论微课在中职数控专业“机械制图”课程教学中的应用

"机械制图"是中职数控专业必修的一门专业基础课。机械制图具有一定的难度,从来没有接触过它的中职学生在学习这门课程时都感到抽象、吃力。近年来,随着国家信息化教育的大力推广,微课以其内容短小精悍、针对性强和传播广泛等特点,迅速成为一种课堂教学的新模式。为了切实提高中职数控专业"机械制图"课程的教学质量,文章结合教学中的实际情况,专门针对中职数控专业"机械制图"教学中微课的应用进行了详细的探讨。     

机械制图教学中的比较法应用研究

机械制图课程是高等院校机械类及相关工程专业开设的一门必修的专业基础课。在机械制图教学过程中,可以采用比较的方法对新旧知识点、具有衔接关系的内容进行教学,并以组合体、机件的表达方法中相关内容为例,对具体方法的使用进行探讨。比较教学法提高了学生学习的效果和思维能力。     

机械制图教学如何根据学生基础制定具体教学措施

从机械制图教学的实际开展来看,机械制图教学是机械专业中的重要学科,其教学实效性关系到机械专业的教学质量和学生制图能力的培养。因此,机械制图教学应将学生作为重要的教学对象来开展教学活动,使机械制图教学能够在教学实效性得到全面提高。从这一角度出发,在机械制图教学中,我们应认识到学生的重要性,应从教学实际出发,根据学生基础制定具体的教学措施,保证课堂教学取得积极效果,使学生的机械制图能力持续提高。为此,我们应在机械制图教学中,保证教学措施具有一定的针对性。     

基于三维建模技术的机械制图教学方法研究

当前我国的信息化水平不断的提高,计算机应用也越来越广泛,三维建模技术在众多领域都发挥了非常重要的作用,而其在机械制图教学中的应用最为常见,本文主要分析了基于三维建模技术的机械制图教学方法。希望能够给相关专业的教师提供一些经验和借鉴。     

关于技工学校《机械制图》课程改革与创新的几点思考

《机械制图》是一门机械专业的专业基础课,学习的目的是提高学生的空间想象能力,培养并掌握制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,是学习其他后续专业课的学习和生产实习的重要保证。面对信息化高速发展的今天,传统的教学内容和教学方法已不能给学生一个个性化学习和发展的空间。因此,如何推进课程改革与创新,加速技校生快速成长是当前技校面临的紧迫任务。笔者结合自己的实践工作经验,谈谈个人对于《机械制图》课程教学的一些体会。     

机械制图课程的教学思考与对策

机械制图是工程师综合素质培养教育中的一门重要专业基础课,在高等工程人才的培养过程中具有重要的地位与作用。机械制图课程教学在人才培养中的课程定位、课程教学内容以及教学模式等方面存在不少问题。为了更好地发挥课程在产品形体表现中的优势,高校要以培养学生的空间思维能力、工程设计能力、工程实践能力和设计创新能力为基本出发点,在大工程背景下,对其课程教学进行一定的改革。     

浅论高职高专《机械制图》课堂教学改革

《机械制图》是高职院校机械类专业教学中一门既有理论又重实践的基础课,侧重于学生读图、绘图能力的培养,要学好《机械制图》,必须重视课堂教学,提高课堂教学质量。     

关于机械制图一体化教学的思考

机械制图课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,其的主要任务是培养学生画图及识图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、从而提高学生的综合素质。     

如何制定《机械制图与计算机绘图》课程标准

《机械制图与计算机绘图》是机、电类专业的一门核心的专业基础课,如何有效开展本课程教学,提高教学效果,是机械类教学面临的一项重要任务。本文深入探索《机械制图与计算机绘图》课程标准的制定方法,方案成熟,可实施性强,教学效果良好。     

如何提高机械制图绘图能力探析

机械制图研究的是机械产品阅读规律和信息表达,如何通过有效教学使学生掌握阅图方法,提高绘图能力是这门课程教学的主要内容。作为一门实践性较强的专业基础课,机械制图的教学,应讲学生明确机械工程图样作为工程或产品信息载体,要表达出具体的设计思想,更是机械制造技术交流的通用语言。因此,加强机械制图课程中绘图能力的培养,是教学能否取得成功的关键,值得深入探讨。