语》系列教材理念先进、体裁广泛、内容实用、难度适当、时代性强。每一单元形式多样,主题不变,环环相扣、循序渐进,突出培养学生的语言应用能力和自主学习能力,重视人文素养,有助于学生全面提高英语综合应用能力。然而,今年来对这一教材的研究寥寥无几,笔者结合教学实践概述这一教材的特点与亮点,并简要介绍教材使用情况。 相似文献
5.
《Planning》2013,(3):96-99
大学英语课程体系应由通用英语(EGP)和专业英语(ESP)两部分组成,二者缺一不可。高校只有从社会需求、学生需求和学校的人才培养目标需求出发,改革大学英语课程体系,做好对大学英语课程由EGP到ESP的统整与过渡,才能切实提高人才培养质量,把学生培养成社会经济发展所需要的外向型、复合型、应用型人才。 相似文献
6.
《Planning》2014,(23):138-139
教材建设是高职院校最基本的教学建设之一,而目前高职院校的教材建设却很薄弱,特别是《应用文写作》根本不能满足高职院校教育的发展要求。为适应高职院校的教材改革,应加强教材建设,鼓励教师编写一套具有高职教育鲜明特色的应用性,实践性,趣味性较强的《应用文写作》教材,以促进高职教育深入发展,实现高职院校人才培养目标,意义十分重大。 相似文献
7.
《Planning》2016,(26)
科学性是外语教材的编写原则之一,而语言规范性则是外语教材科学性的重要组成部分。文章以《21世纪大学英语读写教程》第二册A篇课文和B篇课文为例,从句子和篇章两个层次简析语言规范性问题在语法结构、遣词造句、谋篇布局和衔接连贯等方面的具体表现,指出语言规范性关乎外语教材的质量,是外语教材的生存之本。 相似文献
8.
《Planning》2016,(6)
在英语专业教学中,对学生的跨文化意识培养一直是广大高校英语教学者关注的课题,尤其是在新的英语教学改革背景之下,这一课题更是受到了前所未有的重视。本文旨在以英语专业基础阶段重要课程之一的基础英语为根本,以教学具体实践为依托,以《现代大学英语》教材为实例,进一步地阐述基础英语课程下的跨文化意识培养策略,为灵活运用教材,开辟新时期下英语教学新方式提供一个新的思路。 相似文献
9.
《Planning》2018,(8)
教材是汇聚着经济、政治、文化等方面知识的权威性范本。高中《政治生活》教材是普通高中课程标准实验教科书,该教材是随着课程标准的改革应运而生,凝聚了新改革的精华。但是,教材仍显现出几方面的不足,文章主要从教材内容的选择、开篇内容的设计、教材结构的选择以及教材本身的滞后四个方面加以论述。 相似文献
10.
《Planning》2014,(30)
进人全球化、信息化的21世纪,国际间交往渗透到我国经济、科技的每一个领域,社会发展亟需大量既精通英语又熟悉专业知识的复合型人才。本文将从ESP理论出发,分析大学英语教师向ESP转型的理论依据,并结合参与新闻英语的实践,探讨大学英语教师如何利用现代信息技术开发实施ESP课程,成功实现向ESP课程的转型。 相似文献
11.
基于贵州师范大学主持编写的《房屋建筑学》土建类规划教材,阐述了教材编写的四点创新理念,介绍了教材体例编排与内容特点。文章从原理篇与构造篇序列,滞后于行业发展的教材内容,建筑构造图形表达的地域局限性,学生工程素质和创新能力培养四方面进行了探究,对数字化校园课程纸质教材建设提出了建议。 相似文献
12.
《Planning》2016,(23)
数学来源于生活,又服务于生活。因此,教师要从学生实际生活出发,挖掘数学知识,深刻领会教材的编写意图,深入分析教材,挖掘教材内在内容,捕捉各种"生活数学",勾勒出种种"生活画面",设计层次"生活情境",让"教材"变为"学材",让教师教学有新意,让学生学习有创意。 相似文献
13.
