以“项目式”实践课程考试改革推动学生学习性参与——基于学校社会工作课程的探索

本文以学校社会工作课程实训项目教学和考试改革为出发点,探讨该课程考试改革的做法,并以此为例分析"项目式"课程教学、考试改革在推动学生学习性参与方面的积极作用,为进一步提升实践教学效果、提高学生学习性参与和学习成效提供一定的参考和借鉴。     

高职数学课程的信息化教学改革

随着现代信息技术在教育教学中的普及应用,促使课程教学逐渐朝着信息化的方向发展,有力地推动了课程教学的改革。在高职学校教育中,数学课程是一门公共学科,对促进学生的全面发展具有极其重要的作用。因此,广大高职数学教师必须重视该课程教学方式的信息化改革,以此提高课程教学的质量和效率,从而保证学生具有较高的数学素养,为他们的全面发展奠定基础。     

现代教学媒体在技工学校广告设计课程教学中的应用

现代教学媒体技术的发展推动了教学的改革,广告设计课程教学也深受影响。笔者通过分析现代媒体在教学中的使用情况以及广告设计课程应用现代媒体教学的必要性,从学生情况、教学目标、教学内容、教学评价和教学观念等方面进行阐述,对如何应用现代媒体进行广告设计课程教学提出了相关建议。     

初中地理校本课程的探讨

新一轮的课程改革推动了校本课程产生,要开发校本课程,必须以教师发展为前提,以学生发展为本,发展学生的个性、特长。初中地理校本课程如何开展教学,让初中地理校本课程的课堂有效、有趣,是每个地理教师面临的新挑战。     

新高考背景下选科走班对促进学生发展的研究

<正>2014年年底，我国出台了高考改革后实施走班教学的相应文件，随后各省市陆续将选科走班制落到实处，新高考改革全面展开，主要是围绕课程改革、分数改革及志愿改革三个方面，从教学、教师、学生、课程出发进行尝试，以学生为主，尊重其选择权，大胆创新，推动新高考改革制度的发展。     

关于高中计算机信息技术与课程改革的思考

计算机信息技术作为高中阶段最为重要的一门学科,承担着提升学生科学素养、增强学生信息技术能力的重任。因此,计算机教师必须要结合新课程改革下的计算机信息技术教学要求,立足计算机信息技术教学现状,采取积极有效的措施,全面推动课程改革,不断提高高中计算机信息技术课程的教学质量。本论文以新课程改革下高中计算机信息技术课堂教学为研究切入点,对新课标下教学中面临的问题进行了分析,并在此基础上提出了具体的课程改革措施。     

基于户型模型制作的居住区规划课程改革

针对《居住区规划》课程在教学过程中存在的问题,提出了基于户型模型制作的课程教学内容改革思路,达到了以任务推动教学、教学方法多样化、考核标准注重过程以及提升学生综合能力的效果。     

高职体育课程教学策略研究

随着当前教育的改革,高职教育在我国越来越受到人们的重视,高职体育教育也受到人们的关注。高职体育课程注重学生的素质教育,经过多年的新课程改革,高职体育课程教学得到了极大的推动,取得了喜人的成绩。本文结合本人的高职教学实践经验谈谈当前新形势下高职体育教学策略。     

新课改下初中语文教学中的情感教育探讨

随着时代的不断推进,教育领域也在不断进行课程改革,那么在新一轮课程改革的推动下,要求在初中语文教学当中教师应当扩大教育目标,在为学生传授基础知识以及培养语文素养的同时,将情感教育视为教育的主要方向之一。因为只有这样的教学才能够真正促进学生自身发展。     

城乡规划专业英语课程教学改革探索

当前国际化信息化的时代背景对城乡规划专业英语课程教学提出了新要求,针对这一课程教学内容和方式的改革势在必行。以重庆大学城乡规划专业英语课程教学为例,通过梳理教学中缺乏系统课程设计,未能有效推动专业知识的学习及与基础英语课程重复等问题,提出注重专业知识而非语言传授的教学原则和培养学生英语思维的教学目标。在此原则和目标指导下,从教学层面完善课程系统设计、引入新兴知识、培养学生英语思维、强化专业知识传授并积极处理好与基础英语课程的关系,同时可通过拓展现有教学方式、推动交流与总结并利用新兴网络教学平台等手段实现教学改革,以满足当前对城乡规划专业英语课程的要求及有效发挥这一课程对其他相关课程的辅助及支撑作用。