高职院校“红色旋律”校园文化建设探析——以广州番禺职业技术学院为例

红色文化是中国的特色文化,将红色文化融入校园文化建设,有助于大学生树立政治信仰,提升道德素质,有助于丰富大学生人文教育内容,引领校园文化健康发展。本文从红色文化理念出发,基于"红色旋律"活动建设面临的形势,提出活动建设的对策措施,并诠释了"红色旋律"活动建设的阶段性成效。从践行成效看,这些对策措施为用红色旋律活动助推校园文化建设提出了可操作性参考。     

浅谈铁路高职院校特色校园文化的构建——以湖南铁道职业技术学院为例

"火车头精神"就是勇争第一、跑在前头;就是追求卓越、不断超越;就是融洽和谐、同心协力。湖南铁道职业技术学院长期以来弘扬火车头精神,依托四个融入(融入学校核心理念、融入校园环境、融入主题活动、融入教育教学主渠道),将火车头精渗透于校园生活的点点滴滴,取得生动的育人实效,为铁路乃至其他高校校园文化建设提供了可学习和借鉴的样本。     

浅谈高校校园文化建设新思路——以常州信息职业技术学院为例

目前,加强高校校园文化建设已成为每个高等院校的当务之急。原因则是:高校办学理念和院校精神以及管理水平的高低,集中体现在它的校园文化上。教育部在《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出:高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。对此,全国各大高校都在根据自身的传统和特色,建设或加强校园文化。为此,我们结合常州信息职业技术学院的实际情况,浅谈高校文化建设的一些新思路。     

基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设——以佛山职业技术学院为例

随着高等职业教育的迅速发展,高职院校校园文化建设亟待加强。本文结合佛山职业技术学院开展素质拓展教育的实践,阐述了素质拓展平台在德育、美育、文体、实践、职业等五方面对校园文化内涵建设的作用,表明基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设是一条行之有效的途径。     

以教学楼环境营造透视“高职校园文化”——以安庆职业技术学院教学楼内部文化设计为例

正高等教育从大众化走向普及型的发展态势是以经济建设迅速发展为基础,对技能型人才的大量需求,给高等职业教育创造了大好机遇。高职教育是一种创新性的现代教育模式,关注高职院校建设中不可或缺的环节——校园文化建设的发展。校园文化是校风、学风和办学特色的综合载体,从职业教育发展特点来看,职业教育经过多年探索的并总结了职业教育发展的有效途径——产学研。以校企合作为特色的校园文化体现了大学价值取向和审美情趣,积极吸收和借鉴企业先进文化,加强与行业的合作突显企业文化的特色,融入本地域文化,与社会良性互动,营造良好高等职业教育特色的校园文化。安庆职业技术学院建院十周年来,逐渐形成了较特色鲜明的校园文化环境,伴随着学院发展校园文化环境建设亟待进一步完善和加强,以营造更好的教书育人氛围。     

高职学院图书馆的建设与发展——以河北轨道运输职业技术学院为例

本文以河北轨道运输职业技术学院为例,分析了高职学院图书馆在建设发展过程中出现的问题,并提出了一些解决办法。     

基于地域文化的高职校园文化建设研究——以广东高职校园文化与岭南文化为例

高职校园文化建设不仅要与时俱进,还要与地域特色相结合。岭南文化因其独特的地理位置、历史传统和文化机缘,成为中西方文明、中原文化与越族土著文化交融交汇的桥头堡,同时也形成了其拼搏奋进、开放兼容、报国求真的文化品格。广东高职校园文化建设应汲取岭南文化优势价值,从建设高职校园人文精神、营造校园人文环境、加强校园美育改革和缔造校园文化品牌四个维度着手,丰厚校园文化建设底蕴,提升校园文化竞争力,加强校园地域特色文化的基因传承。     

论高职院校法律咨询室的建设——以长沙职业技术学院为例

高校法律咨询室的建设于高职院校的师生而言,都具有深远的意义。目前高校法律咨询室的建设在全国没有得到普及,其原因有多种。长沙职业技术学院注目于帮助学生解决问题,以学生社团为主体,学院法制办公室为依托,为学生解决了实际问题。     

基于“职业性”特征的建设类高职校园文化建设——以重庆建筑工程职业学院为例

高职教育文化因其独特的"职业性"而与普通高校校园文化有所不同。该文以作者供职的高职学校为例,探索基于"职业性"特征的高职校园文化内涵及建设路径。该文认为,可以通过校企文化对接与所在区域文化相融合等途径,实现基于企业文化的大学精神文化,基于校企合作的职业行为文化与区域文化融合的校园物质文化,建立提升学生职业素养的校园文化品牌,从而突显高职校园文化的"职业性"特征。     

