数字化阅读背景下高校图书馆阅读推广策略分析

数字化背景下阅读的知识载体和传播途径发生了变化,人们的阅读习惯和行为也随之发生了很大改变。本文分析了数字化背景下高校图书馆阅读推广的现状,针对高校图书馆在数字阅读推广中存在的问题,提出一些应对建议,比如加快高校图书馆资源数字化进程、提高高校图书馆管理人员技能水平、开展"移动图书馆"服务和开展数字化阅读推广个性化服务等,对数字化背景下高校图书馆阅读推广能力的提高有一定借鉴意义。     

高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括:开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。     

新时期国民阅读推广途径初探

国民阅读推广是一项重要的文化建设工作,国民阅读能力关系到国家竞争力,在新时期的国民阅读从图书馆阅读推广起,借助新媒体的发展,大力促进国民阅读推广活动,尤其要注重儿童时期的阅读推广,早日形成一种良好的全民阅读氛围。     

高职图书馆阅读推广策略研究

"全民阅读"活动是我国为贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求而提出的一项重要举措。作为全民阅读的重要内容之一,校园阅读在推广阅读过程中发挥着独特的作用。高职院校图书馆承担着高职院校人文素养教育的重任,在校园阅读推广中起到了重要的作用,因此本文将针对高职院校的特点提出具有实际操作意义的阅读推广意见。     

浅谈少儿图书馆阅读推广

少儿阅读十分重要,少年儿童图书馆在推广少儿阅读方面应承担更多的责任。本文简述了少儿图书馆的一些实践活动,如:与学校、老师、家长、志愿者等共同合作推广少儿阅读。希望各方努力,共同关心少年儿童的成长。     

新媒体时代高中图书馆阅读推广探讨

随着新媒技术的发展,社会已经逐渐进入新媒体时代。新媒体技术为图书馆阅读推广提供了新途径、新思路。在以往的图书馆阅读推广中受推广形式单一、推广不具针对性等问题影响,推广的效果不够理想。因此,在图书馆阅读推广中就要灵活地应用新媒体技术制定合理的高中图书馆阅读推广策略。     

高校图书馆阅读推广及社会化服务

本文分析了高校图书馆阅读推广的优势,针对高校图书馆阅读推广与社会化服务的现状,从完善阅读推广常态化与社会化服务机制、围绕阅读推广需求开展社会化服务、构建阅读推广共享服务平台、做好导读工作,引导经典阅读、向社会化阅读延伸等方面探讨高校图书馆阅读推广及社会化服务的对策。     

2002-2013年我国图书馆阅读推广论文研究分析

近年来,我国从政府部门、公共图书馆、高校图书馆及社会民间组织都积极开展阅读推广活动,本文分析2002—2013年我国图书馆阅读推广论文的研究状况,介绍了各类型图书馆阅读推广研究、阅读推广服务模式创新研究、阅读推广事业建设的研究、弱势群体读者阅读推广活动研究、对香港、台湾地区和国外发达国家阅读推广活动的研究。     

高校图书馆新媒体阅读推广服务实践分析

随着信息技术的高速发展,新媒体环境下我国高校图书馆的阅读推广正在进行中。新媒体的出现,改变了高校师生的阅读习惯和阅读方式,而这一改变也对高校图书馆的阅读推广增加了一定的难度与挑战。本文就高校图书馆新媒体阅读推广活动的实施效果和现状展开分析,并提出策略。     

图书馆研究型阅读推广模式探讨——以海南省委党校图书馆为例

阅读推广是图书馆的重要服务方式,全球范围的阅读推广已走过18个年头,但以教学科研人员为参与主体的研究型阅读推广,尚未引起业界的重视。本文以海南省委党校图书馆研究型阅读推广的实践为例,探讨了研究型阅读推广模式及其意义。     

高校图书馆经典阅读推广模式探讨——以山东农业大学图书馆为例

经典阅读对文化传承和国民素质提高意义重大。高校图书馆是经典阅读推广的基础保障机构,必须通过一些读者喜闻乐见的模式进行阅读推广。     

高校图书馆阅读推广工作的现状与策略探讨

高校图书馆拥有大量的书刊资源,是在校大学生博览群书的主要阵地,但是在互联网日益发达的情况下,当前大学生阅读形式发生了重大变化,传统意义上的阅读已经面临新的挑战。因此,认清阅读的发展趋势,采取相应对策是当前高校图书馆的重要课题。本文通过分析高校图书馆阅读推广的现状和存在的问题,探讨了高校图书馆提高阅读推广成效的对策。     

