加强科研基地建设 建设科研教学型大学

在我国跨世纪的宏伟大业中,科教兴国是一项重大举措。高校在落实科教兴国中的首要任务是培养社会所需的高级专门人才。正如江泽民同志指出的：教育工作一是要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学质量,并强调,这是当前全国教育工作面临的两个重要转变。为了更好地实现这两个转变,完成科教兴国的伟大历史使命,高校在造就高层次人才,特别是在研究生的教育中,要努力改革不适应时代发展需要的教育思想、体制和方法,优化教育结构,不断提高研究生教育质量,开辟培养现代化建设所需的复合型人才的新途径。多年来,东北大学把科研基地建设与研究生教育相结合,把科学研究与人才培养相结合,为刨建科研教学型大学进行了有益的尝试。     

任务型教学在大学英语课堂中的运用

在大学英语教学中运用任务型教学方法可以体现学生在教学中的主体地位,大大提高学生的学习积极性和主动性.为了强化提高学生的英语听说能力,从任务设计、任务实施和任务评价三个环节具体阐述了任务型教学在大学英语课堂中运用.     

浅谈大学英语任务型教学的任务设计原则

任务型语言教学法是以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法.在大学英语教学中运用任务型语言教学是培养学生英语综合能力的有效途径.本文主要从任务型语言教学的定义、任务型教学的理论、任务型教学的设计原则等方面进行探讨分析.     

大学的教育教学工作必须创新

建设创新型大学，关键在培养创新型人才，大学必须创新教育教学工作，创新教育思想、教学模式、教学方法、教学管理和教学评估。     

加强大学教育管理改革途径探讨

大学是培养人才的地方,是学生步入社会、推进社会主义现代会建设步伐的奠基石.加强大学教育管理,培养新型人才是社会经济发展的需要.加强大学教育改革,必须加强大学教育管理改革.本文从大学教育管理改革的必要性出发,阐述了大学教育管理改革存在的问题,并针对这些问题提出自己的想法.     

基于信息沟通理论视角下的大学英语口语教学

对于大学生来说,英语学习有着特别重要的意义.优秀的英语技能可以帮助大学生在工作、学业和生活中取得成功.但是我国大学生的英语应用能力普遍不强,"中国式英语"比比皆是.因此改善大学英语现有的教学模式和教学方法,提高大学生的英语应用能力具有非常重要的意义.本文基于信息沟通理论对大学英语教学中的口语教学进行了研究,希望能够为提高我国大学生应用能力做出贡献.     

论网络化的大学教育

人类正在迈进一个充满梦幻的新世纪。这个新世纪将以独一无二的信息技术为基础，实现全球网络化。网络化是指用Internet(包含了数字化、多媒体)联成统一的信息空间。“Inter”的含义是“交互的”，“net”是指网经，Internet是一个计算机交互网络，又称网间网。它是一个全球化的巨大的计算机网络体系，把全球数万个计算机网络、数千万台主机连接起来，包含了难以计数的信息资源，向世界提供信息服务。毫无疑问，网络化将会对大学教育产生深刻的影响。     

输入输出理论对大学英语有效教学的启示

伴随着新一轮的教学改革,有效教学的观念已经深入人心。输入输出理论则可以为有效教学的开展提供科学的指导。输入输出理论,可以推进大学英语有效教学,从而提高大学英语学习的效果,促进大学生综合素质的提高。     

建构主义理论视野下的大学英语语法教学探究

本文分析了大学英语语法教学的现状,通过介绍建构主义理论及其教学原则,并用实例说明了建构理论在大学英语语法教学中的有效运用,通过研究表明,基于建构主义理论的语法教学有助于促进师生互动交流,提高学生的英语语法运用能力.     

发挥高校资助工作育人功能的路径探索

当前,我国已经形成了以国家、学校资助为主体,社会资助为辅助的较为完善的高校学生资助体系,有力地促进了教育公平和教育事业健康发展。如何充分发挥资助工作的育人功能,构建发挥高校资助工作育人功能的路径,对于高等教育的可持续发展具有重大而深远的意义。文章以国家奖助学金为例,分析了资助工作中蕴含的育人功能,并具体探讨了构建发挥高校资助工作育人功能的路径。     

营销工作要始终抓好优质服务

优质服务是营销工作的重要组成部分。为了搞好优质服务，莱钢供销处不断提高优质服务标准，规范优质服务内容，即售前服务要细心、售中服务要热心、售后服务要诚心，并坚持优质服务原则，转变观念，改进服务，树立售前、售中、售后全方位的、完整性的大服务观，从面赢得地市场。     

Autonomy and Competence in German and American University Students: A Comparative Study Based on Self-Determination Theory.

According to self-determination theory (R. M. Ryan & E. L. Deci, 2000), supports for autonomy and competence are essential for growth and well-being in any learning environment. Educational contexts differ in their relative support for these 2 needs. The authors examined the role of autonomy and competence in 2 German and 2 American university settings, as they were predicted to differ in terms of their relative emphasis on competence versus autonomy. Invariance analyses supported the construct comparability of the measures and demonstrated that German students felt significantly more autonomous and less competent than American students. Perceived pressures and positive informational feedback were modeled as antecedents of autonomy and competence, and well-being was examined as a consequence. The hypothesized model was generally supported across the 4 samples. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

高校图书馆为成教读者服务初探

通过对成人高教读者群的特点及图书馆为其服务的现状进行了阐述与分析,并就高校图书馆如何为成教读者群提供服务提出了对策。     

高校大学生的心理问题及对策

大学生是心理疾病发生率较多的群体.从大学生心理问题发生的原因入手来寻求补救的对策,有助于我们搞好大学生的心理教育,帮助他们增进心理健康.     

高校青年教师心理压力的现状及对策

针对高校青年教师心理压力的现状,分析了青年教师心理压力的来源,提出了缓解心理压力的对策。     

Service.

Presents a comment upon Arthur H. Brayfield's statement at the Hearings on Counseling on the Public Employment Service before the House Select Subcommittee on Labor (see record 1965-08213-001). The author is in hearty agreement with some of Brayfield's points with respect especially to the need for training of counselors and for more and better support of research, however, there are many more factors than these involved if the public employment service is to render the quality of service to which the public is entitled. It is noted that although most state employment services do not recognize it, nevertheless through their counseling, testing, selective placement of the handicapped, test development, occupational research, and industry services activities, they are in fact rendering psychological services on an enormous scale to a public which consists not only of applicants for work but also of employers individually and in association, unions, schools, and other community agencies. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

高校档案服务创新的必要性及实施路径研究

档案的价值和意义是通过为社会服务而实现的,高校档案工作的服务性,是高校档案馆赖以生存和发展的基础。创新高校档案服务机制是信息社会发展的必然要求,是高等教育改革的必然要求,是高校档案馆自身发展的必然要求。要实现高校档案服务创新,一是要建立现代化的管理方式、服务手段和服务方式;二是拓展档案信息的校内服务功能;三是凝练一支整体素质过硬的档案工作团队;四是加强学校服务和社会服务功能逐步渗透。     

关于包神铁路建立货运客服中心的思考

文章通过对国外铁路货运客服中心的发展以及业务流程情况进行分析,并结合包神铁路运输辐射区经济社会环境、行业机构和自身条件,在上述分析的基础上对包神铁路货运客服中心的服务方式、服务内容、业务流程进行了探讨。     

论网络环境下的高校馆员素质与读者服务

本文分析了网络环境下高校图书馆读者服务的现状及存在问题,论证了深化读者服务对馆员素质的要求及高素质馆员队伍的构建方法.