翻转课堂下向量组线性相关性的微课教学应用

随着高校教学理念的不断更新,微课和翻转课堂已经广泛应用于高校课程改革中。课题组从微课和翻转课堂的概念入手,以线性代数的某个知识点为例,探讨翻转课堂模式下向量组线性相关性的微课教学模式,为高校线性代数课程的教学改革提供借鉴。     

“翻转课堂”模式下的独立学院大学数学微课教学设计研究

随着高校教学改革的热浪大潮,独立学院大学数学微课也得到迅猛发展。教师可以通过分析微课的特点,结合独立学院教育的需求,微课视频制作以高等数学课程入手,探索"翻转课堂"模式下的独立学院大学数学微课的教学设计,为独立学院大学数学教学改革提供借鉴。     

浅析微课在初中数学教学中的有效运用

在课程改革不断深入的当下,初中数学教学需要注入新的教学模式之际,微课应运而生,通过近年来的不断实践表明,n微课以其短小精悍、目标明确、主题突出等独特优势为学生学习助力。本文从微课意义,在数学教学中的应用以及设计微课注意事项三方面阐述了微课对于今天的数学教学改革有着深远的影响。     

微课促进高校化工原理教学改革的应用研究

化工原理课程是以化工过程中的单元操作为研究对象,引导学生由纯理论学习转向实践性和工程性学习的一门工程技术基础课。化工原理教学改革势在必行;微课在化工原理教学改革中应用的可行性;化工原理微课资源的设计与开发;化工原理微课的教学设计;微课在化工原理教学改革中的推广价值。     

基于微信公众平台的微课应用策略研究

随着"互联网+"时代的到来,高职院校课程教学改革趋于现代化和信息化。文章针对高职院校单一课堂教学模式等不足,通过微信公共平台研究微课程的教学模式,并以"网店装修美工"课程为例,提出使用微信平台搭建微课的碎片化、个性化、互动式教学模式,研究微课在微信公众平台的应用策略,激发学生利用零碎时间进行个性化学习的兴趣,提高课程的教学质量。     

微课导学对高校教学模式改革的意义——以视觉传达设计专业为例

微课导学冲击着固有的教学模式,是对传统教学的一种补充。随着高校教学模式改革的不断深入,视觉传达设计专业需要顺应时代要求,以培养出视觉传达设计创新型人才。教师通过准确把握微课导学教学模式,可以促进视觉传达设计专业教学模式改革的顺利进行,为全面提升视觉传达设计教学水平找到一条切实可行的路径。     

以案例库建设为载体的运筹学课程教学改革

为进一步提高运筹学课程教学质量,以案例库建设为载体开展运筹学课程教学改革。通过分析开展运筹学案例教学的必要性,提出案例教学需要遵循的原则,结合中国计量大学开展的案例库建设情况,给出案例库建设内容和利用案例库进行课程教学改革的做法,并对以案例库建设为载体的教学改革进行了总结。     

“翻转课堂”在高校英美文学课程中的运用

近年来,"翻转课堂"成为我国高校广泛关注的热点,为我国高校教学改革带来了新的契机。英美文学课程作为高校英语专业核心课程,一直以来面临着诸多困境。本文对"翻转课堂"教学模式进行介绍,将其运用于英美文学课程教学改革实践中,把英美文学课程分为课前学习、课中深化、课后提升三部分,探讨英美文学教学改革,并指出"翻转课堂"有利于打破传统授课模式,打造英美文学金课,并提升学生创新能力、思辨能力及语言运用能力。     

高校艺术课程中“微课”教学设计策略研究

随着现代网络、多媒体技术的迅猛发展,微课逐渐成为高校知识传播和共享的重要方式与载体。为提高高校艺术课程教学质量,更好地满足学生的学习需求,微课视频的设计和应用现已成为重要的研究方向。文章先分析微课的内涵,然后提出激发学习者兴趣的微课教学设计策略,以满足当前高校艺术教育研究的需求。     

VI设计课程改革初探

文章针对艺术设计专业方向课的教学改革,以VI设计课程为切入点,探讨改进现有的教学模式,以期实现教学中理论与实践的和谐共生。