计算机图形学算法演示系统的设计与实现

图形生成算法是计算机图形学教学中的重点和难点。计算机图形学算法演示系统的开发解决了图形生成算法抽象、难于理解的难题。文章介绍演示系统操作简单、算法演示直观、交互性强的特点,提出该系统对提高计算机图形学的教学质量起到了很好的辅助作用。     

计算机图形学中的Bresenham算法

计算机图形学中的Ｂｒｅｓｅｎｈａｍ算法浙江大学计算机系史浩一、引言在计算机图形学和ＣＡＤ中，直线的生成是最基本最常用的一种操作。直线段是形成更复杂图形元素的基础，如果直线算法获得改进、提高，对于需要使用成百上千条直线的图形系统来说意义很大。因而想要了...     

阿基米德曲线和渐开线的逐点生成算法

阿基米德曲线和渐开线广泛应用于工程绘图中，但目前对这类曲线的生成算法的研究却很少，尤其是逐点生成算法。文中提出新的该类曲线的逐点生成算法，在逐点生成中找到一种有效的步长求取方法；在迭代过程中避免了三解函数的运算，每步仅需两次乘法，并且充分利用对称性，只计算一个八分象限的点。在整个运算过程中保证误差在√2/2象素之内。     

基于C++平台的计算机图形学算法实现

计算机图形学是一种基于数学形态学算法将二维、三维图像转化为计算机可识别语言的学科,本文基于C++集成开发平台对于计算机图形学区域填充、二维裁剪、几何变换等基础算法进行实现,并针对不同实现方式讨论分析,具有一定的理论指导意义。     

计算机图形学（续）

(接90年第2期)2.几何变换在计算机图形学中,几何变换是最常使用的方法,它起着十分重要的作用。采用几何变换的方法可以实现图形由一个坐标系统到另一坐标系统的映射。对图形施行几何变     

计算机图形学教学实验辅助系统设计与实现

计算机图形学教学实验辅助系统是一种基于多媒体网络的新的教学辅助工具,它给传统的教学方式注入了新的活力,避免教师在制作课件上浪费时间,大大激发了学生参与教学活动的积极性,从某种程度上,极大地提高了教学效率与学习兴趣。     

基于Flash MX实现计算机图形学经典算法仿真演示

计算机图形学算法的传统教学和学习方式抽象不直观,让学习者难以理解,因此成为学习上的难点。用Flash MX实现的算法仿真演示可以处理用户任意输入的图形,自动生成演示内容,同步显示算法执行的每一步中间过程和对输入图形的处理结果,并且还可以随意调节程序的执行速度及单步执行,形象直观,对学习者掌握算法提供了很大的帮助。该文阐述了仿真演示的原理、结构和实现方法。     

一种计算机图形曲线转戾点的数值计算方法

文章提供了一种利用计算机图形处理技术对二维曲线转戾点进行采样的数值计算方法,并对计算过程中的一些具体问题提出了针对性的解决方案,包括对奇异点和不同轴向曲线的处理方法。     

图形裁剪算法研究

本文介绍和研究直线、曲线和多边形的最新裁剪算法,包括作者近期的研究成果。首先对于矩形窗口,介绍了直线裁剪算法,圆和椭圆裁剪算法以及参数曲线的裁剪算法。然后,介绍了多边形窗口的直线裁剪算法和多边形窗口的多边形裁剪算法以及区域间的“交”、“差”和“并”操作。最后,介绍了圆形和椭圆形窗口的直线裁剪算法。     

计算机图形分离算法研究及实现

计算机图形分离就是在由计算机生成的图形和自然图像合成的混合图像中将人工区域和自然区域分开,利用自适应自组织映射对彩色图像进行量化,针对每种颜色组成一个色平面;然后将色平面转换成二值图像,对其中的连通区域进行快速标记,并提取出边缘．将标记后的区域和边缘映射到原图像,定义并计算每个区域的粗糙度和边缘对比度,最终完成各个连通区域的识别．实验结果表明,该方法具有一定的实用性．     

计算机图形学的若干问题解析

计算机图形学可以说是计算机专业一项非常基础的理论课。正因为是理论性的课程,所以运用传统的教学方法效果不足。本文就简单阐述了在教学过程中所存在的一些问题,并以此为基础,与计算机图形学的特点有机结合中,对有关教学进行若干分析。     

计算机图形学课程教学思考

为有效提高计算机图形学的教学质量,本文在分析教学过程中存在的主要问题基础上,结合计算机图形学的学科性质、特点及学生的实际情况,从教学内容、理论教学和实践教学等环节探讨了该课程的教学思路和方法,以期为计算机图形学的教学工作者提供一定的参考。     

基于OpenGL的计算机图形学辅助教学课件

通过对<计算机图形学>课程教学实践中存在问题的思考,提出了开发该课程辅助教学课件的必要性,介绍了基于OpenGL的课件制作的基本原则和技术细节.在教学中使用该课件后,学生的动手能力普遍增强,理论与实际的距离拉近了,教学效果明显得到了提高.     

制图测绘与计算机绘图相结合的教学改革研究

以减速器的测绘为例,将制图测绘与计算机绘图两门课程进行有机结合,详细分析了减速器各组成零件的特点,并探讨了减速器零件在运用计算机绘图软件AUTOCAD绘制过程中所涉及的各类操作命令。通过减速器零件图与装配图的绘制,培养了学生的计算机绘图技能,增强了学生的理论与实践相结合的应用能力。     

高校计算机图形图像技术教学探究

本文从目前高校中对计算机图形图像技术的教学现状出发,指出该项技术应用教学中存在的一些弊端,提出相对应的改进措施,探讨符合现阶段高校计算机图形图像教学的新型教学模式。     

制图测绘与计算机绘图相结合的教学改革研究

以减速器的测绘为例,将制图测绘与计算机绘图两门课程进行有机结合,详细分析了减速器各组成零件的特点, 并探讨了减速器零件在运用计算机绘图软件AU TO C AD 绘制过程中所涉及的各类操作命令。通过减速器零件图与装配图的绘制,培养了学生的计算机绘图技能,增强了学生的理论与实践相结合的应用能力。     

深度相机在计算机视觉与图形学上的应用研究(英文)

越来越多的应用如几何重建、碰撞检测、混合现实、手势识别等,都依赖于对三维场景准确且快速的分析。通过基于图像的分析或者激光扫描技术来获取场景的深度图,其代价高昂且十分耗时。作为距离测量中一种可替代的设备,深度相机拥有传统的三维测量系统所不具备的一些优点,如较低的价格以及较高的拍摄速度等。最近出现了一些小巧低廉的深度相机设备,这将给计算机视觉、计算机图形学、人机交互等领域带来一系列革命性的变化,吸引了众多研究者的关注。对深度相机最新发展情况进行了介绍,并报告了深度相机在计算机视觉、计算机图形学中的应用现状。