《Planning》2013,(8)
数学史融入数学课程是数学课程改革提出的新要求。小学数学教材的各个版本,都选择了一些数学史料作为背景知识,《九章算术》在各个版本的教材中均占了很大篇幅。因此,我们有必要探讨小学数学教材中的《九章算术》,以便高师学校教师在进行数学史教学时对《九章算术》各部分内容有一个详略把握。 相似文献
14.
选择目前国内广泛使用的《图解城市设计》、《城市设计》和《城市设计概论》三套城市设计教材为代表,在内容的选择、内容的组织和内容的表达等方面进行了深入的比较。通过比较研究,建议在城市设计教学实践中,提倡教师在教材再开发中充分发挥自主权,增强实例和实践教学,注重图文并茂,强调插图形式多样化等。 相似文献
15.
关于国内生态住宅评价标准的指导性分析——从《中国生态住宅技术评估手册》到《绿色建筑评价标准》 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国生态住宅技术评估手册》（以下简称《手册》）在出台后不仅被作为生态住宅的评价工具,它同时也被生态住宅的生产者使用以指导生态住宅的建设,而新实施的《绿色建筑评价标准》（以下简称《绿评》）也必将扮演指导的角色,从进年来以《手册》指导建设的生态住宅项目中可以看到,《手册》在指导性方面存在一定的不足,故此,本文将对此展开分析,并在此基础上去与新实施的《绿评》作比较,分析《绿评》在指导生态住宅建设方面存在的优缺。 相似文献
16.
《Planning》2015,(7)
全球服务贸易快速发展,但作为国际贸易领域一门新兴的子学科,国际服务贸易尚未形成比较成熟的理论体系。现行各类《国际服务贸易》教材在内容与体系安排上差异较大。通过系统评估目前广泛使用的各类《国际服务贸易》教材,比较分析其优势与不足,为《国际服务贸易》教材编写、选用及开发提供参考,以期促进《国际服务贸易》教材内容与体系日趋成熟与完善。 相似文献
17.
《Planning》2013,(5)
《高级英语视听说》课程是一门重要的英语专业课程。由于视听说课程的特点,更多地体现在学生如何接受视听材料,并通过具有创新性的思维方式,将所听、所感表达出来。本文以教学实践为基础,探讨对这种课程的考核评估体系,应采取多模态、全方位的方式,才能真正激发学生的学习热情,并真正提高学生的视说水平。 相似文献
18.
《Planning》2016,(13)
《中医诊断学》作为中医学专业基础课程之一,是衔接基础理论与临床各科的重要桥梁性课程,学习效果直接影响到将来临床实践水平的高低。为提高教学质量,笔者尝试从教材内容整合入手,以学生学习心理为出发点,将学科知识逻辑和学生学习认识顺序有机结合,对教材适当加工处理,重新编排、组织教学内容,充分发挥教材优势,从而有效提高学习质量,促进培养学生中医整体思维能力,真正实现"以学生为中心"教育教学改革理念。 相似文献
19.
黄美荣 《建材高教理论与实践》2000,19(5):75-76
本对《高分子化学》教材中自由基聚合物和非封闭缩聚体系中线型缩聚物的数均聚合度计算公式、以及重要的线型缩聚物等内容提出了一些修改、补充建议。 相似文献
20.
《Planning》2018,(11):128-129
依据新颁布的小学科学课程标准,各编写出版单位新编了1—2年级小学科学教材并对原有3—6年级教材进行修订。通过教材分析,发现新编低年段教材以主题活动为基本单元,关注线索对活动的串联,沿探究过程展开内容,呈现方式活泼多元,突出了情境创设、问题驱动和素养的显性培育。基于上述分析,并结合科学教育研究的新成果,建议在后续册次修订中注意围绕大观念和故事线进一步整合教材内容,遵照课程标准和学习进阶调适教材的适宜性,基于表征研究合理运用插图插画。 相似文献