浅谈初中科学课堂开放教学的实施

在初中科学教学中,采用开放性的教学模式对教学质量和学生成绩的提高具有十分重要的作用。本文主要从制定开放的科学教学目标、运用开放的科学教学资源、开放科学教学的时间和空间、布置开放的科学课后作业以及采用开放的科学评价方式五个方面详细论述了初中科学课堂开放教学的实施策略。     

初中科学实验教学中学生观察能力的培养

观察能力是学生学习中的一种必备能力。初中学生拥有极强的好奇心,他们乐于通过观察去获取一定的知识。尤其是科学实验教学,更需要学生具备较强的观察能力,这样才能有所发现、有所创新。因此,在初中科学实验教学中要重视培养和提高学生的观察能力。主要对初中科学实验教学中学生观察能力的培养进行探讨。     

当代建筑的科学观

指出在新世纪里新的科学观对空间观和美学现的影响,当代建筑的理论焦点转向了科学.基础性学科的数学、复杂性科学以及多种分支学科如地质学、晶体学等从观念到方法影响了建筑设计理论,并借助计算机的应用得以实现.西方当代建筑师也借鉴科学理论,形成了多种基于科学观念的建筑理论体系.     

建筑师的科学观

根据全国一级注册建筑师资格考试过程中所反映出来的具体问题，谈注册建筑师应具备人科学观和技术科学观。分析注册建筑师考试的应试对策。     

打造初中信息技术高效课堂的策略研究

当前,新课改之风深入人心,本文主要从整合优化教材、生活化的教学、有效提问、任务分层串联、半成品加工策略、高效的评价机制六个方面论述如何打造初中信息技术高效课堂。     

小学科学教师知识观的调查与分析

根据现象描述分析学理论,以"学生应该在科学课堂上学到什么"为核心问题,通过问卷调查与课堂观察,发现北京某区全体小学科学教师对科学素养培养目标的理解是表层且不清晰的,在实践中致力于科学知识的教学,科学探究、科学情感等目标被游离。基于小学科学教师知识观的现状分析,呼吁大家重视和关心小学科学师资队伍的专职化、专业化问题,加强在职教师的专业培训,以免贻误小学生的科学素养发展。     

浅析如何在小学科学课程中渗透生态课堂

现如今,我国的教育部门和学校不仅重视学生们的文化课水平,也提高了对学生们的科学素质水平的重视程度。而小学科学课程的主要目的就是培养学生的科学素质水平,主要是通过老师在教学过程中引导学生进行探究、亲身经历科学探究过程的方法。而在小学科学课程中渗透生态课堂指的是老师在教学过程中为学生们创设一个良好的课堂环境,以人为本,把关注学生和老师的生命生长作为课堂的重点,让学生可以展现自己的特点,自由地和同学们进行合作、探究,让学生们自己体验科学探究的过程,让学生们感受到科学的魅力。那么如何才能在小学科学课程中渗透生态课堂呢?本文主要讲解了在小学科学课程中渗透生态课堂的五种方法,帮助老师构建出生态课堂,也让课堂逐步回归到自然,从而促进小学生的全面发展。     

管窥初中信息技术高校课堂的创设

信息技术是一门提升学生综合素质以及信息能力的极为重要的课程。在初中教育教学阶段,教师应当充分根据学生自身的学习情况以及实际教学情况,来构建高效的初中信息技术课堂,这样一来能更好地帮助学生真正的在初中信息技术课堂上学有所得,能更好地完成相关的学习任务。本文从初中信息技术教学中存在的问题入手,分析了创设信息技术高效课堂的策略。     

浅谈初中数学课堂文化的构建

初中数学是一门重要的基础课程,也是一门很难学的学科。在新课程倡导"体现数学人文价值"的基本理念下,教师应从根本上去改变传统的课堂,构建和提升新的课堂文化,把抽象的、逻辑性强的、严谨的数学课堂转化为生机的、生态的、生活的数学课堂,学生才能消除对数学的恐惧,增加学习数学的信心,真正提高数学课的教学质量。     

建构音乐课堂情境,加强初中音乐课堂效率

初中音乐学习是奠定学生音乐基础和素质的关键学习阶段,音乐教师应当充分发挥自身作用,为学生构建多元丰富、引人入胜的课堂情境,提升音乐课堂品质。本文旨在对对建构初中音乐课堂情境进行分析,并提出有效提高音乐课堂教学效率的方法策略。     

A Manual for Teaching English to Junior Middle School Students

With the globalization of world economy, English learning becomes popular in every corner of every country. But there are many problems and difficulties in English teaching and learning, especially for the beginners. Therefore, the author of this paper designed this manual foe teaching her future students in junior middle school.     

