提升小学语文课堂教学有效性的对策研究

随着教育研究不断深入,我们对课堂的教学方式与内容的尝试也在不断突破,如何使学生们在轻松的氛围下完成教师的教学目标成为的教学课堂的研究重点之一。小学生所处的这一年龄段决定了他们大多无法有效地自主学习,而使他们对课堂内容产生兴趣,高效学习就成了小学教师的教学研究重点。小学语文老师在开展语文课堂时,需要注意课堂的有效性,引导学生自主学习,提高课堂效率,培养学生的语文学习能力。     

弹好前奏曲——课堂导入的重要性

课堂导入在整堂课的教学中占据着重要的位置。课堂导入设计得好,那么学生们的学习兴趣就可以被充分激发出来,学生们就能积极投入到课堂活动中去,绽放思维的活力,让自己的阅读能力得到锻炼,情感得到熏陶,同时还能进一步提升语文核心素养。     

谈管理心理学视角下中小学课堂管理

在新的时代背景下,对于课堂管理既要保护学生的求知欲与学习兴趣,又要避免管理僵化、死板,本文将基于目前中小学课堂管理的状况,结合管理心理学方面的知识,对改课堂管理方面提出若干点建议,意在提高课堂效率,激发学生学习兴趣,提高学生学习质量。     

高职课堂管理特点及管理有效性的提高

课堂是学生学习知识最主要的活动场所，课堂管理的有效性直接影响着教学的质量和学生上课的积极性。自从课堂管理这一概念被提出之后，逐渐引起了人们的重视。怎样进行有效的课堂管理成为了教育工作者研究的方向之一。本文通过简要介绍高职课堂的管理的主要特点，进而提出课堂管理中存在的不足，最后为提高课堂管理的有效性提出了几点意见。     

实施有效的英语课堂管理

有效的课堂管理能够很大程度地提高学生学习英语的热情和兴趣,对每个从事教育事业的工作者来说是非常重要的。严格的课堂常规、活跃的课堂氛围、舒适的课堂环境都是有益于有效英语课堂管理的基本因素,但更应该注重吸引全体学生积极参与到英语课堂教学中,让学生真正参与进来,才能更好地发挥课堂管理的积极作用,让学习过程达到最优化。     

论“新型翻转课堂”对学习效率的提高

翻转课堂作为一种近几年兴起并且热门的新型教学模式,在教学方式和教研模式上实现了伟大的创新。本文运用了文献调查法、资料收集法和论证分析法,通过对比阐述翻转课堂相较于传统教学的优势与劣势,扬长避短,提出"新型翻转课堂"这一全新的翻转课堂模式,旨在研究证明新型翻转课堂可通过精简课堂人数、创新课堂模式达到优化学生学习方式、提高学生的学习效益的效果。     

浅谈低年级美术课堂管理策略

低年级美术课堂教学不仅体现在教学内容上,还体现在课堂管理艺术上。对于如何根据低年级学生的心理特点,建立有效的课堂纪律规范,帮助低年级学生养成良好的美术课学习习惯,文章围绕小学美术课堂管理,从课堂管理纪律、课堂管理环境两方面进行初步探讨。     

打造高效生物课堂初探

课堂是学生们学习知识、教师讲授知识的主阵地。随着新一轮课程改革的深入,切实提高课堂教学效率,打造高效课堂成为新时期教育的目标。初中生物学科作为初中课程的一部分,打好基础为高中阶段的学习铺垫好非常重要,但是因为学科的特点,在初中生物课教学过程中学生不重视的情况普遍存在,因此改进初中生物教学状况,打造高效的生物课堂就非常重要了。     

信息化时代的课堂有效管理

信息化时代,各类教学模式层出不穷,本文结合新时代学生学习特点对信息化时代课堂有效管途径进行论述,通过创造良好的教学环境、教学模式的创新、课堂制度与激励机制三方面促进课堂有效管理,从而促进教学效果提高。     

翻转课堂在文献检索教学中的应用

翻转课堂是一种能为学生提供更多自主学习机会的教学模式,受到了教师们的广泛关注。教师可结合文献检索的课程特点,将翻转课堂教学模式引入文献检索教学中。文章介绍了翻转课堂的特色,并分析其在文献检索教学中应用的可行性,以期对文献检索课的理论和实践研究提供一个新思路。