“十一五”期间北京城市综合减灾应急体系建设研究课题北京减灾协会一举中标

2004年3月5日,北京市发展和改革委员会在网上将已确定的“全面提升首都经济综合竞争力”、“城市空间发展战略事实”、“城市综合减灾应急体系建设”等60个“十一五”规划研究课题在网上公开向全国招标。此次行动是北京市编制发展规划50年来的第一次。2004年5月10日,北京市国民经济和社会发展“十一五”规划前期研究课题经专家评审,并报北京市发展和改革委员会审定,确定北京减灾协会成为“十一五”期间北京城市综合减灾应急体系建设课题中标人。“十一五”规划是党的十六大提出全面建设小康社会目标后编制的第一个五年规划。将规划课题面向…     

北京供水企业“风险——应急一体化”抗震减灾体系研究

针对地震突发灾害,为了解决风险辨识和评价结果尚未与应急管理进行有效衔接的问题,提出了闭环式供水企业"风险-应急一体化"抗震减灾体系。综合供水系统生产构筑物、输配水管网数据和地震及工程地质环境数据,打破信息孤岛,形成综合抗震减灾评估数据库。基于数据挖掘技术,辨识供水系统防震的关键危险点,构建基于突变模型的供水管线地震脆弱性综合评价模型及分级标准和基于供水管线震害预测可靠性分析的供水管线地震破坏概率预测模型,以北京市自来水集团为例,对供水系统进行抗震减灾测试,验证模型的科学性和可靠性。最终形成供水系统综合防震减灾对策方案及应急预案。研究表明,北京市供水系统基本能够抵抗烈度8级的地震,风险辨识和评估结果有机融入到了抗震应急预案中,实现了应急管理"关口再前移"。该抗震减灾体系能够有效提高北京市供水系统整体的防灾抗毁和抗震救援能力。     

减灾应急 一个必须重视的话题——建立“中国安全减灾及应急体系”势在必行

加强城市防灾保障城市安全为构建和谐社会奠定基础 尚春明(建设部工程建设质量安全监督与行业发展司副司长) 城镇化是世界进入工业化时期以来的全球现象,伴随着城镇化进程的加快,城市已成为各国国民经济发展的重要载体.根据国家中长期发展规划预测,到2020年,预计我国大陆城市人口将达8亿人,城镇化水平将由2003年的40.53%上升到51.9%.人口、财富、各类基础设施等进一步向城市集中,城市规模扩大,城市功能进一步提高和复杂化.由此带来的城市安全隐患、致灾因素也大为增多,由灾害产生的损失也明显增大.     

创新综合防灾减灾“心理救援”应急机制

重大自然灾害是指在大范围地区发生的对人类的生产、生活有重大影响的自然事件,包括地震、洪水、飓风、雪暴、森林大火、海啸、饥荒和流行病等。中国是世界上遭受自然灾害损失严重的国家,全国有70%以上的城市和50%以上的人口分布在气象、地震、地质和海洋灾害多发、易发地区。随着国民经济持续高速发展、生产规模扩大和社会财富     

“线上+线下”融合式工程造价专业教学改革

信息化技术与教育行业的结合催生了全新的教学模式。在工程造价专业教学中,教研人员已经积极地应用了多种线上教学方式,并注重线上与线下教学方式的融合,对于提升教学成效意义重大。“线上+线下”融合式工程造价专业教学方式能够更好地与教学改革目标相适应,是一种先进的教学策略。文章在对工程造价专业的教学改革进行分析时,基于“线上+线下”融合式教学这一视角,分析了推行该教学方式的必要性,探讨了有效开展“线上+线下”融合式工程造价专业教学改革活动的具体措施。     

建立“1+7”应急响应体系 提高应急处置能力

燃气经营企业的应急响应时间和应急处置能力至关重要,因为一旦发生天然气突发事件,容易给社会和公众造成大量经济损失和负面影响,不利于社会的稳定。结合上海市经济的快速发展和道路拥堵情况,上海天然气管网有限公司研究建立了“1+7”应急响应体系,缩短了应急响应时间,提高了应急处置能力,最大程度地消除、降低了各类突发事件(事故)带来的损失和影响。     

四川省:“线上+线下”新模式，推动乡村建设高质量发展

<正>一、基本情况四川省按照党中央国务院关于引导设计下乡提升乡村规划建设水平的部署,及时印发《四川省开展引导和支持设计下乡实施方案》,指导地方开展设计下乡,助力“美丽四川·宜居乡村”建设。各地结合农村人居环境整治、农房建设试点、农房风貌整治提升、泸县地震灾后重建等工作,累计组织了500余人次的专家队伍和设计力量开展设计下乡服务,     

浅析“媒体审判”对司法独立的影响与对策

新闻自由与司法独立是现代民主法治社会的两个不可或缺的重要因素,但媒体干预司法的个案时有发生。本文旨在从新闻学角度阐述媒体报道与司法产生冲突的现象,解释原因,并尝试提出若干完善媒体对司法案件报道的策略。     

从相“加”到相“融”——新型主流媒体的升级嬗变思考

党的十八大以来,我国媒介形态发生了翻天覆地的变化。从媒介相"加"到媒介相"融",新型主流媒体通过流程优化、平台再造,实现了多种新闻资源的有效整合和融通裂变。本文通过梳理媒介从相"加"到相"融"的典型案例,分析了全媒体变革的成功经验和智能化传播的大数据前景,提出了全媒体人才应具备的专业素质。     

高职院校“线上+线下”混合式教学模式探究与实践——以“工程经济”课程为例

"后疫情时代"背景下高职院校"线上+线下"混合式教学模式得到了前所未有的发展。基于优慕课教学平台,结合专业基础课程特点,以深度学习为目标,从培养学生的学习自主性、创新思维能力出发,尝试对"工程经济"课程从教学设计、课堂教学模式和考核方式等方面开展了混合式教学的摸索与实践,旨在为教学方法创新提供经验借鉴。