高校数字化教学资源共享的思考

信息化教学是信息社会教育教学发展的必然趋势,数字化教学资源是信息化教学的基础。当前各教育机构与国内高学建设了大量数字化教学资源,受诸多因素影响,其应用与共享状况不尽如人意。本文分析了当前高校数字化教学资源建设与应用中存在的诸多问题,对如何加快高校数字化教学资源共享问题进行了深入探究。     

信息化背景下高校教学管理中的资源共享研究——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》

<正>随着当今科学技术的不断发展,"互联网+"推动着我国信息化教育的发展,但目前我国针对信息化教学资源的研究成果不多。在此背景下,由兰国帅编撰,科学出版社于2019年12月出版的《"互联网+"背景下信息化教学资源共建共享与服务》一书,就突显出了其所具有的指导价值与实用意义。在信息化背景下,网络信息技术的发展促进了高校教学管理中的资源共享。因此,本文结合《"互联网+"背景下信息化教学资源共建共享与服务》一书,研究信息化背景下我国高校教学管理中的资源共享,探讨资源共享的重要性,以期提高我国高校教学管理效率。     

实验室教学共享平台的设计与实现

在高校教育信息化迅猛发展的今天,信息化建设业已深入社会的各个领域,当然也包括我们高校教育教学领域。而在线学习和信息资源共享也越来越受到各高校的重视。但是对于当前高校存在的网络教学资源而言,大多是针对某一门课程或几门课程进行的在线学习平台,或是面向全校的通用资源共享平台。考虑到以上两种平台的不足之处,本文结合两种平台优势从我校实验中心实验教学的实际出发构建一个综合的实验室教学共享平台。     

高校优质数字化教学资源共建共享有效策略研究

高校优质数字化教学资源共建共享是比较热门的研究课题之一,同时是高等教育改革与教学质量提升的核心。通过共建共享,能够使数字教学资源进行优化配置,促进高校间数字教学资源的均衡分布,减小各高校间数字教学资源的贫富差距。但是,因长期以来的观念和体制的约束,导致数字教学资源在共建共享过程中存在诸多问题和阻碍,进而使大量的优质数字教学资源未能实现共享。本文首先对目前各高校优质数字化教学资源共建共享现状进行了分析;然后归纳出目前高校数字教学资源共建共享过程中存在的主要问题;最后,根据前文的分析和研究,提出促进高校优质数字化教学资源共建共享的有效途径,以期为解决高校数字教学资源共建共享提供参考,进而提升高校的教育教学质量。     

基于云计算的教学资源共享机制研究

本文从当前教学资源信息化的现状出发,首先分析了当前高校教学资源共享存在的普遍性问题;然后结合云计算的特点与优势,提出了一种基于云计算的教学资源共享模型,研究构建数字化网络教学平台,实现了云计算在教育领域的迁移,为教育信息化过程当中教学资源共享的实现提供一个新的思考角度。     

高等学校教育资源共享问题研究

共享型教育教学资源库建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。本文介绍了共享型高职教育教学资源库的界定和现状,提出了共享型高职教育教学资源库建设的目标、原则、思路、内容和框架。     

云计算机技术在高校教学资源共享系统中的应用研究

云计算机技术在高校教学资源共享系统中占据重要地位,其主要是通过整合教学资源、师资资源,从而更好的实现资源的共享和充分利用。     

《高等数学》精品在线开放课程建设的研究与实践

精品在线开放课程建设使用信息技术手段,整合、共享优质教学资源和微课程,在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新,提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运行实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况。     

借助“教师网络学习空间”推进学科教育教学

通过对"教师网络学习空间"建设、遴选、共享、应用等方面进行研究,对于如何促进"教师网络学习空间人人通"建设、实现优质教育教学资源的共建共享、推进学科的教育教学工作等方面提出了指导意见。     

“互联网+”背景下高校信息化教学资源共享平台建设分析

互联网+时代的来临推动我国各行业的发展和进步,高校教学改革也在互联网+背景下不断优化。基于此,高校可进行信息化教学资源共享平台建设,利用共享教育资源提升整体教育水平,提升学生的综合能力,并且在互联网+背景下建设共享平台,能够对平台实施科学的管理,提高平台建设的科学性和有效性。