基于MOOC平台讨论区的交互性个案研究

本研究以中国大学MOOC平台上的《教你如何做MOOC》课程为例,通过对该课程讨论区主题帖内容以及回复帖数量进行分析,研究其成员之间的交互性,得出以下结论:1.讨论区分类详细,有助于不同学科背景的教师找到同背景的学习者;2.在教师答疑区的主题帖大部分都得到了学生的回复;3.课堂交流区呈现了课程学习者对教学内容的讨论,教师发的主题帖具有很强的引导性;4.参与讨论的人数与总人数相比数量较少,学习者之间情感交流较少。     

MOOC学习者学习效果的影响因素研究

对影响MOOC学习者学习效果的因素进行问卷调查,并基于回收的数据,进一步以访谈的形式挖掘背后深层次的原因。结果表明:MOOC设计属性、学生参与度和学习效果之间存在显著的正相关;学生参与度在MOOC设计属性和学习效果之间起中介效应;学习者参与MOOC课程的动机多是基于"兴趣"和"获取知识",中途辍学的原因多是"时间安排不合理"和"没有恒心"。基于研究分析得出以下结论:学校在MOOC普及中承担着加强学习者对MOOC的认识、提高MOOC质量和推进MOOC学分认证的责任;年级越高,学习者认为MOOC设计属性越能满足其需求,参与度越高; MOOC设计的自主性和多样性有待完善,互动性程度急需提高; MOOC学习者有较强的学习意愿,但自主学习能力有待加强。     

基于学习者视角的MOOC教学问题分析

随着社会的发展,MOOC教学逐步席卷全球,国内许多院校借助MOOC平台对教育资源进行完善,充分发挥学校教育资源的优势,弥补传统教学方式的不足。文章从学习者的视角出发,探讨研究MOOC教学中课程质量、课程教学效果、过程监督和学习结果等方面存在的问题,并从课程质量、教学思维、教学模式、学习过程的监管、互动交流、个性化以及成绩考评等方面提出相应的解决对策。     

浅谈MOOC环境下微课程视频设计

微课程教学视频是学习者在MOOC环境中学习的重要组成部分,其与传统网络课程视频最大的区别就在于,MOOC环境下的微课程学习者随着生活节奏的加快,大多利用零散时间进行学习,因此微课程的教学视频设计应以满足学习者的灵活性学习需求为主要诉求。     

大学英语MOOC学习平台选择模型

为分析影响大学英语MOOC学习平台选择的因素,构建了大学生英语MOOC平台选择结构方程模型,选择大连高校学生英语MOOC学习开展实证研究,采用偏最小二乘法处理问卷,标定模型。结果表明:绩效期望、努力期望、社群影响对MOOC平台的选择意向具有显著正向影响,选择意向和促成因素对MOOC平台的选择行为具有显著正向影响。研究结论可以为MOOC平台的构建,大学生MOOC学习管理提供借鉴。     

基于慕课的个人知识管理研究

知识经济时代,个人知识管理是促进知识生产和个人能力提升的重要途径。慕课在改革教育和学习方式的同时也能够促进个人知识管理。从慕课和个人知识管理入手,以"爱课程"网中国大学MOOC平台为例着重探讨了个人知识管理在慕课中的实现过程,最后提出对慕课在个人知识管理方面作为的展望。     

广州地区本科生网络学习资源利用现状调查研究——以MOOC为例

本研究对广州地区本科生网络学习资源利用现状调查结果显示:大学生对MOOC有所了解的占5成多一点,使用或参加过MOOC学习的占4成多一点,有42.2%的学生表示会使用或继续使用MOOC等平台,而且学生性别在网络学习资源利用方面的差异具有统计学意义;虽然有86.57%的学生认为MOOC"学习形式方便、自由",但大学生对MOOC的利用状况不容乐观,学校应加大对MOOC的宣传和推广力度,增强大学生有效利用网络学习资源的意识,加强有关MOOC技术的培训与指导,以生为本开发MOOC课程,同时,相关教育部门要对高校网络学习平台进行质量评估和课程认定,以提高MOOC的有效利用率。     

