基于科教融合的高职院校创新型人才培养模式研究和实践

培养创新型人才,是党和国家在新时期对高职院校提出的新要求,而教学与科研融合正是培养创新人才的必由之路。通过论述科教融合培养创新型人才的意义和实施路径,以汕头职业技术学院计算机系的人才培养模式为例,阐述科教融合培养创新型人才的实践与成效。     

科教融合背景下人才培养模式案例研究——以C大学A学院为例

科教融合的教学理念正被全世界广泛接受,然而我国高等教育长期以来始终存在着重教学、轻科研、科教分离的弊端,通过对科教融合人才培养模式的分析,贯彻科教融合理念、优化人才培养方案、建立政策激励机制,将有利于创新型人才的培养,有利于我国高等教育的改革与发展。     

科教融合理念下的交互式翻译移动教学模式研究——培养创新思维和科研能力的有效途径

科教融合是我国高等教育教学改革和发展的趋势,将科教融合理念贯穿于翻译课程教学中,是培养具有科研能力和创新能力的高素质翻译人才的必然要求。基于无线移动网络和移动设备的交互式翻译移动教学模式,有利于教师随时随地更新教学内容,将最新科研成果融入课程教学,培养学生的科研素养和创新思维;有利于教师随时随地引导学生参与科学研究,提高学生的科研实践能力;有利于学生随时随地开展合作式的科研项目研究,培养科研团队精神。因此,基于无线移动网络和移动设备的交互式翻译移动教学模式,是实现翻译课程科教融合的有效途径。     

创新型人才培养的实施建议

当今社会发展对人才培养提出了更高的要求,创新型人才是具有创新意识、创新思维和创新能力的人才,也是社会发展所迫切需要的。对于高校而言,创新型人才的培养应改变传统的教育教学方法,而实施科教融合是创新型人才培养的重要保障,为此,高校应进一步推进科教融合,通过政策引导、经费投入、师资改革等多种有力措施,推进创新型人才培养目标的实现。     

“新工科”背景下工程能力创新型人才培养模式探究

近些年,随着新工业革命的进一步发展,全球一体化的深入,新经济进程的加速演化,在新的形势下,对新型人才提出了更高的要求,需要在教育教学工作中得到深化和贯彻。"新工科"概念的提出,给教育改革指明了一个新的发展方向,本文在"新工科"背景下,对工程能力创新型人才培养模式进行探究,对如何培养高素质高技能全面型、多学科多层面交叉型人才做了进一步地探讨,并依托学科融合、产教融合、科教融合,对新形势下高校的新工科人才培养体系提出了基本思路。     

科教融合助推创新人才培养

科教融合是提高高等教育质量,培养创新型人才,实现创新协同的重要途径。湖南工业大学针对科教融合的关键影响因素,在教学理念、教学目标、组织架构、教学方法与实践等方面进行了有益探索和实践,其"产学联合、基地联盟、培养联动"的实践教学组织体系,"培养平台共建、教学计划共商、指导队伍共组、实践过程共管、教学质量共推"的实践教学实施机制,政校企高度协同的"三联五共"校外实践教学模式,为我国高校开展科教融合提供了有益借鉴。     

浅析民办高校教师的科研信息素养

作为科研能力的核心要素,科研信息素养是高校教师专业发展的重要内容,在科研活动和科教融合过程中发挥着关键性作用。高校教师提高科研信息素养是适应信息时代发展的客观要求,促进高校教师专业发展的内在需要,推动高等教育内涵式发展的必然选择。目前一些民办高校教师科研信息的敏感度不高,检索方式简单,鉴别和整合能力有待提高。民办高校教师应当重视科教融合,加强科研信息的交流与合作,学习更有效地检索、鉴别和整合科研信息的方法,从而提升科研信息素养。     

新工科背景下融合信息技术的土木工程教学实践创新

新工科教育的提出,旨在促进学科之间的交叉融合,革新教育理念与模式,为国家培养多元化、创新型的工科人才,满足行业对工科人才的要求。土木工程专业亟需在新工科发展的背景下寻求创新并进行改造升级,智能建造专业的建设与推广冲击着土木工程专业这一传统的工科专业,但同时也为土木工程专业信息化建设带来了机会。基于国家战略要求,针对土木工程专业知识滞后、本研隔断等教学问题,以新工科背景下人才能力培养要求为出发点,依托北京工业大学土木工程学科优势,将信息化技术融入土木工程课程体系、教材体系、实践创新培养体系等各方面,进行土木工程教学实践创新。根据北京工业大学城市建设学部土木工程专业的改造升级要求,不断总结与归纳教学经验,以激发学生的学习兴趣和拓宽学生视野为教学目的,建立了融合信息技术的土木工程课程体系;融合VR等技术自主编写了多元立体化BIM技术系列教材,增强了学生对知识的理解能力;充分利用企业优质教学资源,搭建新工科背景下校企多方协同育人平台;注重科教融合,创新“学生竞赛-科技创新-教师科研”的交互模式。在具体的教学实践中,取得了良好的效果,为培养创新型工程人才提供了有力支撑,为传统土木工程学科改造奠定...     

