大一新生英语学习兴趣的保护和巩固措施

一直以来,我国大学英语教育与中学英语教育严重脱节,在大学较轻松的环境下,很多学生学习上产生了松懈的现象,也有很多同学,在没有了中学老师严厉的监督,自主学习能力很差。大学英语教师应尽早抓住大一新生的心理,要保护学生在中学时建立的英语学习兴趣,善于进一步激发学生的英语学习兴趣和动机,营造轻松有趣的课堂气氛,建立和谐的师生关系,为学生日后的英语学习和运用打下良好的根基。     

Learning English through extracurricular settings

英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。在课堂教学中,由于学生的学习受到时间、地点、环境等因素的限制,所以如何让学生利用身边的环境学习英语是本文讨论的主题。本文旨在为学生的英语学习提供电影、电视,英文小说、因特网络等方面的实用英语学习方法,让英语学习不再枯燥无味,让学生不知不觉的提高英语水平。通过多样化的学习手段—视频、图片、声音和文字的完美结合—形成一道丰盛的英语学习大餐,从而提高学生学习英语的兴趣,激发学生学习的潜能,使学生在课外也可以潜移默化地锻炼英语。     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

<正>在初中学习阶段,英语学习是学生学习的重点课程。而全新的开放性思维模式在英语教学中显得格外重要。一方面能够提高教学效率,另一方面也是培养学生多方面学习英语、使用英语的方法。学生在开放性思维模式中会逐渐培养出主动学习英语的习惯,为日后的英语学习奠定基础。1.初中英语教学使用开放性思维模式教育的意义初中英语教学是初中生的重点课程,在初中阶段,英语成绩的好坏不仅直接影响升学,还会对日后     

基于移动互联微学习系统

随着社会发展和移动通信4G时代的到来,中等职业学校的学生基本人手一台智能手机。智能手机给学校的管理和学生的学习带来了很大的困扰,基于移动互联的微学习系统可以化被动为主动,可以让科技成为教育推手,可以让智能手机成为学生学习的良师益友。基于移动互联的微学习系统就是让学生使用智能手机利用碎片时间来学习,让学生在玩游戏中学习,从而提高了学生的学习积极性和有效性。     

“导学案”教学模式在初中英语教学中的实施

<正>初中英语教学旨在让学生打下良好的基础,并激发学生对英语知识学习的兴趣,从而为日后的英语学习做好积累工作。在《新课程标准》的指导下,我国素质教学不断改革现有的教学模式,力争以提高教学有效性和学生能力素养建立为目标。"导学案"教学模式的提出符合新课程改革教学的制定标准,在初中英语教学中融入"导学案"教学模式不仅能够促进学生英语成绩的进步,更能提高学生的英语素养,从而为其日后的英语的进一     

浅谈教学中如何培养学生核心素养

<正>作为一门外语,英语在我国的教育中一直占有十分重要的比重,随着我国教育水平的不断提高,英语教学也逐渐由最初的简单接触到了现在的逐渐重视,注重技巧,注重教学方式了。为了让学生的英语学习更加实际,更加利于指导和帮助学生日后的实践,当下的英语教学对学生的学习效率和效果格外重视,对于英语学习过程中学生形成的思想态度、价值观念和行为能力也会十分看重,因此在核心素养下如何打造高效课堂,实现高效教学就成为一项十分具有现实意义的研究了。1.初中英语中培养学生核心素养的方法     

体育专业学生英语自主学习能力培养初探

体育专业学生英语基础薄弱,教师应着眼于帮助学生建立自信心、养成良好学习习惯和逐步培养自学能力等。因此,本文从学生的英语自主学习能力现状出发,找出原因分析问题,提出相关策略,以期帮助他们提高学习英语的自主性,提高学习效率,为日后的终身学习奠定基础。     

网络教育学生英语自主学习能力培养调查及分析报告

当今在职成人英语教育是以学生为中心的教育,学生是学习的主体,也是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,在考虑到学生英语学习元认识的基础上,给予基础指导以外,能够把课堂还给学生,把学生的主动权交给学生,放手让学生主动、自发的学习,营造自主学习的氛围,让学生的学习主动性得到充分的发挥。同时能够利用信息技术的不断发展和4G网络达到学生随时学习、随时测评、最终达到预定的学习目标。     

