高职院校实践教学规范管理信息系统的设计与开发

在高职院校实践教学管理中,由于实践教学管理事务繁多,给教学管理工作带来较大难度,本文探讨如何将信息系统的设计与开发,应用到校外实习管理、校内实训管理,以及毕业设计和技能竞赛这几方面来加强管理,以提高实践教学管理的整体质量和工作效率。     

独立学院教学管理改革中柔性管理应用研究

本文基于对柔性管理及其实践意义的概述,分析了独立院校教学管理中的问题,重点提出将柔性管理应用于独立学院教学管理改革中的关键策略与方法,望能够引起教学管理工作者的关注与重视。     

大数据新时代统计学课程建设的探究与思考

统计学课程建设是新时代学科建设与专业建设的基础和中心环节。针对统计学课程建设存在的课程建设理念落后、课程内容建设缺乏动态规划管理,教材建设亟待开发校本课程,师资队伍建设有待加强、教学管理机制建设不完善等问题,提出构建"主干课程+前沿课程+实践课程"三位一体的统计学创新课程体系,主要从校本教材编写、教学设计、教学评价、师资队伍建设、优化教学管理机制建设等五个方面探讨了统计学课程建设模式,并相应提出了几点建议。     

强化教学管理是提高教学质量的保证

<正>1教学管理思想的确定高等学校的教学管理,是对实现人才培养目标过程的管理,主要内容包括制订培养计划、执行计划、专业建设与发展规划并组织实施,负责教材建设、学籍管理、成绩管理、教学调度、实践教学管理、选课的组织、考务管理、教学质量的监控与评价等,其功能主要体现为对教学活动的计划、组织、指导、协调、监控与服务等。由此可知,教学管理是一个多因素构成的复杂系统。由马克思主     

烹饪实践教学管理现存的问题与策略探究——以广东环境保护工程职业学院为例

针对职业院校烹饪专业实践教学中管理困难、效果差等问题,本文以广东环境保护工程职业学院烹调工艺与营养专业有效管理实践教学为例,说明职业院校烹饪专业实践教学管理现存的问题,为提高其实践教学提供探讨与策略,寻求科学有效的实践教学管理模式,为构建良好健全的实践教学体系提供指导意见。     

学生助理在汽车实践教学改革中的应用

学生助理能充分发挥学生在汽车实践教学中的主体作用，增强学校汽车实践教学管理工作水平，提高学生的综合素质。现以包头职业技术学院车辆系为例，对学生助理在汽车实践教学管理中的建设、管理、意义等情况进行探讨。     

农林院校中基础性学院教学管理的探索与实践——以华南农业大学理学院为例

学院的教学管理是学校教学管理的前提和基础。华南农业大学理学院作为学校的重要学院之一,承担着全校数理化公共基础课。学院以提高教学质量的为目的,在深化教育教学改革,实行教学管理的制度化、规范化、科学化和信息化等方面进行了探索和实践,形成了领导和教师重视教学,管理服务教学,教研和科研促进教学,创收激励教学的良好局面。     

论高职院校教学管理的基本内容、管理体制与运行机制

文章阐述了高职院校教学管理的基本内容,界定了教学管理体制、教学管理运行机制等概念的基本涵义,对高职院校教学管理体制与运行机制进行了研究,以期起到以下四个方面的作用:提炼和丰富高职教学管理成果、促进高职教育管理的学科建设、完善教学二级管理改革理论、为教学宏观管理决策提供依据。     

学生“参与式”系部教学管理的探索与实践——以上海海关学院经管系为例

教学是高校管理的核心工作,系部作为基层教学管理单位,涉及到教学、科创、纪律、生活、实践、奖惩、就业、社团等方面。从基层教学管理角度剖析大学生参与教学管理的机制,充分发挥准军事化管理的民主监督机制,引导学生自我管理的能动意识,调动他们积极性、主动参加系部教学管理的某些方面工作,提高人才培养质量。     

试论以人为本思想在小学教学管理中的运用

以人为本是素质教育延伸而出的教育理念,即在教学管理中充分尊重学生、关心学习,促进学生个人发展。其管理理念将学生看做管理核心,开发和利用教师和学生潜能,提高学生综合素质和教师教学管理质量。最重要以人为本思想在小学教学管理中可以调动学生参与学习积极性,鼓励学生展现自我,真正实现预期教学目标。对此,本文则从健全完善以人为本管理制度、树立以人为本教学管理意识以及提高小学教师综合管理素质等分析在小学教学管理运用以人为本思想,望给予小学教师提供教学管理参考。