高校反恐教育问题分析

随着社会恐怖主义活动的增多,高校校园恐怖活动也在增加,校园安全保障问题需要得到重视。本文对高校反恐防恐教育的现状进行简单分析,然后通过调查对高校反恐防恐教育存在的问题从四个方面进行阐述,最后提出了高校反恐的工作对策。     

浅析教育出口的影响

教育出口是指一个国家的高等院校接受外国留学生,以及到海外办学获得经济利益的教育输出行为。教育出口对地方高校发展、文化传播以及区域经济的发展都有着重要的影响。教育出口能够扩大高校的影响力、优化高校资源,突出高校的特色、丰富校园文化;有助于文化的传播、有助于外界正确地认识文化;能够刺激区域经济的发展。     

大连市高校创业教育调研——基于创业教育体系构建的分析

通过对大连市高校创业教育开展状况的调查分析发现,创业教育在我国发展取得了一定的成效,但仍存在着在区域之间、高校之间发展不均衡的现象,这直接受制于区域经济的发展和开放的程度。高校在创业教育目标定位上不够清晰,课程建设上较单一,教学内容缺乏系统性,高校科技园的利用率不高,对创业孵化器的建设和利用不足;评价方式上尽管较传统教育已有实质性的改变,但是评价指标和效果并没有得以体现;在管理机构的建设方面绝大多数高校并没有形成专门的管理机构。因此,完善高校创业教育体系,加强创业教育在区域间的合作沟通是提升创业教育水平的主要途径。     

新时代高校民族团结教育工作的若干思考

新时代,高校的民族团结教育可以促进各族大学生的健康成长,对和谐校园建设也有独到的作用。民族团结教育的主要内容包括马克思主义的民族理论及中国化,我党关于民族政策的教育以及"五个认同教育"等多个方。要注意从"第一课堂"与网络课堂的协调运用、兼顾"榜样教育"、加强高校主管部门科学决策能力等方面入手,切实助力高校民族团结教育工作的落实。     

“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台建设路径探究

面向"互联网+"模式下的成人高校开放教育云平台,其学习资源建设是成人高校开放教育发展的基础和前提,对于成人高校开放教育发展意义重大。有助于推动学习资源更新、发展,加强开放教育学习资源的管理,有助于提高学习资源的利用率,方便掌握学习者的动态与需求,有助于提高开放教育的服务质量,为学习者提供个性化的教育服务,是社会发展的必然需求。当前,"互联网+"模式下的成人高校开放教育云平台学习资源建设存在许多问题,如认识不全面,教育理念存在误区;结构单一,难以满足学习者的学习需求;学习资源的针对性和交互性相对比较欠缺。因此,"互联网+"模式下的成人高校开放教育云平台学习资源建设,必须要提升成人高校对开放教育的认识,树立正确的教育理念;深入与社会机构的交流合作,强化云平台的建设和发展;成人高校要加强对开放教育投入,促进学习资源的更新完善;完善法律体系维护知识产权,保障相关主体利益。     

用“教育梦”引领高校青年教师重塑职业价值观

教师是实现"教育梦"、助推"中国梦"的核心力量,高校青年教师尤其要有担负起实现"教育梦"重任的责任意识和理想信念。观念是行动的先导,高校青年教师有什么样的职业价值观,就会以相应的理念和态度从事教育工作。应在"教育梦"引领下,重塑高校青年教师的职业价值观。     

潮商文化融入地方高职院校“双创”教育研究——以汕头职业技术学院为例

高职院校深深根植于地方区域商业文化之中,区域商业文化具有无缝融入地方高职院校创新创业教育的先天优势,从而促进"双创"教育的高质量发展,并取得实效。诚实守信、开拓创新等是潮商文化所蕴含的积极因子,也是培养大学生创新创业能力、精神、意识的重要文化资源。潮商文化融入地方高职院校"双创"教育,一要系统性规划,把潮商文化深度融入高职"双创"教育全过程;二要构建基于潮商文化的创新创业课程体系;三要建立健全保障措施。     

新时代高校思想政治教育“主渠道”和“主阵地”协同育人机制研究

新时代高校思想政治教育不仅要抓住课堂教育这个"主渠道"和学生日常这个"主阵地",还要将二者融合,充分发挥协同育人效应。但目前高校在"主渠道"和"主阵地"协同育人中存在认知不精准、协同育人实践短缺、协同育人方式方法落后等问题。高校思想政治教育要想发挥二者协同育人效应,必须建立健全思政工作管理和运行机制,建立健全"主渠道"教育和"主阵地"教育教师的共建互动与交流机制,建立健全"主渠道"和"主阵地"教育内容的融合机制,建立健全学生综合素质的动态化全过程考评机制。     

浅谈夜视监控技术的应用

<正>1概述随着国家"城市天眼"计划的普及实施,道路智能监控的应用范围及使用数量日益增长,道路智能监控系统不仅在公众安全、交通管理等方面发挥积极作用,而且在应急救灾、突发事件、防恐反恐以及治安案件侦破等方面起到了不可估量的重要作用。传统的视频监控技术在照度环境优良的客观条件下所获取的监控画面质量是完全能够满足使用要求的,但是在夜间或者能见度不佳等低照度环境     