改进高校科研项目资金管理的对策

<正>高校科研工作,是高校教书育人,提高教育质量,培养高层次创新人才的重要方面。高校科研质量和水平,直接影响到高等教育发展质量和国际化能力。提高高校科研水平,加快科技与高等教育的高度融合,已经成为发达国家高等教育发展的一条成功经验。高校科研项目是高校科研的重要依托,是高校培养高层次创新人才、培养世界级科研大师、培养支撑我国国家创新驱动发展战略科技人才资源的重要平台。高校科研项目实施水平和研究质量,对高等教育人才培养水平至关重要。如     

科教产教双融合的实然之思与应然之策

在国家深入实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略以及加快构建高质量现代产业体系的时代背景下,深化科教融合和产教融合、实现科教产教双融合,是应用型本科高校推进人才培养供给侧结构性改革和提升教育教学质量的有效路径。然而目前科教融合、产教融合大多停留在宏观政策文件和理念层面,呈现政策支持不足、观念转变不足、合作动力不足、企业参与度不高与合作水平不高等问题。可尝试建构应用型本科高校科教产教双融合新机制,以促进国家科教融合与产教融合的政策落地并转化为应用型本科高校的具体行动,为应用型本科高校深化产教融合与科教融合,提供启示与借鉴。     

从严治党,切实加强学校党风党纪党性教育

本论述了新形势下从严治党的必要性以及在高校从严治党的重要意义。     

项目建设中监理方与承包方间的博弈

文章基于一定的假设条件,建立监理单位和施工单位间的博弈模型,并求得Nash均衡,得出两方间的制约条件,为完善监理激励约束机制提供理论参考。     

党建时期党史研究述评

党建时期包括党的初创时期和建党后两个时期,党的初创时期从人物的党史著作、党的重要会议和报告等方面作了记叙;建党后中国共产党继续推进马克思主义中国化的进程、领导工人运动、农民运动、青年运动和妇女运动等,取得了很多的成就,对这一时期研究主要是对党取得的成就进行阐述,揭示了党创时期的研究工作成就很显著,研究领域也相当的广泛。     

都市的聚会

位于日本的东京江东,有一个与广场相连如廊子般的建筑。聪敏富有并具有创造力的人们,在不满足于自身物质基础上,想着一种精神上的逾越。为了追求经济上的高收入,人们生活的节奏明显加快,已不再悠闲地从容生活,当在紧张和忙碌中度过单调无聊的一天。停下脚步找了间可以静下心来细细的品味内心深处并找到愉悦感的主题餐厅。     

高校党支部党建评价体系创新研究

高校党支部党建评价工作是高校党建工作的重要组成部分。通过评价可以探知党建客观规律,提升党建质量。本文在以往党建评价的基础上,提出激励循环科学的高校党建评价新体系。该评价体系的评价指标系统完整,评价方法易操作成本低,评价结果客观、应用高效。该评价体系科学性强、激励性高、循环性好,是对高校党支部党建评价方法的有益探索。     

党校规划与建筑设计之特殊性思考——以柳州市委党校新校区规划建筑设计为例

党校作为中国共产党领导下培养党员干部的重要部门,与普通教育机构相比其规划与建筑设计有着自身特性。本文结合中标实施项目——柳州市委党校新校区的规划与建筑设计为例,对党校在选址、规划、单体设计等方面如何反映党校教学、生活的特殊性做了初步探讨。     

政党政治视阈中政党品格的若干思考

政党品格是政党组织所具有的内在且较为稳定的特质,它处于执政理念与执政品格的中间层次。政党品格有基本品格和非基本品格之分。基本品格是政治品格与理论品格的统一,非基本品格由基本品格派生并体现基本品格。政党的先进性是对政党品格的评判而非品格自身。     

中国建筑材料工业协会党委表彰协会系统先进党支部优秀共产党员优秀党务工作者

优秀共产党员　　　　　优秀党务工作者　　中国建筑材料工业协会各级党组织和广大共产党员认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,在加强党的基层组织建设、发挥共产党员的先锋模范作用,努力实践协会为政府为行业为企业服务的宗旨,促进协会的发展等方面做了大量的工作,涌现出一批先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者,为了表彰和宣传他们的先进事迹和经验,树立典型,激励基层党组织、广大共产党员和党务工作者按照“三个代表”的要求全面加强党的建设,更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,…     

中共杭州市委党校迁建工程

总用地面积140300平方米，建设用地面积约12万平方米，总建筑面积8万平方米（不含地下室）。 中国共产党是中国先进文化，先进生产力的代表，因此在建筑单体设计时充分体现了党校特点，文化内涵和视觉效果。     

从严治党视域下推进高校基层党支部党建工作

党的十九大报告指出,要坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。高校基层党组织,是党的基层组织的重要组成部分,高校落实全面从严治党任务,必须向基层党组织延伸。推进新形势下下高校基层党支部党建工作,具有重大的意义。针对高校基层党支部党建工作面临的问题,提出"四个着力",从理论武装、常态管理、作风建设和队伍管理四个方面狠抓落实,全面加强和推进高校基层党建工作。