浅议大学生综合测评

大学生综合测评已经在国内高校普遍实行，成为高校学生评优评奖、遴选免试研究生、推荐就业等作的重要依据和指标，本文对沈阳某高校学生党员近两年来综合测评成绩进行分析，进而用数据论证了综合测评的重要性。     

基于系统聚类的大学生在校学习成绩分析

本文以山西财经大学管理科学与工程学院2008级项目管理系48个学生大学期间7个学期的综合测评成绩为例,通过系统聚类法进行综合评价,划分出三类学生群体,并分析了各类的基本特征,进而得出:影响高校大学生学习成绩的主要内外部因素有学习态度、努力程度、性别因素和学习环境,与学生生源地、入学成绩没有明显的关系。高校的教学管理应从以上主要影响因素方面进行教育与引导,从而全面提升学生的培养质量。     

基于VBA的混凝土搅拌输送车搅拌筒三维参数化设计系统

针对混凝土搅拌输送车搅拌筒的结构特点,开发了基于VBA的搅拌筒参数化设计系统,使用该系统可方便快捷地创建搅拌筒零部件的三维数模,为CAM/CAE集成设计提供所需的工程数据;利用MSSQLServer数据库系统对设计过程进行管理,更加有利于获取有效数据与知识,提高了设计效率,缩短了产品的开发周期。     

一种基于面向对象的学生信息管理系统设计与实现

本文针对目前学校学生信息管理效率低下的情况,首先对系统进行了详细的调查,了解用户的需求和现行系统的状况,接下来从系统可行性、系统分析、系统设计等方面进行研究。在对学生管理系统进行设计过程中,大胆将结构化设计思想和面向对象理论有机地相结合。在设计的过程中,充分考虑功能的实用性和操作的简单性,使用本系统的人上手速度快,也可减少操作失误率。不仅从设计角度对一个学生信息管理系统从国内外发展动态、系统数据分析、系统设计的目标、系统设计的策略、系统设计的方法、系统总体结构设计等进行了详细的分析,同时还考虑了系统的安全性,数据的共享性,可移植性,可扩展性等方面的问题,提高了学生管理工作的效率,基本实现学生成绩管理工作的信息化。     

学生德智体综合测评系统介绍

1986年以来,我院为改进对学生素质的科学评估,强化学生的行为管理,进行了学生德、智、体综合测评系统的研究工作。该研究成果经国务院电子振兴办公室组织专家审定,编入了《全国计算机应用名录》,被全国23个省、市、自治区的几十所高等院校采用。现对这一计算机测评系统的工作用途,作如下介绍。     

民用建筑能效测评标识项目(三星)——万科中心可再生能源测评技术分析

可再生能源在建筑中应用日益广泛,通过科学的检测方法对可再生能源系统的性能进行合理的测评,量化其节能、环保指标,对于可再生能源系统的应用具有指导性意义。本文以万科中心为例,详细介绍太阳能光伏发电系统的测评方法及测评结果,并对光电转换效率的影响因素进行了分析,为太阳能光电系统的运行和管理提出合理化建议。     

《建筑能效标识技术标准》(征求意见稿)解读

本标准的主要内容建筑能效测评是对反映建筑物能源消耗量及建筑物用能系统效率等性能指标进行检测、计算,并给出其所处水平。建筑能效标识是将反映建筑物能源消耗量及建筑物用能系统效率等性能指标以信息标识的形式进行明示。自2008年建筑能效标识制度试行以来,《民用建筑能效测评标识技术导则》作为测评标识的方法依据在国内建筑能效测     

中医药院校信息管理与信息系统专业课程设置合理性的综合评价

目的:通过对我校信息工程学院信息管理与信息系统专业学生四年考试课成绩的综合分析,科学地对该专业学科课程设置做出综合评价。方法:运用因子分析对53名学生的32门考试课成绩进行综合评价,并给出科学地排名。结果:因子分析从32门课程中共提取公因子6个,与我校信管专业的课程设置模块基本吻合。结论:通过因子分析可以看出我校信管专业的课程设置基本合理,仍存在小幅调整空间。     

太阳能热水系统建筑应用项目能效测评分析研究

简述了可再生能源建筑应用能效测评的意义,介绍了能效测评的内容及方法,开展了太阳能热水系统建筑应用项目能效测评数据的分析研究。通过案例分析及数据对比,提出太阳能热水系统建筑应用的关键环节以及注意事项,为太阳能热水系统建筑应用的设计、施工和运营管理提供参考。     

ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路

最新研究表明,学术成就不是衡量学生成功的唯一标准。大学和就业的成功是多维度的,需用多种指标进行评价。ACT综合能力测评框架是对学生在学习和工作中取得成功所需掌握的知识和技能的完整描述,是ACT公司新一代综合能力测评系统的命题基础。本文着重介绍ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路,旨在为中国考试改革提供借鉴和参考。