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董事会,这一经济领域的概念,《现代汉语规范词典(2004年版)》对这一词条的解释是:股份制性质的企业、学校或团体等的决策机构。这一定义不仅在国内外的企业界,而且在高等教育发达的西方国家的高校内也普遍适用。高校董事会制度起源于美国(1636年),是伴随着美国私立高等教育的产生而产生的,后成为美国大学的基本管理制度,对美国在较短时间内建成世界上最具活力的大学体系发挥了巨大的促进作用。 相似文献
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高校董事会制度源自美国。1636年,美国第一所殖民地学院哈佛学院成立,1642年哈佛学院建立了世界上第一个高校董事会。高校董事会制度作为美国最具特色的高等教育治理制度,是推动美国高等教育发展的重要因素,也是美国高等教育管理体制对世界高等教育发展的重要贡献。16世纪在英国形成的大学评议会制度在英国和法国大学发展为理事会制度。 相似文献
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正高校董事会制度源自美国。1636年,美国第一所殖民地学院哈佛学院成立,1642年哈佛学院建立了世界上第一个高校董事会。高校董事会制度作为美国最具特色的高等教育治理制度,是推动美国高等教育发展的重要因素,也是美国高等教育管理体制对世界高等教育发展的重要贡献。16世纪在英国形成的大学评议会制度在英国和法国大学发展为理事会制度。在美国建立并完善的董事会制度,与英国、法国、德国等欧洲主要国家大学实行的理事会制度在形式上有一 相似文献
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正高校董事会制度起源于西方国家,并在美国得到了充分的实践。追本溯源,研究和探索具有中国特色的高校董事会制度,应在学习借鉴国外已发展较为成熟的高校董事会制度基础上,取其精华,弃其糟粕,以充分发挥董事会制度的最大优势促进我国高等教育事业的发展。 相似文献
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虽然美国高等教育脱胎于西欧的模式,但二者在学校管理上却存在着相当大的区别.其中,高等学校董事会管理制度是美国高等教育独具开创性的表现之一.美国高校管理中非学术董事会制度之下董事的组成及任期、职责权限和独特的运行机制,都成为美国高校办学成功的主要因素.本文从美国高校非学术董事会设置的历史背景出发,分析了非学术董事会的运行机制,并对美国高校非学术董事会制度进行了评析. 相似文献
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高校董事会制度起源于美国,至今已有三百舍年的历史。本文主要介绍了我国高校董事会发展的历史,并讨论了在构建校董会的过程中出现的一些误区及需要遵守的原则。 相似文献
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高校董事会制度起源于美国,至今已有三百余年的历史.本文主要介绍了我国高校董事会发展的历史,并讨论了在构建校董会的过程中出现的一些误区及需要遵守的原则. 相似文献
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正高校建立校董(理)会,吸引和鼓励社会各界参与大学建设,是加强大学与社会的联系,扩大社会参与学校管理,吸引社会资金,推动学校建设与发展的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"完善中国特色的现代大学制度",而"探索建立高等学校理事会或董事会,健全社会支持和 相似文献
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简析美国创业型大学的发展之路 总被引:1,自引:0,他引:1
麻省理工学院和斯坦福大学是美国大学的后起之秀,他们在短短数十年的时间里从普通的学院发展成为世界一流大学。本文主要介绍这两所学校向创业型大学转变的过程,总结其中可资我国高校借鉴的经验。 相似文献
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杜曼(JürgenDormann)先生出生于1940年,德国公民。1963年毕业于海德尔堡大学,获经济学硕士学位。杜曼于1963年加入赫斯特公司,1984年到1994年为赫斯特公司董事会成员,1994年到1999年担任首席执行官。1999年到2001年担任Aventis公司董事会主席,从2002年5月到今天任监事会主席。杜曼于1998年到2001年任ABB集团董事会成员,并于2001年11月21日成为ABB集团董事长,2002年9月5日到目前担任ABB集团董事长兼首席执行官。杜曼还在今年成为AdeccoS.A公司董事会成员。 相似文献
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麻省理工学院和斯坦福大学是美国大学的后起之秀,他们在短短数十年的时间里从普通的学院发展成为世界一流大学。本文主要介绍这两所学校向创业型大学转变的过程,总结其中可资我国高校借鉴的经验。 相似文献
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如何突破自身条件的限制,结合学校实际,建立富有成效、适应新形势要求的大学英语教学模式,是很多地方性高校大学英语教学探索的问题之一。三峡大学经过八年的教学实践和探索,建构了多层次、多模块、多维度的教学体系(M)和与之相符的沉浸式英语教学环境(E),最终形成了特色鲜明的ME大学英语教学模式。希望通过介绍该模式的构架和特色,探索地方性高校大学英语教学模式构建之路。 相似文献
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如何进行董事会的绩效考核 尽管公司业绩可能是考评董事会业绩的一个有效标准,但董事会的行为与公司业绩时间上不一致,会使得这种评价标准具有时滞性。竞争的反应,要求直接迅速的反馈。这需要对董事会行为进行直接的而不是间接的考评。董事会的业绩就像其所管理的公司业绩一样,只有依据预先设定的一些标准, 相似文献
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大学英语考试(CET)是用来检查大学英语教学(过去称为公共英语教学)的一项单科性标准化考试,分四级(CET4)和六级(CET6)两种。大学英语四级考试自1987年9月正式开考以来,按每学期举办一次的构想,已进行了三次。今年1月,还进一步推出了大学英语六级考试,作为测定考生是否达到大学英语六级水平的一种手段。有550多所高校参加了这两种考试,累计的考生人数超过了50万人次。由于在命题、审题、试测等环节注意了严格把关,再加上各地高教部门的大力 相似文献
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