“建筑装饰施工技术”教学改革

"建筑装饰施工技术"是建筑装饰方案设计的具体施工实施,是集设计、材料、结构、房屋建筑等为一体的综合施工实施技术。这门课程特色鲜明,实践操作性强,文章作者为改变传统的课堂教学思路,在教学过程中提高教学效果,从该课程的体系、教学内容方面进行了详细的改革。     

高职《生物分离技术》课程建设探讨

本文围绕生物分离技术这门课程的建设,从课程设置、教学内容选取安排、教学设计、教学组织与实施等方面进行展开,以项目化教学为载体,突出教学过程中学生主观能动性的发挥及教师的组织引导角色,推进课程教育改革。     

如何提高英语电影欣赏课的教学效果

随着多媒体教学手段在大学课堂上的普及,很多高校的大学英语公选课都开设了英文电影赏析课程。实际教学过程中,教师在教学内容、教学模式等方面随意性很大, 导致这门课程并未收到预期的教学效果。本文从课程的定位与设计思路、教学内容的选择、教学的实施等方面作了介绍，希望影视欣赏课的效果得以提高。     

复合教学结构中的课件制作模式探讨

本文首先介绍了教学内容、教学模式和教学手段有机融合的三维一体的教学结构,继而探讨了这种复合教学结构构建思路的重要体现:多媒体教学方式,最后以数据库及应用这门课程为例,展示了课件制作中的复合教学结构理念具体如何体现,是提高课程教学质量的有效途径。     

BIM应用与项目管理课程思政教学改革研究

《BIM应用与项目管理》课程是高职土木工程类专业学生的一门实践性很强的专业课程,在课程思政教学改革中设计课程思政"入教师脑、入教学文件、入课堂实施、入学生脑(心)、入评价体系"的"四步五入"课程思政建设思路,使课程思政教学改革思路清晰;设计"以古引今、以今为荣"教学理念,使课程思政教学内容自然顺畅;制定多维化质量评价标准,让教学效果评价有标可依。这些改革创新思路一定程度上起到借鉴推广的价值。     

高职广告专业色彩基础课程链状教学改革研究

以往的色彩基础教学课程设置松散,教学内容僵化,已不适应现今高职艺术教育的教学要求。凭借多年的教学实践经验,该文作者尝试将设计色彩和色彩构成两门课程的教学内容衔接在一起,创新地进行了两门课程内容体系的链状教学模式的改革研究。它既避免了两门课程孤立割裂的弊端,又不同于目前普通高校将两门课程合二为一的热门改革趋势。这一措施在色彩基础教学中实施效果颇佳,也为学生今后的学习和长足发展夯实了基础。     

《单片机在机电控制技术中的应用》课程探索

本文主要研究机电一体化专业单片机的课程开设情况,以及该课程的具体教学实施过程,包括课程教学思路、教学内容设计及实施及教学效果等方面的探讨,具有一定的实用性。     

三维一体的《数据库及应用》课程教学平台改革探讨

教学内容、教学模式和教学手段三者间的重构目前在教学过程中经常使用,在教学过程中结合所授课程内容的特性、采用合适的教学模式、根据不同教学手段的特点,科学合理地将教学内容、教学模式和教学手段有机的融合为一体,设计出适应现代教育理念和信息技术的教学活动进程的稳定结构形式,是复合教学结构的构建思路。本文以高校数据库及应用课程教学为例,分析其特点并着重介绍如何基于三维一体复合教学结构重构教学系统中的要素关系。     

设计色彩与色彩构成整合教学初探

设计色彩与色彩构成两门课程在教学安排中是紧密联系的,有时课程内容也是相互融合的。因此,将两门课程进行融会贯通式的教学,不仅能够打通课程之间的壁垒,而且能够实现真正意义上的知识的连贯与融合,让学生能够更深刻地理解教学内容,完成从绘画性色彩思维到具有设计意识的色彩创作思维的转变,避免学生因课程衔接不当而出现的知识结构混乱、设计思维断裂等问题,从而保证对设计专业学生创造性思维的训练,为其以后的设计专业学习打好基础。     

基于校企合作的慕课与双语导游词讲解课程教学融合研究

在系统梳理国内慕课与课程教学研究的基础上,通过设计慕课与课程教学深度融合的研究方案,并以双语导游词讲解课程为例,详细构建了慕课与课程教学深度融合的实践路径,并最终全面制定了涵盖课程性质、课程作用、设计思路、教学内容以及课程特色在内的双语导游词讲解慕课课程的课程设置。