关于专业技术职务职称的评聘

本文在充分肯定纺院首次评聘工作之后,分析了“名额分配”缺乏科学依据,评审程序繁琐与工资挂钩过紧、过死等问题进行了剖析,并提出深化职称改革,促进评聘工作健康发展的六点措施。     

高职院校专业技术职务评聘工作探析

分析了高职院校专业技术职务评聘工作中存在的问题,结合高职院校师资队伍建设,从培养“双师型”教师的特点出发,提出了完善高职院校专业技术职务评聘工作的三个基本思路：即改革评审模式、完善评审制度、加强聘后管理。     

当前高校教师职务聘任制度存在的潜在风险问题及其对策

高校教师职务聘任制度的实施,激励高校教师的积极性和主动性,有利于提高高校教师教学科研水平。但是也不能忽视高校教师职务聘任制度的推行后所引发的一些潜在问题,这些问题如果得不到足够的关注和重视,可能会影响到高校社会的稳定。针对这些潜在问题提出一些建设性对策。     

对军队院校专业技术职务评任制的思考

专业技术职务评任，是加强专业技术干部各项管理工作的基础，是调动、激励专业技术干部发挥积极性、创造性的重要手段．本文从专业技术职务的历史演化出发，对目前存在的主要问题、科学实施专业技术职务评任制基本理念和对策进行了深层次的思考。     

科学设岗 搞好专业技术职务评聘工作

对我院自开展职称改革工作以来做了简要的小结，并对今后职称评定工作提出一些建议，文章分为职称改革的必要性、岗位设置的原则和对岗位设置实施的几点设想等三部分。     

高校教师岗位聘任制度与职务聘任制度整合的研究

本文论述了高校实行的教师职务聘任制度和岗位聘任制度两种制度的产生背景和意义。 由于目前多数高校实行双轨制的用人制度,带来教师职务与岗位不对等,岗位与工资不相称的 矛盾。研究教师岗位聘任制度和职务聘任制度的整合,既是解决这些矛盾的现实需要,也是社 会主义市场经济体制对高校人才资源配置的基本要求,同时也是两种用人制度的改革方向。 以实施九级岗位津贴的高校为例,提出了教师岗位聘任制度和职务聘任制度的整合途径。     

专业技术职务聘任模式简析

在专业技术职务聘任制度之前,我国在职称管理方面存在这样或那样状况的核心原因是没有真正的回归职称的本来面目,没有理清职称与职务的关系。自国家改革职称评定,实施专业技术职务聘任制度以来,在具体的实施过程中,专业技术职务聘任模式随着职称改革的不断深入随之又产生了不同的形式。     

浅谈军队院校专业技术职务任后管理

加强军队院校专业技术职务任后管理工作,对是院校科技干部队伍建设具有有其重要的作用本言语针对军队院校专业技术职务任后管理问题,结合我院专业技术干部平的实际进行了探讨。在阐述专业技术职务任后管理作用与内容的基础上,着重论述任后管理工作运行状况及存在的不足,分析了存在问题的原因,提出了改进任后管理工作的对策。     

大枣加工存在问题及技术对策探讨

针对鲜枣储藏保鲜和蜜枣加工存在的问题进行综合分析,提出相应技术对策,为大枣加工改进工艺,提高生产效率和产品质量提供一定的理论参考。     

梁洼矿区房屋“超限”裂缝原因的探讨

梁洼煤矿西部的军营沟矿井开采时,在采用63的移动角图定的影响范围之外,部分建筑物仍旧出现了裂缝、本文在实地调查的基础上,根据房屋的结构特征和房屋损害现象,指出了竹茂村房屋裂缝的原因,同时求得了梁洼煤矿军营沟矿井的移动角和边界角值。     

建设项目全过程管理方法探讨

建设项目实行工程咨询机构参与的全过程管理,是为适应我国深化投资体制改革的需要,建立建设项目投资风险约束机制,对市场经济条件下建设项目管理模式的一种探索.以工程咨询机构牵头,与使用业主共同组建管理机构负责建设项目全过程管理的建设管理模式,有利于发挥咨询机构和使用业主双方的优势,调动双方的积极性;有利于工程建设的监督管理,在工程建设标准的掌握、材料设备的采购、财务管理等方面引入全面的监督机制,防止建设管理中的不正之风.本文就咨询机构参与一般性建设项目全过程管理模式、内容、目标控制、方法等进行一些探索和研究.     

对国有资产在评估中流失的分析

90年代以来 ,随着我国引进外资规模的扩大 ,“合资”中的国有资产流失问题日益引起了人们的重视。本文分析了国有资产在“合资”中流失的一个方面———资产评估 ,指出了产生这一问题的各种原因 ,提出了一系列有针对性的措施。     

学生德、智、体综合量化考评的探索与实践

探索学生德智体综合量化考评的理论依据及具体作法。其理论依据有四个:唯物辩证法的规律,行为科学理论,现代科学技术成果应用,数学和数学方法。德、体分别采用不同数学方法取得分值与智育分数一起,按25％、15％、60％的权重进行考评,得出德智体综合量化考评结果。综合量化考评能激励学生积极向上,全面发展。     

高校知识产权保护的现存问题及建议

由于高等学校知识产权问题所具有的广泛性和复杂性,所以如何正确处理市场经济条件下,知识产权的保护,保护学校的合法权益,保护广大教师和科技工作者的利益和积极性,是高等学校各级领导必须予以高度重视的当务之急,只有这样才能保证高等学校在市场经济环境中健康发展．     

改革实践性教学环节实行专业基本技能培训与考核

介绍重庆钢铁高等专科学校机械系进行专业基本技能培训与考核的实施情况,该项工作目的是培养学生的实践动手能力,适应人才市场的需要,并基本达到预期效果。     

简论中国粮食科技体制改革和政策取向

对改革以来中国粮食科技体制和政策演变进行疏理，比照粮食科技所取得的成就，总结粮食科技体制、政策的经验教训，并提出今后中国粮食科技政策的取向和改革举措。     

教学成果申报、评审、奖励工作中若干问题的分析与探讨

就高校教学成果的申报、评审、奖励工作中出现的一些情况和不足之处进行分析探讨,以使这项工作不断完善,不断优化,逐步走向规范化、科学化。     

工科物理实验改革浅谈

为了适应２１世纪科学技术更为迅猛发展的需要,加强和完善素质教育,必须不断加强实验、实践教学环节。工科院校特别是已列入“２１１”计划的重点高校,继续加大物理实验教学改革力度,具有重要意义。本文总结了我校基础物理实验室近年来的改革实践,并针对实验室现状,提出了深化改革的一些设想。