红色文化对大学生价值观培育的影响及对策研究

目的:探究红色文化对大学生价值观培育的影响,并提出相应提升大学生价值观的对策。方法:运用大学生对红色文化的认知和传承意识调查问卷和当代大学生价值观现状调查问卷对452名大学生进行问卷调查。结果:(1)红色文化与大学生价值观培育显著相关(p<0.01)。(2)红色文化对大学生价值观培育具有显著预测作用(p<0.01),红色文化解释了大学生价值观培育22.6%的变异。结论:红色文化与大学生价值观培育存在显著相关关系,红色文化对大学生价值观培育有一定的影响。     

儒家文化与民办高校大学生价值观机制研究

党的十九大明确提出新时代文化建设的目标,要根据当代中国的文化发展以及社会性质,建立具有中国特色社会主义文化。儒家文化蕴含着深厚的文化底蕴,对于当代大学生价值观教育具有重要的指导作用。如今我国民办高校价值观教育中传统文化的融入度不高,传统文化教育日趋形式化,民办大学生价值观及文化素养方面有待提高等一系列问题亟待解决,本文针对以上问题,在阅读了一定的参考文献等相关理论资料,进而提出通过儒家传统文化来帮助大学生树立正确价值观的对策和建议,以促进大学生的全面发展。     

探析高师初等美术专业学生科学文化素养现状及对策

科学文化素养是当代大学生的立身之本,加强对大学生科学文化素养的培养,有利于提高大学生的思想道德水平和审美能力,帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。文章对高师初等美术专业学生人文素养的现状及成因进行了调查研究,提出了培养初等美术专业学生科学文化素养的对策。     

网众理论视角下动漫文化对90后大学生的影响及对策研究

动漫文化作为大众文化的一种,深受90后大学生的喜爱。网众理论视角下动漫对90后大学生具有显性和隐性的影响。社会要以社会主义核心价值观体系引导动漫文化的建设发展,并有效监管动漫文化;学校要创新校园文化建设,正面引导动漫文化的作用;家长要正视动漫文化的正负影响,对动漫文化给予理解;大学生要加强文化素养,努力提高鉴别和自控能力。     

浅析传统节日冷淡、西方节日受宠原因

改革开放以来,尤其是当今的经济全球化,中国的经济快速发展,我们在引进先进科学技术的同时也涌进来丰富多元的西方文化,使得我们的传统文化受到前所未有的冷落与冲击,我国传统文化的现状不容乐观。本文主要分析近几年来西方文化与传统文化的交融过程中对我们在校大学生的文化价值观的影响,以及发生这一现象的多重原因和应对策略。     

加强国学修养提升大学生的安全思想和树立正确生命价值观

针对当前大学生的人生观、价值观所遭遇的阻抑和拘囿,高校自杀、伤人等恶性事件频发的现象,可利用海因里希事故致因理论分析高校恶性事件多发的原因。安全思想对大学生的安全行为具有至关重要的影响,大学生的安全思想问题是导致高校恶性事件频发的重要原因。而国学作为中国传统文化的精髓和核心,其中蕴涵了包括珍视生命、热爱生命,积极探求个体存在价值的人生境界等丰厚的生命哲学思想和教育理念。在分析国学素养与生命价值观的基础之上,加强国学修养以提升大学生安全思想和树立正确的生命价值观,可以遏制大学恶性事件频发的现象。     

高校辅导员新媒体素养现状分析及提升策略

在新媒体全面改变大学生生活方式和思想观念的时代,辅导员的新媒体素养引领着大学生的新媒体素养,密切影响着大学生的网络文化和意识形态。本文对辅导员的新媒体素养进行了界定,并立足辅导员新媒体素养现状提出存在的问题及提升策略,对于提高辅导员开展网络思想政治教育的能力具有重要意义。     

媒介素养教学融入大学语文课程的思考

<正>大学语文作为我国高校普遍开设的人文类基础性公共课,目的在于弘扬人文精神,培养大学生的语言表达能力、社会交际能力、想象能力、思辨能力及感悟能力。在信息时代背景中,大学生对媒介的依赖度越来越高,媒介文化深刻影响着他们的价值观,大学生媒介素养的缺失必然会影响其人文素养的提高。将媒介素养教育融入到大学语文教学中,从一个新的角度来探讨如何提高大学生对媒介信息的"读、解、用"的能力和素养,     

浅论大学生音乐素养提升的有效途径

音乐素养对现在大学生培养心理健康和以人为本的精神以及各种能力等有着不可小视的影响。可是,现在的大学生却不重视培养自己的音乐素养,这篇文章重点强调需要从培养大学生的音乐素养教育方方面面开始做起,具体包括:既借鉴国外优秀的音乐文化又保留我国优秀的传统音乐文化、让音乐进入大学生的生活、提高大学生音乐素养教育的基础理论、加强大学生对音乐的理解和欣赏水平,本文重点从这几个方面去论述提高、培养大学生的音乐素养教育。     

中国传统文化教育与大学生价值观培育——基于儒家美学思想视角

中国传统文化作为一种社会精神形态,是一定社会存在的反映,它是一种巨大的精神力量,对社会长期发生着作用,本文以儒家美学思想为视角,阐述传统文化的育人功能,探讨传统文化教育对大学生价值观培育的现实意义。并立足高校教育,提出运用传统文化教育进行大学生价值观培育的路径。