从备课讲课入手 实现数学高效教学

要达到一堂高效的数学课,必须做好认真备课和上课两个环节。备好课是上好课的前提条件,只有经过熟思缜密的设计,除了教师要熟悉课本内容,认真设计好一堂课之外,还必须认真组织好课堂教学,教师精彩的逻辑性好的讲解是一节课教学效果的保证。只有认真备课设计和上课精彩讲解紧密的联系起来,才能成功的上好一堂课。     

浅谈如何上好一堂小学语文课

语文这门学科是学生学习的基础,需要学生勤学动脑。怎样学好语文是摆在教师和学生面前的问题。对于教师来说,上好一堂语文课和学生有着密切的联系。本文中笔者结合多年的教学经验,对怎样上好一堂小学语文课进行论述,希望能给教师带来帮助,更好地提高教学工作。     

高中英语有效备课策略

<正>一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的英语水平和学习习惯,吃透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时间里,自始自终抓住学生的注意力,引导学生有效地进行学习,真正发挥教师的主导作用,保质保量地完成教学任务。     

备好课——有效教学的前提

认真备课是上好课的前提。教师在课前的教学设计非常重要,这直接影响教学的有效性。学生是学习的主体,课堂要有实效,学生要有所得,就必须让学生课前认真预习课文,熟读课文,认真备课。课前师生齐备课,这是有效教学的前提。     

烹出语文课的“四味”——浅谈一堂好课的标准

什么样的课才是好课,可谓仁者见仁,智者见智,它没有固定的教学模式,也没有既定的评价标准,但是有一点是相同的,即一定要优化教学过程。教育部总督学柳斌说:"优化教育教学过程是实施素质教育的核心。"作为一名小学语文教师,笔者认为优化语文教学过程,一定要烹出语文课的"四味",即充满趣味,饱含情味,具有韵味,留有余味。本文就从这四个方面入手来探讨一下一堂好语文课的标准。     

如何有效开展初中英语集体备课活动

<正>《中学英语教学大纲》明确指出:"中学英语教学的目的是通过听、说、读、写训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础"。"新课标"则为教师备课做了具体要求,它要求教师的备课目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生的双边活动。所以,备课是教学过程的重要环节,备课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否充     

浅议初中数学课的备课策略

备课是上好课的前提。实践表明,只有认真备教材、备学生、备教学程序,才能上好一堂高质量的数学课。     

“目中有人、心中有本”——浅析对话教学中的备课

精心备课是上好课的前提条件,是教学工作中的重要环节,是保证教学效果、提高教学质量的关键。只有教师头脑中的"隐形备课"充分具体,课堂教学中的互动、生成才能更加科学、有序、高效,也才能更好地完成预定的教学目标,教师要想在课堂这个战场获胜,必须不断通过实践反思自己的教学过程和方法,不断改进自己的教学行为。本文立足对话教学的理论观点,从与教材编写者对话、与作者对话、与文本对话、与学生对话、与自己对话五点来谈论备课的要点。     

小学数学备课策略思考

小学数学是一门非常重要的基础学科,有利于培养小学生的逻辑思维,要想提高其教学效率,其前提是要做好备课工作,它是教师上好课的关键所在。鉴于此,本文着重讨论如何备课才能更好地提高小学数学教学效率。     

初中英语教师如何集体备课

<正>备课是教学过程的重要环节,备课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否充分的准备,即是否进行了深入细致的备课。传统的"单兵作战"的备课方式已经跟不上时代发展的要求。目前使用了新课改英语教材后,教师们普遍感到备课量明显加大,教材内容丰富,形式多样,教学过程中需要挖掘的东西很多,教学任务很重,因此备好课极其重要。那么,     

高中英语教师备课的四个层次及其基本步骤

<正>备好课是教师上好课的基础,是提高教育教学质量的前提。备课是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力,也是教师从事教育教学研究的主阵地。高中英语教学的实际情况对教师的备课提出了比较高的要求,要求教师既能从宏观上把握教材的结构体系、     

新课改下中学语文教学之我见

<正>语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,这就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈地努力,还要不断地学习,有积极向上的态度。语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容也是相当的丰富。要上好语文课,离不开宽松和谐的课堂教学氛围,好的课堂方式,课堂结构的构建,课堂目标的认定以及课堂训练的方法等几个方面,教师要想尽一切办法提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,让学生全身心投入到课堂教学     

