提高课堂教学效率之我见

随着基础素质教育的发展,英语教学已有了成功的教学经验,教师也开始运用各种方法来让学生学习英语,增加他们学习英语的兴趣。由于这门学科发音和听写的难度,学生坚持不了多久热情很快就会消失,所以教师必须探讨如何让学生有持续兴趣,养成认真的态度,通过多种手段实现教学目标,提高教学成绩。     

如何提高初中语文课堂教学效率

课堂是语文教学的主要场所,也是开展素质教育的主阵地。作为语文教师,必须注重课堂教学,采取丰富多样的教学形式,努力提高语文课堂教学效率。那么,如何才能真正提高初中语文课堂的教学效率呢?本文对此展开探究,并提出了几点具体措施,希望能够为广大同仁的教学提供参考。     

如何提高初中语文课堂教学效率

语文学科对于学生掌握中国传统文化和传承中国传统文化具有重要作用,中学阶段又是学生打牢基础的阶段,尤其是语文教学,更是需要精心教学。因此,中学语文在教学过程中必须要注重课堂教学效率,在有限的时间内尽可能最大限度地提高效率,让学生掌握所教内容,完成教学目的。我针对当前语文教学工作中关于课堂教学效率的一些问题,提出自己的看法,以其能够有效提高初中语文课堂教学效率,并且收到了良好的效果。     

提高数学课堂教学效率之我见

随着教育改革的不断深入,对数学教学提出了更高的要求。在这一形势下,如何快速、有效地提升教学效率成为了广大数学教师积极思考的重要问题。本文中笔者从自身的教学经验出发,对提高数学课堂教学效率提出了自己的一些认识,望与广大同仁共勉。     

试论如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革和素质教育的全面推进,我们的初中语文课堂教学也面临着新的挑战。本文主要从教学目标的设计、师生关系的营造和评价机制的改革等方面,论述了在新形势下提高初中语文课堂教学效率的有效策略。     

试论如何提高初中语文课堂教学效率

<正>初中语文课程,不同于数学课程的繁琐与深奥,也不同于英语课程的枯燥与乏味。语文,它不仅显示出我们中华民族文化的博大精深,同时还是最基础的一门学科。随着新课程改革的不断发展,在整个课程教学中,数学与英语课程明显越来越被受到重视,却忽略了语文课程的教学。虽然语文课程在现代化教学中安排最多的课程之一,但多数中学生的语文成绩没有上升的势头,甚至有些下滑的趋势。这不仅是因为得不到重视,更重要的     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

<正>在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道。传统语文课堂教学"费时、费力、收效低"的现象已是众所周知。在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力。面对这种现状,不仅学生对语文学习提不起兴趣,就连教师也是心有余而力不足,只能是处于完成教学任务的状态,课堂教     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

在新课程标准的要求下,各门课程都在进行改革,语文教学也不例外。鉴于此,如何全面落实新课改要求,提高课堂教学效率就成为了当前我们教师必须解决的重要问题之一。本文笔者结合自己的教学经验,主要从认真备课,以保证课堂教学顺利进行;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;巧妙设计课堂提问,激活学生的语文思维;合理运用多媒体教学手段,提高课堂教学效率四方面就此问题进行了具体探究,以期提升学生的语文素质。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

语文既是一门工具学科,又是一门基础学科,更是一门最有活力、最深奥的学科。初中语文教育作为母语教育工作的先行军,其教学效果的好坏对整体的教育工作有着重大影响。本文对如何提高初中语文教学效率进行了深入探究,旨在为广大同仁的教学提供一些动力支持。     

提高初中语文课堂教学效率的探索

提高课堂效率,让学生在有限的时间内学到更多的知识,一直是初中语文教学的热点问题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,就此问题进行了探讨。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

提高课堂效率教学要从多方面入手,改善教学方法,简化教学内容,提高教学质量。本文从学生方面、教学内容方面、教学方法方面进行一些探究。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