借助“人人通”学习空间 转变学生英语学习方式

知识经济时代的飞速发展,也对教学信息化带来了一定的影响。在信息技术的支持之下,小学英语教学工作中的教和学发生了较大的改变,教师要改变以往主导式教学模式,倡导学生自主学习,让学生成为英语课堂中的主体学习对象,由重视英语教学结构过渡为重视英语教学过程,这样才能够真正发展学生的英语学习能力,取得理想的教学效果。英语教师要善于借助人人通学习空间,转变学生的英语学习方式,实现传统教学与现代教育的融合,促进学生的全面发展。     

开放英语学习的天空，让学生自由翱翔

随着新课标的不断深入,初中教育面临着新的机遇与要求,自然初中教学改革成为必然趋势。初中英语是初中教育阶段的重要课程,是培养学生综合素养的基本课程。但是从初中英语学习现状来看,大多数学生对英语学习感到非常头疼,感觉学习难度比较大。如何才能让学生学懂英语知识呢?怎样才能够提高英语学习效率呢?等,各种问题都出现在英语教师眼前。而开放英语学习能够有效促进学生思维、情感等各方面发展,真正实现素质教育。阐述开放英语学习的意义,对如何让学生在英语知识海洋中自由遨游提出策略建议。     

学习

医学家告诉我们,冠状病毒是蛋白质外壳包裹着的遗传物质RNA,它甚至称不上生命。与它相比,人类可谓武装到牙齿。然而,就是这个一旦离开宿主的活细胞就不表现任何生命活动迹象的微生物,仅仅用了几个月时间,就拿下200多个国家,全球数十亿人的生活受到严重影响,更有十几万人因此失去宝贵生命,可以说COVID-19比任何一场现代战争更高效、更惨烈。     

基于深度学习和度量学习的行人再识别

跨摄像机行人因光照、视角、姿态的差异,会使其外观变化显著,给行人再识别的研究带来严峻挑战。文中提出基于深度学习和度量学习的行人再识别方法。首先采用手工特征和深度特征融合网络FFN提取行人图像特征,然后将核矩阵应用于KISSME距离度量学习中,获取更优的距离度量模型。在具有挑战的VIPeR和PRID450S两个公开数据集上进行仿真实验,实验结果表明所提出的行人再识别算法的有效性。     

学园

设计师以"中西相互借鉴,现代从传统中汲取营养,向自然学习,和相关学科交融"为设计理念,在"学园"中融合中国传统的造园思想、元素以及细部和西方现代造园中抽象、简洁、动态的视觉形式,将"隔墙、理水、架桥、挑台、置石、植树"6个传统元素整合出丰富的现代园林空间。     

精炼胡麻油的工艺试验研究

市售的胡麻油(俗称毛油)含有大量的蜡质、磷脂、蛋白质、色素及游离脂肪酸等有害成分,长期食用对人体健康十分有害。根据对市场的研究和人们对食用油的品质要求,本文探讨了精炼毛油的工艺试验条件,旨在寻求精制胡麻油的最佳方案。     

学习复杂性

建筑设计一方面与缓慢变化的传统割裂,另一方面与传统的建构方式脱离。所有这些变化,无论是客观的、规划的或是设计的结果,一般来说都有一个决策过程,即对于＂需要什么,可做什么＂这一问题螺旋式的反复考量过程。它需要一个决策与建构的框架。开放建造和精明建造提供了一种取代传统建构的策略,它让人们在建造过程中拥有开放选择的可能,并避免产生材料和工艺废料。历史名城及其建筑的品质在功能主义的运动中横遭贬抑,但现在其价值被重新发现。设计可以向传统学习,因为＂传统之所以成为传统,在于它很有效＂。一系列项目论证了这一思想,并显示了从小规模、高品质的传统建构方式中获取灵感的诉求。     

Learning in England

<正>【栏目要求】1.将学生习作根据中考分值给出成绩;2.在应该修改的地方划线并标注序号;3.根据所标序号进行修改并说明修改的理由;4.给学生习作点评<优点与不足>;5.请点评名师提供简历一份,包括:学校、职务、职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。来稿请寄:430079华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社初中部收     

一次学习经历

<正>Over the last summer I volunteered at a summer camp for children ages 5 through 12. Every day for six weeks I rode my bike to conquer1 the hill. Once I arrived at Abbot School at 7:30, I began my seven-hour day of cleaning, entertaining and giving rides to a lot of small kids, each with different plans of action and ideas, each needing my special attention. By helping these kids