创新创业教育与思想政治教育的融合策略研究

为了提升创新创业的教学质量,保障创新创业教育的政治方向,应该将创新创业教育与思想政治教育相统一。只有将两者深度融合、相互借鉴,取长补短,充分发挥"合力"作用,才能达到两者的预期目标,实现教育的长足发展。创新创业教育可分为三个阶段:基本素质教育阶段主要提高大学生的创新意识,养成创新习惯;技术技能教育阶段主要引导他们立志报国,树立实现梦想的决心与信心;创新实践教育阶段主要培养学生做"德才兼备"的人,锻造工匠精神等。在创新创业教育与思想政治教育有机融合的具体路径中,应做到理念融合、内容融合、师资融合与方法融合。广州铁路职业技术学院的创新创业教育与思想政治教育的融合,提升了创新创业教育质量。     

高校大学生创业教育与专业教育融合策略研究

围绕完善人才培养方案、深化教学内容改革、构建创业课程体系、建设创业教育师资队伍、搭建创业实践教学平台等方面,提出促进高校大学生创业教育与专业教育有效融合的对策建议。     

论大学生思想政治教育的创新

大学生思想政治教育的创新具有非常重要的时代意义,能够更好的帮助大学生在风云变幻的社会环境中坚定理想和信念。本文从大学生思想政治教育的时代意义出发,论证了大学生思想政治教育创新的内因和外因,并且介绍了大学生思想政治教育创新的策略,以期达到加强和改进大学生思想政治教育的目的。     

高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究

促进当代大学生政治社会化的发展,离不开高校思想政治教育,二者之间有着不容忽视的密切联系。为了加快推进大学生政治社会化的进程,把握二者之间的内在联系,借助分析思想政治教育与政治社会化的内在一致性,进一步探讨当代大学生思想政治教育社会化的必然性,提出促进大学生政治社会化的有效策略。     

新时代高校思想政治工作教育模式创新研究

对于当代的大学生来讲,在学习专业知识的时候,其实还需要在思想政治方面得到一定的教育。随着新时代中国特色社会主义的提出,高校的思想政治工作也需要适时地做出改变,而在教育模式方面,新时代就必须要有新的创新改变。本文主要列举了高校思想政治工作教育中存在的一些问题,并针对此给出了未来的创新发展方向,以期能够给相关的研究人员带来一定的帮助。     

“大众创业,万众创新”对高校学生思想政治教育的启示

随着"大众创业,万众创新"理念不断深入人心,不同的人对此有着不同的理解与行动。正确理解"大众创业,万众创新"的内涵是高校开展大学生思想政治教育的重要内容。教师要引导学生既要有创新意识和平民意识、经营精神和实干精神,又要传承历史并着眼长远,更要做特立独行的"异类"和学会守望自己心中的麦田。     

基于协同理论的大学生思想政治教育与职业生涯规划的融合研究

新时代背景下,人才培养这一系统工程面临着新机遇和新挑战,也给高校大学生思想政治教育和大学生职业生涯规划工作提出了新要求。将思想政治教育和职业生涯规划相融合是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要方法之一。构建思想政治教育与职业生涯规划的协同融合机制,能确保思想政治教育和职业生涯规划工作的实效性,做到立德树人任务的根本落实。     

新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新

以创新新媒体视阈下大学生思想政治教育模式为目的,分析新媒体视阈下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,对新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新进行探讨,提出树立新理念、构筑新阵地、搭建新平台、建设新团队等有效措施,提升大学生思想政治教育实效性。     

论高校思想政治教育的能力创新

高校思想政治教育应体现高等教育的时代性、规律性、创造性,要努力探索新特点、新思路、新方法,必须坚持育人为本、德育为先,突出素质教育,促进大学生成人成才和全面发展,切实做好大学生的教育和服务工作。     

流行音乐与高校思想政治教育结合的教育创新模式探析

就目前的实际情况来看,流行音乐备受高校学生欢迎的一种音乐形式,并对高校的思想政治教育产生了较大的影响。因此,如何客观的认识流行音乐,并积极的将流行音乐与高校的思想政治教育有机的结合在一起,从而不断加强高校的思想政治教育建设,是摆在所有高校思想政治教育工作者面前的重要课题。本文,我们即对流行音乐与高校思想政治教育结合的教育创新模式进行简要的分析研究。     

我国高校实施创业教育问题研究

创业教育的任务主要包括以激发学生创业意识为目的的思想教育,以提高学生创业本领为目的的知识传授,以提高学生创业素质为目的的能力培养和以强化学生创业实践能力为目的的创业学习基地建设等。在选择实施创业教育的途径时,应注意各实施途径的类型及各途径之间的关系,结合学校类型、学生需求、目标任务等具体情况进行选择。     

