职业能力培养与高职学生信息素质教育

信息素质教育对高职院校人才培养具有重要作用。通过信息素质教育提高学生职业能力应明确教育的目的、意义,建设具有高职特色的信息素质教育模式,发挥图书馆在信息素质教育中的作用,增强学生对职业信息的敏感度和利用信息资源解决问题的能力,全面提升高职学生职业能力的可持续发展。     

浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透

初中美术是我国素质教育的重要组成部分,在学生的德、智、体、美方面发挥着重要的作用。随着素质教育改革的深入,情感教育越来越被看重,在初中美术教学中渗透情感教育,就要利用情感素材,提高教师的个人素养,创设良好的环境,激发学生的参与积极性,发挥学生的能动性,从而更好地培养学生的情感,提升其品德,引导其树立正确的价值观。     

哲学类课程在高职思政教育中的功能探析

在我国高职院校的人才培养中,思想政治理论课程因其课程性质以及学科特点,对学生成为社会合格人才发挥着极其重要的作用。高职思政课主要是围绕着课程教学内容,通过组织多元化的教学活动,进一步强化学生的职业素质,进而促进学生可持续发展能力的全面提升。而哲学课课程对高职院校而言,有助于培养学生的理论思维能力。有助于确立崇高的思想,有助于提升学生的审美观,有助于解决道德方面的问题。此次重点针对哲学类课程在高职思政教育中的功能进行分析。     

浅谈班主任在中职技能训练中的作用

职业学校教育应以突出能力为本位,以培训实际技能、促进学生技能水平的提升为主,在这一教育过程中班主任一定要强化多角色的转化,发挥自己在学生技能训练中的辅助性作用,以提高学生的技能操作能力。     

民办高校诊所法律教育的实践与思考——以西安培华学院为例

诊所法律教育自2000年秋季在我国开展以来,众多法学院系纷纷进行了有益的探索并取得了一定的效果。作为民办高校的西安培华学院自2011年试行诊所教育以来,这种全新的教学方式对于促进法学教育质量提升、学生职业能力培养均发挥了重要作用,但依然存在课程内容单一、考核体系不科学、师资力量薄弱等问题亟待解决。     

初中语文赏识教育在教学中的应用

对学生进行赏识教育可以树立学生的自信心,对学生的表扬和鼓励是对学生成功的认可,是学习的动力和助推剂。在素质教育的前提下,赏识教育在语文教学中合理的运用是必不可少的。语文教师要根据学科特点,针对初中生心理年龄以及学习状态,及时进行分析,适度进行认可,能够有效地促进语文教学,激发学生的学习热情。而本文主要结合我国教育改革的发展状况,指出初中语文课堂存在的一些问题,并且针对这些问题探讨在语文课堂中老师应该起到的作用,让更多的教育者认识到在教学过程中赏识教育所发挥的作用,从而让学生真正提升对于学习语文的兴趣。     

浅析审美教育之于高校人才培养的意义

审美教育作为全面发展教育的一部分,不仅能提高学生的审美能力,而且能完善学生的世界观,更能提升学生的创新能力,与高校人才培养目标高度契合。审美教育在促进学生的自由、全面发展方面发挥着独特的作用。     

小学作文教学中的德育渗透策略探究

<正>"立德树人"的教育理念要求充分发挥学科的育人价值,促进学生的全面发展。语文学科的人文性很强,具有丰富的德育素材,有利于德育活动的实施。作文教学作为语文教学的重要内容,也需发挥德育的作用。教师要在培养学生写作能力的同时,全面提升他们的思想水平和道德素养。因此,要改革作文教学模式,挖掘作文课堂中的德育元素,发挥作文教学的德育作用。     

小学语文阅读教学的现状及文本细读策略分析

小学语文是小学教育的主要学科之一,在学生文学素养培养方面发挥着重要作用。而阅读教学作为小学语文教学的重要内容之一,不仅有助于学生文章理解能力的提升,并丰富学生的文学素材积累,还可以促进学生人际交流等综合素质与能力的培养。本文对目前小学语文阅读教学中存在的一些问题进行了简单的分析,并简单阐述了文本细读在小学语文阅读教学中的运用。     

场景营造在乡村改造提升方面的实际应用

乡村改造提升是保护乡村文脉的重要方式。在乡村改造提升的过程中,场景营造发挥着重要的作用。以"月溪花渡"项目为例,探讨了场景营造在乡村改造提升方面的实际应用。该项目在营造场景的过程中采取了提取乡景、原型解构和场景重构的三步走策略,在营造物态景观的同时也注重非物态景观的营造,体现出场景营造在乡村改造提升过程中所发挥的积极作用。