基于学生视角的高校、教师与自身对学习效果的影响分析

以在校高年级大学生和毕业生为调查对象,将学校因素、学生因素和教师因素作为影响学习效果的三大主要因素,采用调查研究的方法,设计调查问卷,从学生角度研究三类因素对学习效果的影响,找到学生重视的影响学习效果的因素,从而提出提升学生学习效果的建议。     

关于中学生考试及心理问题的思考

当今学校教育体制下的中学生其主要压力源是考试。考试引起的心理问题既影响其考试成绩,又影响学生的身心健康发展。产生考试心理问题的主要因素有社会、家庭和学校,还包括学生个人因素。家长和教师要帮助学生学会调节心理、正确面对考试。     

从信息、体育设施、学校、身体四方面分析影响当前小学生体育方式选择的因素

以浙江省经济较为发达的农村城镇的金华市某小学高年级小学生为调查对象,采用问卷调查法对其进行体育方式选择影响因素调查,分析出高年级小学生影响参与体育活动的因素包括:信息类因素、体育设施类因素、学校因素、集体效益和身体因素。提出多组织学生开展集体类体育活动、加强农村家庭体育活动的教育宣传,鼓励政府兴建体育设施、改进学校体育课程内容体系等建议。     

高年级小学生语文学习影响因素分析

目的:探讨高年级小学生语文成绩的影响因素。方法:从合肥市和平小学六年级学生中选取110名语文成绩较好者作为研究组及110名语文成绩较差者作为对照组,进行相关学校因素和家庭因素问卷调查。结果:对照组在兴趣缺乏、教师不喜欢自己、父母关系紧张/离异三个方面人数比例均高于研究组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:提高小学生语文能力需要学校和家庭共同努力。     

从心理、家庭、健康三方面分析影响当前小学生体育方式选择的因素

以浙江省经济较为发达的农村城镇的金华市某小学高年级小学生为调查对象,采用问卷调查法对其进行体育方式选择影响因素调查,分析出高年级小学生影响参与体育活动的因素包括:心理类因素、家庭类因素、健康类因素、信息类因素、体育设施类因素、学校因素、集体效益和身体因素。提出多组织学生开展集体类体育活动、加强农村家庭体育活动的教育宣传,鼓励政府兴建体育设施、改进学校体育课程内容体系等建议。     

小学美术师生互动高效课堂的构建策略分析

美术是小学教育的基本内容之一。教师要积极开展美术活动,辅导学生进行艺术创作,与学生建立良好的师生关系,保障课堂教学高效发展。但是,受到外界因素的影响,一些小学生逐渐失去了对美术的学习兴趣。为了解决这一问题,教师需要创新教学模式,加强师生互动,激发学生的参与热情,使其健康、快乐地成长。     

小学生课外阅读影响因素探析

应用问卷调查小学生课外阅读,从多个角度对小学生课外阅读影响因素进行探究。结论表明,小学生课外阅读受年龄、城乡环境、家庭、学校的影响,且学生的课外阅读兴趣与多学科课程有关,因此小学各门课程的教师要指导学生学会自主阅读课外书籍,丰富自己的知识面并应用于学习中,使其各方面都得到均衡发展。     

小学语文班主任与学生和谐关系构建的研究

小学班主任是全面掌管班级事务的教师,对学生的教育管理负有重要责任。为了更好地管理班级以及促进学生在良好的环境中全面发展,班主任需要关心爱护学生,和学生建立和谐的师生关系。小学语文班主任应当充分发挥语文教学的优势,在课堂教学和班级管理中积极构建和谐的师生关系,引导小学生健康快乐地成长。     

武都城区高年级小学生心理健康初步调查

高年级小学生年龄大多在10¹2岁之间,正处于心理发展的关键转折时期。在这一时期必须为学生提供系统、有效、全面、科学的辅导和帮助。为此,我们随机对城区在校的200名五、六年级小学生进行了心理状况调查。通过调查,对学生心理状况有了初步了解,为准确把握当前高年级小学生心理动向及其差异性提供了一定的客观依据。     

精心设计教学过程,减轻学生课业负担

把好教师备课关;把好课堂教学设计关;把好课堂练习设计关;把好作业设计关;把好学习兴趣关;把好作业批改关;把好考试评价关。切切实实减轻小学生的课业负担,让学生享受学习的快乐。