共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2013,(10)
中介语石化现象研究是二语习得研究领域里的热点之一。关于石化现象的研究已经越来越受到二语习得研究领城的关注。一些学习者的语言水平在到达一定高度后会停滞不前,很难再有所突破。例如英籍波兰作家约瑟夫·孔拉德的英语,被公认在语法上达到了跟以英语为母语的人一样的水平,但是在语音上,他却始终保持着波兰口音,这就是所谓的"约瑟夫·孔拉德现象"。如果这个问题不解决,那么学习者的信心就会受到阻碍,继而厌烦甚至放弃学习,这种现象被称为"石化"。 相似文献
2.
《Planning》2014,(5)
语言能力的退步一直以来都困扰着语言学习者,自从"语蚀"概念被提出后,很多人才恍然大悟,于是很多学者都基于该现象提出自己的各种学习策略理论。我们试图结合"语蚀"产生的因素来对语言学习中的一些问题进行分析,从而对语言学习者的产生一定的指导意义。 相似文献
3.
《Planning》2017,(2):153-156
"石化现象"是外语学习进入大学阶段普遍存在的瓶颈现象,也是大学英语课堂必须解决的关键性课题。笔者通过维果斯基的"最近发展区"(ZPD)理论及社会文化发展理论(SCT)对"石化现象"研究的启示,试图将"移情"因素导入二语学习过程,通过情感关注和文化导入,充分调动促进学习者语言发展的积极因素,激发自主学习的意识,使学习者亲其师而信其道,达成从情感上认同,从思想上接受,从而摆脱"石化现象"的桎梏。 相似文献
4.
《Planning》2019,(1)
在韩国语教学或者在韩国语学习的过程中经常会遇到一些很多用法比较相似,容易混淆的语法,本文是韩国语学习者在学习的过程中遇到的比较相近的"-?"和"-?/?/??"进行一个简单明了的辨析,这不仅仅对韩国语学习者在学习此语法的时候可以更好地理解,也对韩国语教育者在韩国语教学时有一定的帮助。 相似文献
5.
《Planning》2019,(29)
强化语学习尤其是其搭配用法对中国学生而言是英语学习中的重难点之一。针对这一现象,《基于语料库的中国英语学习者强化语型式和意义研究》该书系统研究了中国英语学习者的强化语型式与意义特征。此外,该书还将其与本族语者强化语使用特征进行对比,就对比结果对中国英语学习者的强化语学习提出教学上的建议和学习上的启示,促进了强化语研究及英语教学的发展。本文首先对该书的内容进行简要概述,然后对该书的亮点与不足之处提出自己的看法与建议。 相似文献
6.
《Planning》2014,(35)
新课程改革以来,合作学习方法被广大教师普遍采用,虽然取得了不错的效果,但是在课堂教学中也出现了一些问题,即教师容易将合作学习流于形式,出现过"热"现象。针对这一现象,笔者提出了几点对策:建立合理的合作小组;培养合作学习的习惯;抓住小组合作学习的契机;摆正教师的角色位置。 相似文献
7.
《Planning》2020,(2)
利用个性化推荐技术解决学习者在海量学习资源中的"信息迷航"问题,是教育信息化领域的一项重要课题。本文对学习者画像的特点及构建方式进行了分析,并基于学习者画像库研究了网络学习资源的个性化推荐技术。 相似文献
8.
《Planning》2019,(11)
心理学研究表明,学习者在学习新知识时,易受"沉锚效应"影响,即遇事不由自主地将认知固定在"第一信息"上。基于这一心理现象的认识,本文探究如何借助"思维导图"这一有效思维工具,引导学生对英语语篇产生有效的"第一信息",加速学生语言知识意义构建的过程,进而提高学生学习的效率。在实践环节,本文借助"支架式教学法"(Scaffolding Instruction)的五个部分:搭建脚手架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价进行教学实践,并结合《综合英语教程》的语篇教学进行详细阐述。 相似文献
9.
《Planning》2017,(4):11-13
终身教育视域下,虚拟学习共同体作为一种新型的学习组织实现了成人学习者网络环境下个性化与社会性学习的双向结合,极大地满足了成人学习者知识建构的需求。但是网络环境中的虚拟学习共同体有其自身的局限和缺陷,导致实施发展过程中产生一系列的问题。针对这些弊端,试图通过相关规范机制的制定,更好地组织、实施、监控虚拟学习共同体为成人学习者服务,提供学习支持,促进"有效学习共同体"的稳定和可持续发展。 相似文献
10.
《Planning》2016,(6)
<正>众所周知,学习者的学习策略将会对其学习结果产生直接影响,这一点对于语言学习者来说也是一样。"好的语言学习者更加关注语言的形式,尽管他们也注重内容"。这提醒我们语言学习者除了关注语言传播的内容以外,更要关注语言使用的准确性。1.加强写作语法观念,避免基础语法错误1.1英语初级学习者常见基础语法错误在英语写作中,英语学习者很容易犯的基础错误有:主谓不一 相似文献