对我国专业学位硕士研究生教育发展的思考

在变幻莫测的全球化背景下,专业学位硕士研究生教育的蓬勃发展适应信息时代的发展需求,对国民经济建设和社会发展起到了积极的作用。从近年出台的相关政策来看,国家对专业学位硕士研究生教育越来越重视。文章主要介绍了我国专业学位硕士研究生教育的发展概况,在总结发展成果的同时,分析当前专业学位硕士研究生教育存在的一些问题,并对专业学位硕士研究生教育的未来发展提出建议。     

理工科专业学位研究生知识产权教育

开展知识产权教育,是理工科专业学位研究生教育的目标要求,是研究生学术规范建设的要求,是特色名校工程对高校定位发展的要求。而目前理工科专业学位研究生知识产权教育的现状并不容乐观,因此,有必要从将知识产权教育纳入所有理工科专业学位研究生教育体系,确立通识教育与专业技能教育相结合的模式;明确理工科专业学位研究生知识产权教育的目标定位;结合专业特点创新教育教学模式、内容;加强知识产权实践教学等方面,切实加强理工科专业学位研究生的知识产权教育。     

全日制建筑与土木工程专业学位研究生培养

文章对郑州大学土木工程学院2009年招收的第一届19名建筑与土木工程专业学位研究生进行了调查,调查涉及报考与招生、校内导师、校外导师、实践地点、实践类别、实践基地、学位论文等内容,考核了专业学位研究生的实践效果和研究论文情况。通过调查和考核,分析了全日制建筑与土木工程专业学位研究生培养过程中存在的问题,为探索全EI制专业学位研究生的培养提供参考。     

专业学位研究生英语教学的思考

本文提出了专业学位研究生英语教学的紧迫性和必要性,分析了教学对象的特殊性,并根据建构主义理论提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等三个方面。     

“四位一体”化学工程专业学位研究生教育的探索与实践

专业学位研究生培养是我国高层次人才培养体系的重要组成部分,也是满足社会对实践性、应用型人才需求的重要手段。中南大学化学化工学院近年来依托学科特色,围绕化学工程专业学位研究生人才培养,从建设具有工程实践特色的课程体系、创新专业学位研究生导师队伍建设、拓展专业学位研究生实践手段、完善评价与保障机制四个方面着手,探索了化学工程专业学位研究生教育的"四位一体"建设模式,具有一定的示范作用以及现实指导意义。     

建筑与土木工程专业学位研究生教育与职业衔接的培养模式

专业学位研究生的培养与社会职业需求结合得不够紧密,就难以为工程领域培养高层次应用型专门人才。文章从建筑与土木工程行业需求出发,构建专业学位研究生职业能力培养模块,通过实行双导师制度、采用工作过程情境教学、研究生实践基地锻炼等措施,多元化构建专业学位研究生职业能力培养体系,使专业学位研究生具有复合型专业知识、综合职业素养和工程能力,达到预期的人才培养目标。     

探索中国专业学位研究生教育新模式——清华大学建筑学院专业学位研究生培养的探索与实践

2009年3月,教育部下发“教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见（教研[2009]1号）”,清华大学建筑学院全面启动专业学位硕士研究生培养。2009年9月,根据清华大学研究生院总体招生计划,建筑学院针对第一批专业学位硕士生开始实施培养方案：2010年7月,     

金融硕士专业学位研究生教育应处理几个关系

为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求,完善金融人才培养体系,创新金融人才培养模式,提高金融人才培养质量。2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案,决定在我国设置金融硕士专业学位。由于金融硕士专业学位在我国设立时间比较短,各个培养单位还处在探索阶段,尚未脱离金融学学位的培养模式,形成自己特点与优势。为此,各培养单位在探索、发挥金融硕士培养模式优势的过程中,要深入正确处理以下几个关系。     

全日制建筑与土木工程专业学位研究生实践能力培养探讨

结合全日制专业学位培养高层次应用型专门人才的目标定位,探讨了现阶段全日制建筑与土木工程专业学位研究生实践能力培养存在的问题,建议面向土木工程行业需求,从课程设置、教学方法、导师队伍、评价体系、实践过程管理等方面进行综合改革与探索,结合学校办学优势和特色,寻求全日制建筑与土木工程专业学位研究生实践能力培养的合理模式。     

