机械原理课程教学方法探索与实践

为提高机械原理课程的教学质量,本文分析了机械原理课程在机械类专业学生培养中的重要地位;针对该课程承前启后、内容丰富的特点,结合我校相关专业特色,本文研究了机械原理课程教学模式,提出了机械原理课程绪论课引导、实践环节强化、内容体系构建、教材讲义编写、多媒体教学与传统教学相统一等方面的见解与尝试。     

机械类专业“单片机原理及应用”课程教学探索与实践

针对＂单片机原理及应用＂课程的特点和机械类专业学生学习该课程时存在的问题,从课程的认知规律和知识体系的建构出发,在教学内容、教学方法、实验教学及培养学生创新能力方面进行了探索与实践。教学实践表明,对提高该课程的教学质量和教学效果起到了很好的推动作用。     

突出创新创业能力培养的机械类专业教学模式研究——以宝鸡文理学院为例

为突出机械类专业学生创新创业能力的培养,通过完善课程体系建设,增加了创新创业理论教学及其实践教学内容,优化专业实践课程内容和专业实习方式,完善师资队伍建设等措施,实现了对机械类专业学生创新精神、创业意识和能力的提升,满足社会对"双创型"人才的需求。     

高职院校机械加工实训成效分析以及几点建议

根据笔者多年的机械加工实训教学经验,指出了目前高职院校机械类专业学生在机械加工实训教学中的不足之处,并给出了相应的教学改进措施以提高学生的机械加工实训成效。     

PBL教学法在经管类专业《管理信息系统》课程中的应用研究

指出经管类专业管理信息系统课程教学存在的问题,介绍PBL教学方法的内涵和学习原理,提出PBL教学法在经管类专业管理信息系统课程的实施路径在,针对系统分析章节进行了较为详细的PBL教学设计。最后进行总结,指出过程性考核的重要性。     

引导文教学法在《机械CAD》教学中的应用

《机械CAD》是高职机械类专业的一门重要专业基础课程,旨在培养学生利用计算机绘制工程图纸的能力。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了行动导向教学法之引导文教学法在实际教学中的应用案例,分析了教学效果的改善情况。以期对高职院校课程教学方法研究提供参考。     

流体机械课程教学改革探析

为提高教学质量,保证学生真正掌握流体机械的工作原理、运行特性及设备选择等基本知识,结合流体机械课程的特点,从教学手段、教学方法和课后习题上进行了初步探索与实践,使流体机械课程的教学质量与教学水平得到了明显提高.     

材料力学课程教学体系改革研究与实践

分析材料力学教学现状 ,结合“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养目标 ,对材料力学的教学体系和教学内容进行了改革 ,阐述了教学体系和教学内容改革的思路 ,并在我校机械类和近机械类专业的材料力学课程教学中进行了实践。     

基于武器类专业的计算机辅助设计课程教学改革研究

本文分析武器类专业计算机辅助设计课程的重要性和教学现状,从教学内容上需要更新教学内容、注重实践教学,从教学形式上采用多种教学方法,提出新的教学模式。针对武器类专业的特点,进行计算机辅助设计课程的教学改革研究。     

基于虚拟样机技术在机械原理课程教学中的探索

结合机械原理课程特点与ADAMS软件强大的虚拟样机技术,针对机械原理课程教学存在的问题,以提高机械原理课程教学效率,激发学生学习自主性和积极性为目标,将ADAMS软件融入到机械原理课程教学中,有利于构建利用虚拟样机取代实体物理样机进行知识讲解的课程教学模式。利用虚拟样机技术建立虚拟机构运动模型,对虚拟机构运动模型进行机械动画仿真与运动学分析,得到各构件的位移、速度、加速度随时间变化曲线图。该方法克服了以往该课程教学中存在的不足与缺陷,实现机械原理课程教学方法的进步与创新。