斯人已去 清音犹在 纪念上海东方广播电台著名主持人张培

"听众朋友们,中午好。我是主持人张培,现在又到了《平安119》节目时间。""今天我特别高兴,并不是因为今天是星期天,天气又这么好。听众朋友,您能猜到是什么原因吗?对,关心消防的听众都知道,这几天市政府颁布了《上海市消防监督管理若干规定》和《上海市消防监督管理处罚办法》,这两个消防行政规章的颁布对上海的消防工作进入法制轨道具有重要作用,这就是令我高兴的原因所在。""我在这里再次提醒我们广大的听众朋友,学习预防火灾的本领,练就自救的技能,呵护家园,善待生命。"自然、亲和的语调,真诚、中肯的话语,圆润、亮丽的嗓音,     

新课标下小学英语口语训练之我见

英语课程标准提出"现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。"这体现了英语口语教学的重要性,因为"说"就是英语语言的直接应用,也是最重要的应用。"听、说、读、写"是学生在英语学习中需要掌握的四项基本能力,但是由于应试教育的影响,产生了"哑巴英语"的现象,学生只会写不会说。     

广播的竞争优势不可替代性

<正>最近一项调查显示,广播听众有年轻化的趋势,除了家庭听众以外,广播听众中"有车一族"和各类公共交通工具司机及乘客等流动收听的新群体增长最快,广播所具有的"新闻"、"信息"、"娱乐"功能及其"伴随性"、"互动性"的突出优势,是吸引广大听众的主要原因。如今除了传统的中波、短波、超短波收音机之外,还有立体声收音机、收录机、火柴盒     

背诵输入对高中英语学困生写作能力影响的研究

<正>语言的学习包括"听说读写"四项技能,其中"读"和"听"属于语言输入,是语言学习的基础和前提,"说"和"写"属于语言输出,是语言能力的进一步升级,对于英语学习者而言,"写"相比"说"更有规律,更容易提高,同时,书面表达的形式也可以减少学习困难学生的焦虑情绪。本文将研究背诵输入对高中英语学困生写作能力的影响。1.相关关键词界定1.1背诵式语言输入的界定     

例谈中职英语教学中信息技术的应用

<正>笔者立足中职学生学习英语特点,从激发学生学习英语的兴趣作为出发点,让学生在信息技术支撑下的英语情景中学习语言,培养学生综合运用语言的能力。1.教学设计依据英语学习过程是在课堂教学情景中有意识学习语言形式与在自然情景中无意识习得语言相结合的过程,即克拉申认为的语言学习(learning)和语言习得(acquisition)。"英语学习"是指在空间和时间都十分有限的课堂情景中有意识地学习语言形式、语言技能,     

英语排比结构在公众演讲中的作用分析

公众演讲的目的在于说服听众,演讲者需增强语势和渲染氛围引起听众在思想和观点上的共鸣,排比结构因此被广泛应用于各种公众演讲之中。本文通过分析公众演讲中的英语排比结构,以说明其语言形式美与艺术魅力。     

提高英语教学效用性的思考

当前中学的英语教学对文化教育重视不够。英语有着自己的语言特色和文化背景,学习英语要把握文化语言差异,注重学习英语的思维方式。教学中要注重"语异"的学习,注重"语感"的培养,提高英语教学的有效性、应用性、实用性。     

从“造境”与“炼字”中学语言——初中古诗词教学“语言学用”选点策略研究

在初中阶段,对古诗词的学习不应该仅仅停留在积累与鉴赏的层面,而应该在古典诗词的学习中获得语言素养提升的材料和智慧,让古典诗词的语言精华进入自己的生活和语言系统。"造境"与"炼字"两个角度的语言学习研究成果,比较能为初中学生所用。     

语言活动中支持幼儿“文学语言”学习的策略

"文学语言"是学前儿童语言学习的核心经验之一。基于学前儿童语言学习核心经验的新理念,教师需要重新审视幼儿学习"文学语言"的价值,分析当前语言活动中对幼儿"文学语言"学习的指导所存在的突出问题,有针对性地加强幼儿的"文学语言"欣赏与感受能力、理解与表达能力,鼓励幼儿运用"文学语言"进行创造性表述。     

广播散文化——广播的另一度空间

<正>广播媒体通常使用的表达语言色彩较为严肃,给听众以权威庄重的感觉,这是媒体公信力形象的需要,也是宣传效果的需要。近年来,随着社会发展进步的环境影响,媒体宣传方式有了新的变化,广播散文化更广泛地被听众所接受,宣传引导效果也更为理想。其实,媒体"用散文的笔法写新闻"的观点,上个世界的六十年代,新闻界著名的老前辈穆青就曾经创造性地提出过。穆青说:"我觉得,从广义上说,新闻即是散文的一种。因为