建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生课程教学改革

文章基于教育部全日制专业学位研究生教育综合改革试点工作,分析了当前专业学位研究生课程教学中存在的问题。根据"三师人才"的培养目标和要求,构建了建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生的课程体系,组建课程教学团队,强化教师工程训练,改革教学组织方法,完善保证课程教学质量的教学各个环节监控机制。     

加强高校形势与政策教育的思考

加强高校形势与政策教育,是当前大学生思想政治教育的重要内容和途径。增强形势与政策教育的实效性,必须以规范形势与政策课的教育教学为基础,以教育教学过程中存在的问题为切入点。     

研究生教育质量监测体系存在的问题及对策

提出了我国研究生教育的培养目标,即要在教学内容、学科前沿及创新精神等方面实现综合提高;探讨了我国研究生教育质量监测过程中存在的主要问题;从招生制度、培养过程、学习生活及就业等四个方面对完善我国研究生教育质量监测体系提出了对策。     

关于塔机事故的几点思考与建议

塔机事故时有发生,引发塔机事故的原因主要有三类,一是塔机质量问题,二是安拆环节存在问题,三是使用过程出现问题,针对如何提高塔机产品质量和可靠性,强化安装使用管理,提升劳动者素质,笔者提出一些建议,以期提高塔机的安全系数,减少塔机事故发生。     

关于监理行业创新发展相关问题的思考与建议

目前监理行业处于深化改革的关键时期,国家出台了一系列政策和措施,鼓励监理企业转型升级和创新发展。通过学习一系列文件和相关会议精神。结合工程监理工作实践中遇到的常见问题,提出一些思考与建议,供业内人士借鉴。     

对我国研究生培养机制改革的调查与分析

对文理系所研究生进行了访谈和实际调查。研究生培养机制改革推行确实在大部分院校和广大研究生中得到一致的认可和接受。然而在具体操作的层面上和制定学业与奖学金评定细则中,不同系所以及不同专业的研究生对此产生了很大的质疑。对研究生培养机制改革所暴露的潜在问题引发出了广泛的争议。     

大众化背景下研究生教育存在的问题与对策

大众化背景下的研究生教育存在着招生改革滞后、类型结构欠当、培养模式单一等“质”的问题。“质”的调整与提升跟不上“量”的扩张,导致研究生教育“质”“量”结构失衡。鉴于研究生教育的重要性,提出相应对策,以推动研究生教育“质”“量”均衡,和谐健康发展。     

建设“公交都市”的思考与建议

2011年11月,交通运输部发布《关于开展国家公交都市建设示范工程有关事项的通知》,并于2012年3月正式启动"公交都市"的选拔。本文重点探讨了"公交都市"的内涵和外延,对当前我国城市在建设"公交都市"中普遍存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了在建设"公交都市"中应该着重解决的关键问题。     

新形势下加强工程质量监督工作的建议

建筑作为一种特殊的产品,其工程质量至关重要。但为了确保建设工程质量,保障公共安全,保护人民群众生命和财产安全,政府必须加强对工程质量的监督管理。文章主要分析了造成工程质量问题的原因,提出了抓好工程质量的建议和对策,以实现工程质量可持续发展。     

对“1+X证书制度”的思考与建议

2019年2月13日,国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》,该方案为我国职业教育特色高水平高职院校下一步改革指明了方向,也为我们广大教育工作者提出了新课题、新使命。通过当前背景,分析"1+X证书制度"的意义、与资格证书的区别,以及存在的问题,并提出对策建议。     

关于加强技术创新推进化学建材产业化的若干意见

为进一步推动化学建材产业的发展,加强技术创新,优化产业结构,提高产业技术水平,由建设部、国家石油和化学工业局、国家轻工业局、国家建筑材料工业局、中国石油化工集团公司联合以建科[1999]271 号文件颁发了《关于加强技术创新推进化学建材产业化的若干意见》,现全文刊登如下,以便贯彻执行