建筑环境与能源应用工程制图及建筑识图课程的教学思考

结合建筑环境与能源应用工程专业的特点,对工程制图与建筑识图课程的教学内容、教学方法与手段、实训和教材建设等方面进行了教学改革思考。探讨了适合专业制图课程的学习特点和教学方法,注重传统教学与辅助教学的结合,不仅提高了学生的专业技能,也提高了学生的综合素质。     

“工程制图与识图”学业水平考试策略研究

在学业水平考试的背景下,教师应思考如何培养学生更好地掌握基础知识和专业技能的能力,并结合考试要求进行创新和反思性教学,以帮助学生更好地发展。以“工程制图与识图”为例,根据学业水平考试背景和教学实际,对中等职业学校课程进行了思考,并优化了课程教学过程,为学生升学助力。     

工程制图课程考试改革的思考

分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状,以考试为教学服务、为培养学生能力为目的,提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考,并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。     

学业水平测试背景下中职工程制图与识图、建筑CAD课程结合教学探析

传统的教学模式大多是将工程制图与识图、建筑CAD课程独立授课、互不联系,忽视了两门课程之间的互通性。在分析两门课程教学现状的基础上,探析了学业水平测试背景下将两门课程实行结合教学的新模式,提供了“线上+线下”结合教学,比赛与教学相结合,传统教学和CAD绘图教学相结合,把两门课程整合为一门课程教学等模式。     

建筑构造与识图课程教学改革探索

针对传统的《建筑构造与识图》教学模式中存在的弊端,结合目前某院校招生的实际情况和教学资源配置,研究出该课程教学改革的一些方法和途径并付诸于实施,取得了良好的实践效果,希望为今后类似的高职院校中从事该课程的教育工作者提供借鉴。     

《市政工程识图与构造》课程思政教学改革

为深入落实党和国家对高校课程思政的教育方针,分析了"课程思政"教学改革的必要性和重要性。分析了《市政工程识图与构造》课程思政教学改革的新思路,提出了实施的新方法,为《市政工程识图与构造》课程思政教学改革提供了参考。     

基于实践能力培养的工程识图课程教学体系优化研究

工程识图是一门实践性较强的专业基础课,也是学生从事工程施工和工程造价工作的基础。在教学过程中,应注重学生实践能力的培养,优化课程的教学体系。文章从教学内容、教学方式、考核形式等方面阐述了提高学生识图能力的措施和方法。     

少学时工程制图教学改革与实践

工程制图是高校理工类专业必修的一门技术基础课.近年来随着高校教学计划的调整和教学内容及课程体系的改革,工程制图课程学时有较大幅度降低,出现学时少与教学内容多的矛盾,此矛盾在少学时工程制图课程中尤为突出.文章就解决少学时工程制图教学过程中的此矛盾进行了探讨与实践.     

高职建筑构造与识图课程教学改革初探

在对建筑构造与识图课程教学进行研究的基础上,提出该课程教学中存在的一些问题;进一步从教学内容、教学资源、教学方式手段、工学结合以及考核评价手段等五个方面提出了提升教学质量的对策方法,对该课程的教学有序、有效开展提供支持.     

新形势下工程制图课程教学改革探讨

本对新形势下工程制图课程的教学内容、教学方法及教学手段改革的有关问题了探讨。