MOOC平台学习行为数据的采集与分析

慕课(Massive Open Online Course,MOOC)作为一种新的教育媒介,对传统的教育方式产生了巨大冲击。为了更好地了解学生在MOOC平台上的学习行为,首先采集了学生在东北大学MOOC平台上的学习行为数据,得到了学生的出勤率、学习时长及观看知识点情况等学习行为;并分析了学生在观看教学视频时的动作数据和学习其他材料时的行为数据。这些学习情况的分析将对MOOC上的教学有较大的辅助作用。     

慕课时代医学教育教学改革与建设探讨

慕课(massive open online courses,MOOC),是一种大规模的网络开放课程。它借助网络将传统课程变成大规模的,参与性强的,互动性高的开放式在线课程。这种在线课程提供了大量的学习教材以及视频,还有习题集等其他传统的学习资料。慕课为广大学习者提供了一个大型且高质量的网络学习平台,同时在这里还设有学习社区,可供讲师以及学习者进行学术上的交流与讨论,加大了学生与老师,以及学生和学生,老师和老师之间的互动性,这是传统课堂无法比拟的。     

基于国家教学资源库的道路桥梁工程技术专业MOOC资源应用研究

本文依托国家道路桥梁工程技术专业教学资源库平台,探索将MOOC理念与现有的专业教学资源进行二次开发整合,并借助MOOC灵活多样的传播手段以及学习方式,提高学生获取知识、自主学习的能力。     

住宅楼安装中央空调的加固案例分析

文章通过两处住宅用房安装中央空调的事例,现场查勘、验算与鉴定,证实了在住宅用房的混凝土梁上钻孔洞安装中央空调管线的做法,影响了房屋结构的安全,同时给出了加固处理意见,提出了个人的几点看法.     

测量标志普查资料汇集技术处理

为了适应新的形势发展需要,安徽省国土资源厅已启动新一轮测量标志普查工作。与过去不同,此次普查在资料汇集、调查人员组织、调查资料归档与调用等方面做了较大变革,文章简明阐述了变革后的测量标志普查资料汇集技术处理的过程。     

Regularities of development of settling of models of deep footings

Conclusions 1. The effect of relative penetration on the change in magnitude of settlement is substantial. With the same specific pressure on the base the settlement of the model decreases as the relative penetration increases.2. Published data on values of unit friction forces along lateral surfaces of deep foundations were confirmed. The maximum value of resistance along the side surface was 2 tons/m².3. It was established that the realtionship between the settlement of the model and its diameter is nonlinear. This is of great importance in working out a method for calculating foundations of deep footings from deformations especially if one considers that in this case the foundation carries substantial pressures and deforms under conditions of strongly developed shear regions.Translated from Osnovaniya, Fundamenty i Mekhanika Gruntov, No. 6, pp. 11–12, November–December, 1971.     

自动扶梯逆行故障成因与分析

对自动扶梯突然反转而导致逆行故障的类别和成因进行了分析,讨论了逆行速度及症状,分析了逆行概率及风险,并针对逆行提出了一些对策。     

浅析步行街的建筑工效学——上海市吴江路步行街建筑工效学调研

从建筑工效学的角度对上海市吴江路休闲步行街进行了调查研究，根据调查结果，分析了其在建筑工效学上的一些特点与不足之处并进行了探讨，以期对步行街的建筑工效学设计提供准确的参考。     

环境的共鸣--大连水产学院图书馆的设计

本文通过对大连水产学院图书馆的介绍,向人们展示了建筑与环境之间相辅相成,共同作用,引起环境共鸣的原则方法.     

浅谈饲料中有效能的测定技术

饲料中有效能是供动物生长发育的基础。不同动物所用的有效能体系不同,目前大多数动物采用消化能、代谢能体系,但随着研究的发展与深入,发现最能反映饲料有效能的是净能体系。无论哪种体系,采用合理的测定技术准确测定饲料中的有效能值显得尤其重要,通过对饲料有效能值的准确测定可以实现动物所需能量的精确供给,减少养殖成本,使经济效益最大化。文章综述了几种有效能评价体系的测定技术。     

混凝土碳化深度的灰色预测

混凝土碳化是导致钢筋混凝土结构耐久性损伤的主要原因之一。为了预测混凝土碳化深度,本文建议采用一种基于灰色系统理论的预测模型,该模型可以根据已知的混凝土碳化序列,较精确地预测未来时刻的碳化深度。文章最后以实例说明了该模型的应用。