声势律动在初中音乐教学中的运用

随着新课标课程改革的不断推进,人们越来越注重素质教育。音乐是初中素质教育的重要组成部分,对学生综合素质的提高具有重要意义。而要想在音乐教学中提高学生的综合素质,教师必须借助于声势律动,让学生熟练地掌握音乐谱以及音乐的节奏,从而获得更好的发展。     

四种交叉V型吸热板-底板太阳能空气集热器热性能的数值模拟对比分析

作为最常用的一类平板型空气集热器,V型波纹吸热板空气集热器近年来被广泛应用和研究.采用相同几何尺寸(长2m,宽1m)的波形板,构成四种不同流道的交叉V型吸热板-底板太阳能空气集热器,应用太阳载荷模型,利用FLUENT软件,对集热器在倾角为30°,入口空气流量为60m3/h的工况进行了三维数值模拟,得到集热器不同位置的温度场、吸热板中心宽度0.5m处的平均努赛尔数和瞬时效率,并对其进行了对比分析,得出空气集热器的V型吸热板横向放置、底板纵向放置结构的瞬时效率最高.     

“老年代步车”安全隐患及管理模式分析

结合我国人口老龄化的社会共同问题,针对目前"老年代步车"的横空问世以及存在的一些安全隐患问题,文章提出了"老年代步车"的安全管理模式方法,该模式分析了"老年代步车"的安全隐患,从"老年代步车"的制造商到交通管理部门和老年人自身的问题上提出了几点管理建议,该建议为相关部门提供一定的参考价值。     

青岛经济技术开发区实验初级中学

一、项目简介青岛经济技术开发区实验初级中学(以下简称青岛开发区实验中学)位于青岛经济技术开发区(以下简称青岛开发区)富春江路南侧,峨眉山西侧地块。用地面积4.46hm2,学校建制为36个班的初级中学,可容纳1800人,建设投资1.5亿元。建设     

基于并行计算的空间co-location模式挖掘

提出适合并行计算的空间数据分区算法,并在此基础上提出基于并行计算的空间co-location挖掘算法.在三类数据集上做了大量的实验.实验结果表明,基于并行计算的算法在很大程度上提高了挖掘的效率,为进行空间大数据的挖掘提供了有效且快速的方法.     

广州中学教室三联控模式下热舒适与能耗研究

传统空调建筑内,较好的人体热舒适水平通常伴随着高能耗.基于物联网智能传感技术在广州某中学教室搭建了外窗、电风扇和空调联动控制(三联控)系统,以室内空气温度为控制指标,先后在夏季和秋季测试了联控工况与全空调对比工况的室内热环境参数和耗电量,问卷调查了室内人体热舒适度和满意度情况.结果 表明,夏季各联控工况下的预计不满意度...     

负性生活事件、心理资本与初中生攻击性的关系

采用《青少年自评生活事件量表(ASLEC)》《初中生心理资本测量》《青少年攻击性问卷》对北京市448名初中学生进行了调查,分析其心理资本与负性生活事件和初中生攻击性的关系及作用机制。结果表明,负性生活事件与攻击性之间呈正相关(r=0.49,p<0.01);心理资本与攻击性之间呈负相关(r=-0.51,p<0.01);心理资本对攻击性有负预测作用(β=-0.60,p<0.01);心理资本在负性生活事件与攻击性之间起调节作用(t=-2.73,p<0.01);心理资本在负性事件与攻击性之间起部分中介作用。     

中学生书面科学论证能力发展水平研究

为考察我国中学生书面科学论证能力的发展水平,建构了基于化学学科背景的书面科学论证任务,同时,基于理论研究结论和项目反应理论,建构并完善了书面科学论证能力评价标准。对578名不同年级的中学生开展了书面科学论证能力评价,发现年龄因素是影响学生书面科学论证能力的重要因素,随着年龄的增长,学生的书面科学论证能力在各个结构要素维度上的发展水平与路径不尽相同。在此基础上提出了若干教学建议。     

爱默生的超验主义和中国儒家思想

以爱默生为代表的一批美国文人学者在19世纪上半期的美国兴起了超验主义的浪潮,把美国的浪漫主义文学运动推向了最高峰。超验主义在美国的出现既代表了美国社会历史发展的趋势,又是东西方文化交流不断深化的必然结果。而超验主义思想和中国传统儒家思想在人本主义等多方面的共鸣又为中西文化、尤其是中美文化、耶儒文化更进一步的交流提供了新的思路。