教学,想说爱“你”并不容易——观摩“名师教研”活动的感受

<正>上好课是每位教师所追求的目标之一,但要上好一节课并不容易。在此想把这次学习所听到的、看到的好课,向大家做个交流汇报。要上好课首先离不开教师的基本素质,其次要从以下几方面努力,才能提高课堂质量和教学效果。1.要设计好"问题群"问题是数学的心脏,数学课是由问题构成的,数学课基本上是围绕"提出问题、分析问题、解决问题"这一思路来教     

中学语文教学艺术之我见

<正>语文教学不仅是一门科学,它还是一门艺术。说它是一门科学是因为是因为它必须遵循一定的教育教学规律,必须遵循学生的认知特点等等,而说它是一门艺术是因为它的形式特别灵活。语文教师要想上好这门课程,不是一朝一夕的事情,他就和学习艺术是一样的,需要长期持之以恒,坚持不懈的努力,还要有不断的学习,积极向上的态度。因此,语文教学的艺术范畴也是十分广泛的,内容可以说也是相当丰富。那么,要上好语文课,其实离不开宽松和谐的课堂教学氛围。教     

一堂很有特色的公开课——卞老师《从众与自主》课堂教学总结与点评

上好公开课需要教师精心设计好每一个教学环节,还需要教师有较强的课堂驾驭能力,教学环节要力求完美,语言力求幽默。本文以《从众与自主》为例,总结什么样的课是一节好课及上好公开课的方法。     

“关于体育学科说课”的策略谈

<正>在新课程改革的今天为促进教师的专业发展,在教师业务能力比赛中往往采取"说课"比赛环节,乃至有些地方新教师招聘中也采用了"说课"的形式对新聘任的教师进行评定考核。有很多教师对如何说好课感到不是很明白。"说课"是一种具有创新意义的教学研讨活动,"说课"是教师对一堂教学课的设计与分析,即如何进行教学和为什么要这样教学。所谓"说课",就是教师在备课的基础上,面对同行系统地口头表述自己的教学设想及其理论依     

高中英语教学的有效性

<正>有效教学的"教学"两字,是指使学生在课堂上有效发展,促进学生有效学习的所有行为和方法策略。具体如下:一、课前准备有效一节成功的课,教师必须做好充分的准备。所以说,备好课是上好课的基础和前提。1.目标有效。教学目标的制订要紧紧扣住新课程标准;要了解教学内容的特点。因为只有把教学内容研究深透了,才会制定出切合文本特点的教学目标;要确立学生在教学过程中的主体性地位。一节课教学目标的实施     

以《咬文嚼字》为例试论中学语文的好课标准

近些年的课程改革促使教师都把精力放在如何改进教学方法、提高教学效率上,教师们各显其能,在形式上做出了种种尝试。但是,怎样才算是一堂好课呢,我们应该寻求一种标准来揭示一堂好课的实质,而且这种标准应该具有共同性和易操作性。笔者在本文中以《咬文嚼字》的教学过程为例来探讨了好课的标准:不仅应该包括教师的灵活引导、学生的鲜活思维,还应当包括活跃的课堂气氛等多个要素。     

浅谈英语公开课之要素

<正>为了上一堂真实的英语课,教师需要调整自己,备好学生,备好课.备好课具体为:导入——教学环节与步骤——教学活动与设计——课后作业的布置。导入是教师激发学生求知欲的关键。导入后的教学环节与步骤会因课而异,应致力于学生的四个方面的能力培养。教学活动是教师为实现教学目标用于课堂的各种教学方式,应当有符合真实,适宜的原则。课后作业应当实用创新。1.背景一堂英语公开课能够用来评价教师的专业能力,促进提高教师的专业成长,在所有教学类奖项中占有     

关于职业教育如何上好一堂课

作为一名职业教师,上好一堂课是关键,上好一堂课的标志,固然有其传统模式,但对于现今的职业教育来讲,教师能否顺利地上好一堂课,达到预期的教学目的,却成为一个新的教学课题。这个命题是一个很普通的课题,也是一个永恒的课题,一门课上不好直接影响到学生的学习效果,教师的教学质量,大而言之直接影响到学校的声誉,社会的言论。所以作为一名教师,应一身做则,为人师表,努力上好每一堂课,下面是我在上课的过程当中切身体会的,我会从教学目标、学生思想、"做中学,学中做"三大方面去分析如何上好一堂课。