体验式教学法在高校日语听力教学中的适用性探析

在跨文化交际成为普遍现象的时代背景下,日语学习者的听说能力更加凸显其重要性。但传统的听力教学模式使学生处于被动地位,课堂气氛沉闷,学习效果不佳,迫切需要日语教学工作者探索能切实提高听力教学效果的教学方法。体验式教学法基于心理学原理发展起来,且近年来将其运用于多个专业领域的教育教学实践已取得一定成果,这为将体验式教学法应用于日语听力教学提供了充分的理论依据和实践基础。并且,听力教学内容的题材及呈现形式丰富多样,其教学过程以多媒体为依托,这也为体验式教学法应用于日语听力教学提供了更多可能性。     

高中美术鉴赏课体验式教学法的实施

在高中美术鉴赏课教学过程中,教师要采用体验式教学,依照学生的自身特点,创设美术情景,再现美术作品的意境,让学生在亲身体验的过程中理解作品的含义以及所表达的情感。本文谈了高中美术鉴赏课体验式教学法的实施。     

论体验式英语教学在中学课堂中的运用实践

<正>自从新课改的不断深化实施,十多年来,我国的中学英语教学工作也在不断地突破传统的教学模式,各种新型的教学方式正在被运用于中学课堂上来。其中,体验式的教学法是近些年来深受中学教师和学生喜爱的一种教学方式。下文将结合最新的体验式教学法,展示如何让学生在体验和感知中,激发出学习英语的兴趣,在体验中潜移默化提高英语知识。1.关于中学体验式课堂教学的概念所谓体验式教学法,是指教师在教学活动中,为了得     

体验式教学在高校心理健康教育课程运用中的几点思考

开设大学生心理健康教育课程是当前高校实施心理健康教育的手段，体验式教学法被广泛运用于大学生心理健康教育课程。本文总结了体验式教学在高校心理健康教育应用中应用的研究现状，取得的效果及存在的不足，并提出建议，促进体验式教学法在心理健康教育领域发挥更广泛和有效的作用。     

体验式教学在初中道德与法治课中的应用

随着初中教学改革的不断深入,体验式教学法在初中道德与法治课中的应用前景正在被不断拓宽,教师可以根据学生的实际情况进行体验式教学方法的运用,利用情景体验、角色扮演及课堂活动等手段,帮助学生加深理解教材内容,促进课堂教学效率进一步提升,从而将理论知识与实践活动进行结合,起到优化教学体验和提高教学效率的作用。     

体验式教学法在初中语文阅读教学中的应用探讨

随着素质教育和新课程改革的实施,阅读已经成为影响学生综合素质的核心因素之一,由此对初中语文阅读教学提出了更高要求。新课程理念下的语文阅读不仅仅要求学生理解文章表面的字词句段,而是要求学生感悟文章的思想、内涵和情感,接受文化熏陶,基于此体验式教学法逐渐在阅读教学中受到认可,体验式教学法对学生的情感和思想启迪、价值观形成、阅读体验改善、文化素养提升等都大有裨益,因此研究体验式教学法在初中语文阅读教学中的应用有重要意义。     

体验式教学法在旅游规划与开发课程中的应用

基于对体验式教学法相关概念的阐述,分析了旅游规划与开发运用体验式教学法的必要性和意义,探讨了体验式教学法在旅游规划与开发课程的实践情况,最后提出存在的问题以及后续应改进措施。     

浅谈体验式教学法在初中英语课堂教学中的应用

新课改以来,对于课堂教学提出了很多新的要求。要求教师在课堂教学的过程中,不仅要注重教学知识的讲解,还要注重教学方法的使用。为了适应新课改的要求,同时也为了实现课堂的教学效果和教学质量的改变,越来越多的教师开始在课堂教学的过程中引入体验式教学法。接下来,本文将结合在初中英语课堂教学中应用体验式教学法的意义,探讨在初中英语课堂教学中应用体验式教学法的方法和措施。     

体裁教学法在大学英语四级听力教学中的应用

体裁教学法作为一种新型的课堂教学法,自从20世纪末被提出以来,越来越多地受到了教育工作者和研究者的关注。许多教师将其运用到大学英语教学的各个环节中,根据大学英语教学的特点进行体裁教学实践。实践结果表明,体裁教学法有助于学生了解和掌握不同题材文本的语篇结构和语言特点,有助于学生多方面语言能力的提高。但体裁教学法在大学英语四级听力教学中的应用较少,教师可以把体裁教学法运用于大学英语四级听力教学中,对四级听力中不同题型的听力进行体裁分析,发现其语篇结构和语言特点。将体裁教学法用于四级听力教学中,可以提高学生们对四级听力文本体裁结构的理解和掌握程度,提高学生听力水平的同时也可以提高他们读、写等其他语言技能。     

《房屋建筑学》课程“体验式”教学改革初探

文章以体验式教学法为基础,总结了体验式教学的特点,探索了在房屋建筑学课程中应用体验式教学法的课改思路。