高校传媒思想政治教育中存在的问题及对策

作为大学校园内部及校园与社会之间传播信息与交流的工具,高校传媒几乎贯穿高校各个领域。对高校思想政治教育工作来说,高校传媒是其重要平台和载体,能够有效引导、服务于高校思想政治教育,但目前高校传媒在发挥思想政治教育功能中还存在一些亟待解决的问题。对策:重视高校传媒在思想政治教育功能,增强其舆论导向功能,加强高校传媒队伍建设。     

高校财经类专业创新创业教育质量评价指标体系研究

近年来,高校财经类专业积极开展创新创业教育并取得一定成效,但创新创业教育质量评价原则不科学、评价指标单一和评价主体不全面等问题较为突出。在分析了高校财经类专业创新创业教育质量评价指标体系构建的必要性和原则基础上,从高校层面、政府层面、学生层面和企事业单位层面四个维度构建一套由4个一级指标、13个二级指标、41个三级指标构成的财经类专业创新创业教育评价指标体系。     

王阳明“知行合一”观的多维阐释及伦理价值

自"知之匪艰,行之惟艰"的说法被提出之后,知与行在中国儒学思想中就一直是个非常重要的命题。知行两者的关系是王阳明伦理思想的核心内容,并从多个维度对其进行阐述;王阳明的知行观将"知"和"行"视为一个统一的过程;知行合一观可以有效地解决言行不一的伦理道德问题——只有知行达到统一才能真正至善。     

当前高校思想政治教育中的问题与对策研究

高校思想政治教育工作是提高大学生思想道德素质的重要途径。从高校思想政治教育工作的主体和客体两个维度对当前高校思想政治教育存在的问题进行了审视,进而多方面剖析导致思想政治教育问题的原因,最后从加强大学生思想特点研究、提高教师的综合素质、改进思想政治教育课的教学、发挥党支部的作用和加强校园文化建设等方面提出解决对策。     

当前高校思想政治教育的再认识

社会转型带来人们生活方式和思想观念的深刻变化,改变了思想政治教育的大环境。落后陈旧的教育理念,无法应对学生思想认识的变化,造成思想政治教育缺乏针对性与实效性。只有更新观念,转换视角,才能准确把握思想政治教育的现状和学生实际,找到行之有效的解决问题的方法与对策,真正发挥思想政治教育的重要作用。     

应用型本科高校大学生创业教育探索与研究

当今世界经济全球化与我国社会经济的快速发展,不断促进社会与人才之间供求关系的急剧变化,由此引发的高等教育改革为全社会所瞩目,而培养创业型人才是改革的关键所在,深入探索、发展与践行创业教育是人才培养的核心需要。本文分析了当前应用型本科高校大学生创业教育的现状与存在问题,提出应用型本科高校人才培养目标的制定应以市场需求为基础,立足自身实际,大力发展创业教育,践行政校企三位一体教育模式,加强理论知识与实践技能的契合,培养出符合社会需要的创业型人才,为应用型本科高校大学生创业教育探索出一条良性发展之路。     

非概率抽样样本容量的确定问题

在网络科技与大数据迅猛发展的今天,非概率抽样有了更广泛的应用空间。非概率抽样主要是解决总体单元难以分辩的抽样问题。而抽样结果估计是否准确可信一定程度上依赖于样本量的确定。主要阐述了非概率抽样在精度、调查费用与损失的要求下确定样本量的方法。     

高校思想政治教育专业课程设置探究

目前,高校思想政治教育专业课程设置局限于单一的培养目标,口径较窄;课程设置的观念重理论轻实践;课程设置的结构重基础专业理论轻教育理论;课程设置的内容重学科专业知识轻文化基础。高校思想政治教育专业的课程设置应厚基础、宽口径;强化实践课程的设置,重视学生综合实践能力的培养;增加教育理论课的比重,满足基础教育课程改革的需求;加大公共基础教育选修课的比例,增强通识教育的力度。     

新媒体环境下高校思政新教育手段的探索

科技的革新造就了技术的创新,新媒体技术已经逐步替代传统通讯模式而走进人们的生活,微信、QQ等已经成为当前青少年甚至中老年的主要沟通手段,高校的思政教育也在这种新媒体环境下发生了翻天覆地的变革。新媒体环境的启用不但减少了高校师生间的隔膜,增近了沟通距离,还间接削弱了高校政治思想教育的领导力,削弱其教育成果。因此,如何有效利用新媒体环境,促进高校思政新教育手段形成,解决当前高校思政教育难题成为主要探索方向。