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《Planning》2020,(3)
医学检验是一门非常全面的学科,它结合了最基础的医学知识与临床知识,学科内包含多门学科和多种技术。其中,实践教学是医学专业学生实际操作的必备环节,此专业意在培养学生知识结合能力、分析问题能力、解决问题能力。但是在现行的医学环境中,实习教学的理论知识充沛,实践起来却有很多不足,极大地影响了医学检验专业的学习。因此,讨论在不同实习教学模式下,对医学检验专业课程教学的影响,为不同医学专业的实习教学提供参考。 相似文献
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《Planning》2016,(4)
金工实习一直秉承"学习知识,提高素质,增强实践能力,培养学生创新意识和创新能力"的教学理念,在培养学生的创新意识和工程实践能力方面发挥着不可替代的作用。近年来,教学理念从传授知识向培养创新能力转变;实习内容从传统机械加工向现代工程训练转变。目前,非机械类专业实习为两周,时间短、内容多、实习效果不太理想。金工实习教学以"学习工艺知识,提高动手能力,改变思想作风"为主要理念,正朝着"学习工艺知识,提高综合素质,增强工程实践能力,培养创新精神和创新能力"的目标发展。 相似文献
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《Planning》2017,(2)
实习教学是土木工程专业培养应用型本科专业人才的重要环节,是土木工程专业教学体系中极为重要的组成部分。土木工程专业实习教学,可以采取"贴近课程体系的项目式"实习模式。"贴近课程体系的项目式"实习模式,可以有效提高土木工程专业的实习教学效果,提高学生的实践动手能力和综合素质,使学生毕业后能更快适应社会的需要。 相似文献
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《Planning》2021,(1)
针对目前工程力学专业工程结构检测实习以见习为主,未结合学生的专业应用背景,实习内容相对独立、缺乏创新教育等问题,该文树立了"以学生为中心"的理念,在"江苏大学土木工程技术研究院"和科技部"高端装备关键结构健康管理联合研究中心"实践基地建设的基础上,深化与企业间的合作,在实习教学理念、课程内容、运行管理、师资队伍及实践平台等方面进行了改革,工程力学专业学生对知识的掌握运用能力、实践创新能力得到了提高,该实践成果也可为其他工程实践课程提供参考。 相似文献
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《Planning》2013,(6)
顶岗实习是深化培养"理论结合实践"的综合人才培养模式的改革,音乐专业作为实践性质较强的专业,到基层去顶岗实习是提高高等师范学生职业能力的关键教学环节,也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。顶岗实习期间指导教师采取生活导师与专业导师相结合的"双导师"专人专责,分轨并行的管理方式是解决音乐专业学生心理、人际交往以及音乐技能水平的持续性提高等方面所存在问题的切实可行的教育管理制度。 相似文献