“三位一体”校园文化体系助力机械类专业实践育人研究——校园文化助推机械类学生创新实践能力提升（二）

根据校园文化协同提升学生实践能力的一般规律,提出通过加强专业的教师文化建设、强化专业的学生文化引导、提升专业的实践文化品质等三位一体的校园文化体系建设,助力机械类专业学生创新实践能力提升,以期能够培养出理论基础更扎实、实践能力更突出的高水平机械工程应用型人才。     

艺术活动在校园文化建设中的作用刍议

校园文化承载着学校的历史传统、办学理念和精神风貌,而艺术活动是校园文化建设的先行者,它通过环境育人、活动育人的途径,对校园文化建设主要其三个方面的作用:打造画意墨香校园,彰显学校办学特色;弘扬校园精神文化,积淀师生优良传统;构建多元活动形式,提高学生综合素质。     

校园文化活动与学生能力素质培养研究

本文运用文献资料法、调查法等研究方法,研究校园文化活动与学生能力素质培养之间的辩证关系;校园文化活对学生能力素质培养的作用,以及校园文化活动与学生能力素质培养的对接,为顺利开展校园文化活动以及有效培养学生能力提供参考。     

校园文化建设如何创新

<正>校园文化是学校持续健康发展的灵魂,是展示学校形象、提升学校内涵的重要体现。创新校园文化建设,可以对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响是隐性的、内在的,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养现代化人才具有深远意义。一、校园文化建设面临的实际问题及原因分析校园是孩子学习生活的地方,是他们成长的摇篮,     

校园文化建设如何创新

<正>校园文化是学校持续健康发展的灵魂,是展示学校形象、提升学校内涵的重要体现。创新校园文化建设,可以对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响是隐性的、内在的,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养现代化人才具有深远意义。一、校园文化建设面临的实际问题及原因分析校园是孩子学习生活的地方,是他们成长的摇篮,     

校园文化建设的关键点与实践举措分析

<正>校园文化体现着一所学校的人文精神和办学理念,具备示范、凝聚、约束、陶冶功能,对发展学生综合素质,提高学校办学水平,建设良好校风学风,落实文化强校战略起着重要作用。本文从校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个关键点入手,对校园文化的实践举措进行探讨。一、建设校园物质文化,营造人文景观环境物质文化是中学校园文化的重要组成部分之一,为此,学校应对校园内活动场所及相关设施的建设予以重视,     

校园文化是学校的“精神血脉”

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。     

优化校园文化建设 打造学校德育品牌

校园文化是学校的精神生命和灵魂,更是学校凝聚力和活力的源泉。校园文化建设的目的在于营造一个有利于师生身心健康成长的校园环境,其出发点和落脚点都是关注于人的健康发展。它是以文化作为载体,着眼于精神文明建设,直接服务于人的全面发展。校园文化建设蕴含着丰富的德育资源,在学校建设与发展的过程中重视学校德育工作与校园文化建设,利用特色鲜明的校园文化,来打造学生良好的品德教育氛围,有效促进校园文化德育功能的建设与实践。凭借校园文化建设这块主阵地,充分打造学校德育教育的品牌。     

强化技校美术教育 促进校园文化建设

<正>随着素质教育的不断实施和深入,技工学校必须强化美术教育,通过美术教育引导学生积极地参与到校园文化建设中来,更好地丰富校园文化的内涵,有效地促进校园文化建设。作为技工学校美术教师,必须全新认识技工学校校园文化的特点,准确把握美术教育与校园文化建设的关系,着力找寻美术教育与校园文化建设的结合点,采取有效措施和方式,为校园文化建设注入生机。为此,结合自身的工作实践谈几点浅显的认识。1技工学校校园文化的内涵和特点     

加强特色校园文化建设 提高中职学生职业能力

中职学校应加强特色校园文化建设,提升校园文化品位,发挥中职学校校园文化的独特优势,从文化基础、专业基础、专业技能、职业道德、人才类型塑造、就业创业方面全方位培养学生综合能力,为社会、经济建设提供更多的中等专业技术人才。     

面向大学生创新能力培养的支持性校园文化建设

在分析大学生创新能力培养与校园文化的内涵基础上,分析了校园文化对创新能力培养的作用,探讨了建设支持性校园文化的若干路径。研究表明：建设支持性校园文化是培养大学生创新能力和素质的必然要求和有效方法。     

校园规划中人文环境的营造——以南京林业大学南方学院淮安校区规划为例

本文简要介绍了南京林业大学南方学院淮安校区规划设计的总体构思和主要特点;强调尊重基地特征,通过规划、景观、建筑的一体化设计对校园人文环境进行整体营造。     

中国足球后备力量培养状况的历史分析与对策研究

重视并正确对待历史,了解中国足球与世界足球先进水平之间的差距,加大力度,培养后备人才,合理布局,科学训练,是提高中国足球运动水平的关键。     

关于校园文化建设的几点建议

<正>对于校园文化的概念,并无统一的说法。校园文化,它不仅包含物质文化、精神文化,还包含制度文化,它代表着学校的精神和文化氛围,是依靠学校课内外丰富多彩的文化活动来进行传播的一种文化现象。部分学校对精神文化建设的关注度和投入力度     

大学校园发展中的文化困境

上世纪末以来,我国大学校园的建设实践高速发展。由于扩张的加剧与理论的滞后,导致大学校园建设面临着文化氛围缺失、文化驱动不足与文化指向迷失的困境。通过深入研究大学校园空间的文化内涵,揭示校园发展的深层驱动与价值基础,把握校园空间的根本需求与发展机制,从而建构基于文化视角的设计理念与方法。     

论社会主义和谐校园文化的构建

在积极构建和谐社会的大背景下,高等院校作为整个社会体系总体布局中的重要组成部分,对社会政治、经济、文化诸领域的导向及支撑作用十分明显,构建和谐校园自然成为构建和谐社会的战略支撑和重要阵地。高校应积极构建开放、民主、和谐的校园文化,把校园建设成适宜学生成长发展,具备民主、科学、人文、开放的育人环境的“生态系统”。     

大学校园文化与校园规划设计的文化意识

大学是包含物质和精神双重特性的文化产物，在人类文明史上具有独特的地位。随着全球化经济的发展，大学校园的文化特质需要融合新的学科功能、科技手段以及现代的审美观念。本文回顾了大学校园建设与校园文化传承的发展历程，强调了加强校园规划设计文化意识的必要性，并结合作者自身的实践经验，对文化校园规划设计的三个层次作了探索，并针对现阶段工作中存在的矛盾提出了自己的见解。     

校园文化在景观设计中的运用

校园文化是学校建设的关键。随着当前科技文化的迅速发展,校园景观设计与建设的内容也在不断丰富,将校园文化意蕴融入校园景观设计中已经成为了当前校园景观设计的主要发展趋势。本文主要以四川龙安中学的校园景观设计为例,分析了基于校园文化特色的景观设计方案。     

隐形校园规划——高校校园之生态和人文主题营造

本文对校园规划提出了新的思路。在对传统校园规划进行比较分析的基础上,提出现代大学校园在贯穿功能活动这条显形主线的同时,应营造好另一条以生态和人文精神为内涵的主线,即做好隐形校园规划。