语文学科具有人文性和工具性相统一的特点,是我们离不开的重要交际工具,所以搞好语文教学对于我们每个人来说都很重要。传统的语文课堂教学就是教师在课堂上讲,学生在下面听,没有师生的双边活动,忽视了学生在课堂学习中的需要和潜在能力,教学效率很低。随着新课程改革的实施和不断深入,追求有效的语文课堂教学,构建高效语文课堂,已经成为语文教师们共同关注的话题。那么要想实现有效的语文课堂教学,提高语文课的课堂教学效率,教师就要运用各种教学策略和方法,使学生的知识、技能、情感等方面获得进步与发展,提高自身的文学素养。下面我结合自己多年的教学实践,谈谈如何提高语文课堂教学效率。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革的逐渐深入,我国初中语文教学改革取得了诸多成效。然而,从最近几年的教学成果来看,初中语文课堂教学还存在"教师累、学生苦、效率低"的现象。为了改变这一现状,本文中笔者结合自己的教学经验,主要从准确把握教学目标,明确课堂教学方向;激发学习兴趣,变学生被动学习为主动探索;灵活运用,适当拓展,充分发挥教材的作用;有效提问,牢固把握课堂提问的要求;巧用多媒体教学手段,以帮助学生更好地掌握语文知识五方面就如何提高初中语文课堂教学效率进行了具体探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。     

初中语文课堂教学之我见

课堂是教学的主阵地,课堂教学效率的高低直接影响到教学质量的好坏。传统的初中语文课堂教学是以教师为中心,不利于教学效率的提高。在新课程理念指导下,初中语文教学应该走出以教师为中心、"以教论教"的误区,应该强调师生的互动和学生的主动参与。教师还要进行有效的评价,从而提高教学质量。     

提高初中数学课堂教学效率之我见

随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂教学效率成为了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合自己多年的教学经验,对如何提高初中数学课堂教学效率进行探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

对提高初中语文课堂教学效率的探讨

在课程改革背景下,教学理念不断更新,课堂教学也随之发生很多改变,如课堂更加活跃,师生互动更多,学生动手能力更强等。然而,初中语文课堂仍存在"教学效率低下"的现象,如何提高初中语文课堂教学效率,提升学生应用能力,已经成为初中语文教师最为关心的问题。     

谈提高初中地理课堂教学效率之我见

提高课堂效率是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,是新课程改革的重要目标。本文围绕如何提高课堂效率这个主题从六个方面谈一谈怎样有效的利用课堂,以提高地理课堂效率。     

新课程改革下如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革的不断深入,语文教学改革也在有序进行中,追求语文教学效果、提高学生的语文素养,是语文新课程改革的目标。高效的语文课堂对培养学生的能力和语文素养具有重要的作用。本文从确立语文教学目标,转变教学观念、改变教学方法,培养学生自主学习能力,培养学生合作探究精神,利用现代化教学手段等方面阐述了如何有效提高语文课堂教学效率。     

初中语文课堂教学效率探析

课堂效率话题是一个古老的话题,但又是一个很热的话题,因为它体现着教师教的情况,学生学的情况,关系着学生素质的培养、社会人才的培养。特别是像语文这样的学科,涉及的知识面比较广,关于思想、人文、科学、社会等的理解比较抽象,三两天下来很难有成效。因此,对教师教学方法的要求比较高,对学生来说也是一个挑战。况且对初中生来说,身体心理等各方面还不成熟,思想也是不够个性化,因此学习理解起来比较慢,这更加大了教学的难度。在这个尴尬的境况下,我们是否应该寻求好的教学方法呢?同时为了符合新课改的要求,教师和社会教育人士都在尝试新的教学理念。本文探讨了当下教育现状,教师以讲为主,学生以听为主,评价学生以考试为主,学生处于被动状态。一个单元几篇文章教学下来,学生没有学到如何提炼文章的主旨和比较阅读的技巧,没有对人生价值有所感悟,也没有形成正确的人生态度。此外,本文又提出了高效课堂的概念、要求,提出了构建学习理论、信息加工理论、多元智能理论,并强调了如何推进高效课堂的进程,包括教师应该怎样做,学生应怎样做,社会这个大环境应该怎样做。