枝江市农业产业扶贫取得成效、存在问题及对策建议

湖北省枝江市聚焦贫困村农业产业发展急需解决的突出问题，强化责任落实、政策落实、工作落实，持续下足“绣花”功夫，多措并举促进农民增收，农业产业扶贫成效已逐渐显现。但对标市委、市政府要求和人民群众的期盼，还有不小差距。文章从扶贫主体责任、脱贫增收措施、利益联结机制、产业扶贫思路等方面分析了枝江市产业扶贫存在的问题，并提出了对策建议，以期进一步优化产业结构、强化主体培育、完善利益联结、加强农业科技指导和服务，不断提升农业产业扶贫实效，促进贫困户持续增收。     

资源型城市产业转型过程中产业链网络的衍生

本文探讨了资源型城市接续替代产业建立之后所面临的路径选择问题.作者认为,产业链网络的形成是资源型产业转型的成功的标志.产业链网络衍生的内在动力是产业转型主体基于市场合约关系的利益互动和选择.资源型城市产业链网络衍生机制的研究拓宽了资源型城市产业转型过程中进行路径选择与政策调整的视野.     

内蒙古鄂伦春自治旗产业扶贫存在的问题及对策分析

鄂伦春自治旗是内蒙古呼伦贝尔市面积最大的贫困旗,在精准扶贫中产业扶贫的实施初见成效。基于对我国产业扶贫的发展历程及内涵的概述,分析鄂伦春自治旗产业扶贫发展仍存在形式主义、资金使用效率低、扶贫产业发展带动力不足及参与主体缺乏多元性等问题。提出相应的对策建议:加强扶贫工作者的思想认识,制定税收等优惠政策,多元化发展扶贫产业,扩大产业扶贫参与主体范围。     

伏岭村的“羊博士”——记四川省农业厅下派蓬安县杨家镇伏岭村第一书记范景胜

<正>为深入贯彻中央和四川省委脱贫攻坚部署,四川省农业厅以产业扶贫为根基,以技术扶贫为抓手,组织开展了万名农技人员进万村技术扶贫行动,出台项目资金整合、强化农业科技支撑、培育壮大新型农业经营主体和培育新型职业农民等4个助推精准脱贫行动方案,产业扶贫覆盖67.1万人,技术帮扶覆盖11 501个建档立卡贫困村。同时,按照四川省委、省政府部署,四川省农业厅对口定点帮扶蓬安县杨家镇伏岭村,派驻任伏岭村第一书记的范景胜扎根"光棍村",兴水修路,建房养羊,争项目、建机制,带领贫困群众趟出脱贫之路。虽不是     

探寻科技扶贫的长效发展机制

科技扶贫作为我国行业扶贫的一种有效形式,经过由单纯技术提供向综合性技术服务转变的过程,并同步推进扶贫工作的深入与发展。在新的历史发展阶段,科技扶贫亟待解决的问题包括主体单一,多部门之间协调性弱;科技项目不能充分顺应市场需求;缺乏良性循环的发展体制;扶贫技术不能满足贫困户实际需要等,唯有深刻的认识并有效地解决之,才能为科技扶贫提供长效发展机制。为此,文章提出:应逐步构建多方积极参与的科技扶贫新格局;创新科技扶贫方式,精准项目的实施,推动城乡生产要素相融合;提供先进、成熟且实用的科学技术等建议,实现科技扶贫的持续效益。     

绩溪县新型农业经营主体精准扶贫的主要做法及对策建议

文章通过剖析安徽省绩溪县中巧食用菌种植专业合作社精准扶贫典型案例，阐述了产业扶贫从无到有、从弱到强、从强到精的发展历程，总结了新型农业经营主体精准扶贫的主要做法和取得的成效，探索了新型农业经营主体产业扶贫的原动力以及与贫困村、贫困户之间的关系，提出了新型农业经营主体参与扶贫攻坚的对策建议，为打赢脱贫攻坚战，实现贫困户脱贫不返贫和贫困村村集体经济可持续增长提供参考。     

金融支持乡村旅游精准扶贫研究——以河南省为例

乡村旅游精准扶贫是一种典型的产业扶贫创新方式,是打好打赢脱贫攻坚战的重要生力军,而乡村旅游要做到精准扶贫,离不开金融的支持,金融是乡村旅游扶贫的重要推动力。运用文献检索法和调查法,以河南省金融支持乡村旅游精准扶贫为研究对象,立足河南乡村旅游扶贫过程中的金融需求,总结金融支持河南乡村精准旅游扶贫的现状、存在的问题及其栾川和中旅银行在乡村旅游扶贫中的经验及启示,最后提出精准识别农户的金融需求和乡村旅游项目、精准创新旅游金融服务、精准推出乡村旅游信贷产品等对策建议。     

影响浙江省贸易条件的诸因素分析

从贸易条件的含义和类型入手,对影响浙江省贸易条件的诸因素进行了分析,并提出了降低出口产品成本、改善外商投资企业地位、强化企业创新主体意识、提升市场附加值、推进产业链发展、提升品牌效应、增加产品附加值等对策建议。     

石漠化地区精准扶贫的对策分析

石漠化地区的贫困村、户因资金筹集运用能力低、信息滞后、市场滞后等因素,对国家实施精准扶贫战略产生不利影响。通过精准识别贫困村、户,以市场化的产业帮扶方式和项目参与分享机制,推动石漠化地区的精准扶贫战略开展。     

教育精准扶贫背景下的专递课堂:成效、问题及优化

专递课堂将信息技术与课堂教学深度融合,为乡村薄弱学校提供优质课程,呼应和践行着教育精准扶贫理念。研究发现,专递课堂对于学生学习品质、教师专业能力以及学校综合实力的提升具有显著成效,同时也面临着帮扶对象认识固化、施助主体负担加重、网络运行保障能力不足及师生互动与教学反馈受限的困境。专递课堂的进一步优化可以通过组织教研活动、加强参与主体间的协作、推进政府主导与市场运作结合及强化理论与实践联系来实现。