红色基因教育融入高校领导干部政德建设的时代必要性及实践路径

高校是新时代先进文化的集散地,肩负着教育接班人、传承红色基因的光荣使命。当前,西方文化冲击巨大,将红色基因教育融入高校领导干部政德教育刻不容缓。借鉴当前国内高校干部政德建设的一些实际做法,总结了红色基因教育融入高校领导干部政德建设的三大实践路径:线下开展"校园+红色基因教育",锻造干部基本政德观;线上探索"互联网+红色基因教育",促进干部政德水平提升;校内校外探索"实践+红色基因教育",促进干部政德境界提升践行。     

高职教育视角下“通识教育”的地位和作用

随着科学技术和社会经济的飞速发展,社会对人才提出了越来越高的要求。作为高等教育重要部分的高等职业院校,必须适应时代发展的需要,培养出具有合理知识结构和均衡能力结构的高素质人才。本文介绍了通识教育的概念,分析了当今中国对通识教育理解的误区,阐述了通识教育在高职教育中的地位和作用,有效地证明了通识教育是高职教育不可缺少的一部分。     

“育人为本”在学校德育工作中的地位

高校作为培养新世纪高等人才的重要基地,其德育工作正处于一个全球化、信息化的大环境中,如何把握新机遇,应对新挑战,是时代赋予的新课题。因此,高校德育工作必须破除旧观念,树立"育人为本"新理念,坚持理论和实践的创新,积极探索和研究德育工作新模式,才能适应时代的新要求。     

《雄辩术原理》中的道德教育思想

昆体良生活在公元一世纪的古罗马时代,是最有成就、影响最大的教育家之一,他的教育理论和教育实践在历史上都曾产生过深远的影响。昆体良的教育思想主要体现在《雄辩术原理》一书中。书中,昆体良最为重视的就是关于雄辩家道德方面的培养。     

实验与探索--库哈斯的乌得勒支大学的"教育工场"的探访

在荷兰乌得勒支小城东部的包得勒支大学里,有一个库哈斯于1997年设计的被称为“教育工场”的“学生中心”。该学生中心的建筑由3个大教室,两个讲堂兼小剧场以及一个大型的学生食堂所组成。整体建为3层,建筑的半地下部分还安排有停放自行车用的停车场。     

将等待教育理念融入对“学习后进生”的教育

教育是一种"慢"的艺术,是一项"慢"的事业,"十年树木、百年树人",教育需要持久的关注,耐心地等待,需要的是潜滋暗长与潜移默化。功利主义的目的使教育本身发生了异化,教育逐渐成为为科技发展和经济增长造就"智能机器"人和提供"人力资本"的工具。教育不仅成为社会生产劳动力的工具,也是个人实现利益的工具。在这种现象的影响下,也许"学习后进生"存在是一种尴尬,家长"恨铁不成钢",老师头疼,拖拉平均分等等。将等待教育理念融入对"学习后进生"的教育,用欣赏的眼光看待每一个孩子,使每一个生命潜能得到最好的发挥,发现生命宝藏。     

中国“鲍扎”式建筑教育改革的思考

在西方各种建筑教育理念对中国建筑教育影响的时代背景下,文章从中国20世纪20年代以来建筑教育对其艺术、人文精神建构的角度,思考在以现代主义建筑教育为核心的要求下改革“鲍扎”式的教育体系的辨证意义,并指出在当代适应现代建筑教育方式的同时,以传统建筑教育为基础构建具有民族特色的建筑教育体系。     

职业教育 破解“技工荒”的重要“推手”

一项建筑工程技术领域内的技能比赛,为何受到主管部委、行业协会、地方政府及企业的高度关注和支持?跳出比赛看比赛,技能比赛受重视的背后是建筑业"技工荒"的严峻现实。作为培养技能人才主渠道的职业教育任重道远。     

氧化石墨烯制备及其结构表征

本文以不同类型的石墨为原料,采用密闭氧化法制备了氧化石墨,并通过超声剥离得到氧化石墨烯,利用氨肼还原法将氧化石墨烯还原得到石墨烯。讨论了不同类型石墨原料对所制备氧化石墨烯微观形貌的影响,并且利用高分辨率扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)对所制备的氧化石墨烯和石墨烯进行了结构表征,结果表明,在以不同类型石墨为原料所制备的氧化石墨烯中,50目天然鳞片制备的氧化石墨烯的微观形貌最好,呈波浪褶皱状。     

疫情背景下医学“生理学”课程思政的探索

将思想政治教育元素融入医学"生理学"专业课教学,是培养德才兼备的高素质医学人才的重要举措。在教学过程中,应以"生理学"课程为专业背景,以新冠肺炎疫情防控为时代背景,在贯彻课程目标的同时,深入发掘课程中的思政案例,将"生理学"课程中蕴含的思政元素巧妙地融入课程教学的各个环节,不仅能培养学生的科学精神和专业素养,还能培养学生的爱国情怀和社会责任感,以期取得立德树人的效果。     

从“概念”到“设计”——温州高教园区概念性规划设计

结合温州高教园区概念性规划设计的实践，从有关厌这城的概念入手，对国内大学城的规划设计中应该考虑到的问题提出了尝试性的看法和解答。