“双高”视野下高职院校学生干部队伍培养——以江苏经贸职业技术学院为例

"双高"背景下,高职学校跻身于新时代教育建设,积极发展自身特色专业学科以及综合实力,高职院校学生干部成长也迎来了新的机遇与挑战。笔者基于自身工作经验,把握住特色高水平高职学校和专业建设计划的契机,浅析学生干部培养举措。     

网络视阈下高职院校校园亚文化建设研究

校园文化是一所和谐稳定学校发展不可缺少的重要部分,而在主流校园文化影响和制约之下产生的校园亚文化也伴随着学校师生员工时刻存在。在当今信息化高度发展的社会背景下,从网络视阈对高职院校的校园亚文化进行构建,对于校园发展和学生个人素质的提升有着重要意义。     

高校生态校园构建研究——以曲阜师范大学日照校区为例

我国高校在建设生态型校园的过程中普遍存在一些问题。通过实例,分析实际建设过程中存在的问题,根据生态校园建设所包含的内容,提出相应的构建原则;在此基础上指出,生态校园建设应从社会、经济、文化、教育、技术等方面全面进行,实现可持续发展。     

高职院校图书馆参与校园文化建设研究

本文首先介绍了高职院校图书馆参与校园文化建设的方式,然后分析了目前图书馆参与校园文化建设存在的问题,最后结合问题提出了几个方面的解决措施。     

基于读者需求的高职院校图书馆资源建设创新服务——以沧州医学高等专科学校为例

本文对沧州医学高等专科学校2018年的资源利用情况进行了统计分析,对现有的采购工作进行了阐述,提出了以读者需求为中心的资源建设策略。     

关于高职院校人才培养方案的创新思考——以酒店管理专业为例

在中国酒店业迅速发展和酒店管理专业人才紧缺的背景下,本文通过分析酒店管理专业人才培养中存在的问题,提出:整合教学资源,突出技能培养;提升职业素养,培养应变能力;关注需求变化,合理安排周末;开展创新课程,迎合时代要求等,来进一步优化酒店管理专业的人才培养。     

高职院校教师专业发展现状研究——以安徽省六所高职院校为例

本研究通过对安徽省六所高职院校420名教师进行问卷调查,了解了我省高职院校教师专业发展的基本现状,并通过对调查数据的进一步统计分析,和对部分教师进行访谈,找出了影响我省高职院校教师专业发展的诸多因素。在此基础上提出了促进高职院校教师专业发展的若干策略和建议。     

“互联网+”视域下的高校党建新载体——以“向上吧”微信平台为例

随着时代的更迭与市场经济的快速发展,在"互联网+"大背景下党员个体的自主性和思维方式的活跃性日益增强,如何运用互联网技术加强党员教育管理,是当前党建工作面临的一个重要议题。近年来,钱江学院外国语分院着眼于网络阵地的占领,自主创建了基于"互联网+"的"向上吧"党建中心平台,探索了线上、线下联动的开放式党员管理模式,显著提高了基层党建工作的科学化水平。     

中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的路径思考

中华优秀传统文化是中华民族人文传承、精神传承的重要载体,是中华民族信仰的重要依托与精神传承的灵魂,是构建全民族社会主义核心价值观的重要基石。当前中华优秀传统文化融入高校校园文化建设存在四个方面的问题,可以尝试在融合建设方面进行改进,以期实现中华优秀传统文化的传承与高校校园文化建设的繁荣。     

高职“乡村营建”人才培养实践研究——以湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群为例

中华民族自古以农立国,耕读传家。耕读文化催生了古代学子"耕所以养生,读所以明道"的价值取向以及以知促行、以行补知、知行合一的治学理念。新时代的耕读教育面向青年学生厚植家国情怀和"三农"情感,汇集推进乡村振兴的强大动能,为乡村现代化发展贡献智慧力量。自2006年以来,湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群将"耕读教育"与专业教育、技术服务、社会实践相结合,让学生在"学与读"之外深"耕"细"做",融通以学校为场域的"学园课堂",设计以企业为场域的"产园课堂"、以小城镇大农村为场域的"田园课堂",创新了"乡村营建"规划建设人才"耕读三堂"培养模式。