我国高校图书馆阅读推广活动效果评价研究

阅读推广活动是高校图书馆中重要的组成部分,但活动效果参差不齐,因此需要对活动效果进行评价。本文从图书馆馆员、用户、馆藏资源、活动组织与开展、阅读环境五个影响活动效果的因素分析,为之后构建的图书馆阅读推广活动效果评价指标体系做基础。     

两者之间——同济科技园大楼方案设计札记

本文从基地环境出发,围绕学校这一特殊场所中建造办公建筑所必须解决的种种矛盾,从场地、体量和文化三个角度入手,通过提出问题、分析问题、解决问题三个步骤,验证了建筑师理性分析并解决矛盾的工作态度。     

论不同消费群体对大学教育的价值需求——读《大学之用》有感

随着高校综合改革的深入,高校管理向高校治理转变。如何建设好大学,如何提高大学的办学效益和办学质量,日益成为大学治理者重视的问题。《大学之用》是论述当代大学的经典著作之一,通过《大学之用》看中国大学之用。本文分别从学生、家长、企业、政府四类消费群体视角解析对大学教育的价值需求。从学生视角来看,一二类学生市场对大学教育的价值需求主要表现在身体、心理和能力方面;三类学生市场对大学教育的价值需求主要表现在精神方面。家长群体对大学教育的价值需求主要涉及到知情权和参与权方面;企业对大学教育的价值需求主要集中在人才供给、购买技术和合作办学方面;政府对大学教育的价值需求主要体现在人才培养、促进社会公平、推动社会发展方面。本文旨在为大学治理者的政策制定提供理论支持,从消费者角度阐释大学如何提高其使用价值,以满足各类消费群体的需求。     

立德树人视角下高校图书馆阅读推广的作用与途径

立德树人是中国特色社会主义教育的核心,也是我国高等教育的根本任务。高校图书馆作为学生的第二课堂,在立德树人方面有着不可推卸的责任与义务。高校图书馆依托其丰富的馆藏资源、多元立体的服务形式,有效落实高等教育政策,辅助高校思想政治工作,在立德树人方面具有重要的作用。     

对农业文化遗产保护的历史与文化反思

中国的文化遗产主要是以农耕文明为代表的农业文化遗产。在全球经济一体化背景下,技术更新、文化变化日新月异,人口较少的农业文化遗产地在社会大变迁中,如何保护好农业文化遗产并使其长期生存发展是摆在我们面前的一个重要议题。目前,联合国粮农组织发起的全球重要农业文化遗产(GIAHS)保护倡议和农业农村部开展的中国重要农业文化遗产(China-NIAHS)发掘与保护工作已经产生了良好的社会影响。我们需要对农业文化遗产保护进行历史与文化反思,唤起全民族对于农耕文明优良传统的文化觉醒,通过农业文化遗产保护的"文化自觉",使农业文化遗产在社会变革中得以传承发展。     

浅谈做好高校新生入馆教育助力阅读推广——以广西科技大学图书馆新生入馆教育为例

在全民阅读的大环境下,出现了形式多样的阅读推广活动,广西科技大学图书馆也在不断的探索中。本文从广西科技大学图书馆开展阅读推广活动的思路,就新生入馆教育在阅读推广中的作用进行浅要探析。     

血清及癌组织VEGF及其受体在结肠癌患者中的变化观察

目的:观察血清及癌组织VEGF(VEGF-A、VEGF-C)及其受体(VEGFR-3)在结肠癌患者中的变化。方法:选取2013年3月-2018年5月本院诊治的结肠癌患者100例为观察组,同期结肠良性病变患者100例为对照组。检测与比较两组血清VEGF及其受体水平、组织VEGF及其受体阳性率,并比较其在观察组不同分期与分化程度中的差异。结果:观察组血清VEGF及其受体水平、组织VEGF及其受体阳性率均高于对照组,且不同分期与分化程度结肠癌患者间血清VEGF及其受体水平、组织VEGF及其受体阳性率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:血清及癌组织VEGF及其受体在结肠癌患者中呈现异常表达,且不同分期与分化程度结肠癌患者的表达也存在一定差异,血清及癌组织VEGF及其受体表达可能与结肠癌疾病进展、临床分期和病理分化程度密切相关,在结肠癌患者中具有较高的临床检测价值。