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通过阐述通识教育的基本思想,对国内外研究现状的述评,指出我国通识教育研究的落后状况,进而强调通识教育的重要意义。同时对我国大学生的心理健康状况不容乐观的原因进行分析。提出高等教育应该通过加强通识教育的途径来促进专业教学的观点,进一步指出加强通识教育的具体思路和设想,旨在提高我国通识教育在高等教育中的整体水平。 相似文献
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通过阐述通识教育的基本思想,对国内外研究现状的述评,指出我国通识教育研究的落后状况,进而强调通识教育的重要意义.同时对我国大学生的心理健康状况不容乐观的原因进行分析.提出高等教育应该通过加强通识教育的途径来促进专业教学的观点,进一步指出加强通识教育的具体思路和设想,旨在提高我国通识教育在高等教育中的整体水平. 相似文献
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网络与图案教学的整合,是将图案教学借助于网络环境组成了一个完善的交互系统。它能为学生感受美、理解美、表现美、创造美提供一个充满乐趣和信心的平台,使图案教学更加生动活泼,从而提升学生审美能力,拓展学生的创新能力。 相似文献
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在分析了我国大学实施通识教育的意义和现状的前提下,提出将生命教育融入通识教育中,以进一步明晰通识教育理念并以生命教育的整体思维理念统摄通识课程的设计.这样不仅可以弥补我国通识教育理论研究的不足,而且可以使通识教育的实践(课程设置)有明确的理论指导,从而寻求通识教育理论研究和实践探索整合统一的突破. 相似文献
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大学生身上的民族文化失根现象、缺乏社会责任感、过分的功利性等特点一直为人们所关注,目前我国教育界大都赞同在大学本科实施通识教育,使用文化素质教育和通识教育两个概念.本文从开展通识教育的意义出发,结合高校开展通识教育的难点,着重探讨了如何开展好通识教育. 相似文献
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近几年来,哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等世界名校纷纷推出网络公开课,对世界高等教育的发展产生了重大影响。通过分析网络公开课的发展和研究情况,阐述并预测网络公开课对世界尤其是我国高等教育各方面的积极影响。 相似文献
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“教育要面向世界,面向未来,面向现代化。”多媒体教学同应时代之新潮,近几年发展很快。尤其在“科教兴国”教育方针的引导下,各地教育部门对教学网络越来越重视。 这暗藏着极大的商机,众多厂家纷纷参予教学网络的研制和开发。但绝大部分都是硬件产品,投资大,安装维修麻烦,脱离了计算机网络的发展方向。HCC多媒体教学网络成功地利用纯软件将计算机网络技术、多媒体技术和现代化教学技术紧密结合在一起,使更多的人能够享受高质量的教学服务和宝贵的教学资源。 那么,HCC多媒体教学网络到底有哪些特点呢? 首先,该系统使用了… 相似文献
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时代的变迁、社会的进步、信息科技的发展与应用使现今这群与数字科技一起长大的现代学生,与我们有非常不同的信息来源、学习娱乐方式与生活经验,这些都会深刻影响到我们的学校环境、学习氛围、教学方式、班级管理等等。我们的学生经常在网络上写日志、打游戏、种菜、聊天,沉迷于在线游戏,晚上几乎不睡觉,上课常常精神不济,这让不少的家长操碎了心,不少教师无比的困惑,甚者出现学生和网友见面出游的情况,和网友见面可能遭遇危险或受到侵犯,有的学生因此而荒废了学业,荒芜了生活,由此引发了许许多多的社会问题,身为教师的我们该如何处理? 相似文献
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本文在问卷调查的基础上,从通识教育视角出发,审视我国英语专业建设的现状,发现了一些专业设置中亟待解决的问题,诸如:语言技能类课程和人文通识类课程比例失调、缺乏具有通识教育背景的复合型教师、学习评价方式过于依赖终结性评估。因此,只有从英语专业的课程设置、师资力量和评估方式等方面进行深度改革,才能真正实现复合型人才的培养目标。 相似文献
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通识教育在我国已进入多元化发展阶段,如今研究型大学通识教育开展得如火如荼,而在应用型大学却遭遇了发展困境。应用型大学的办学水平、办学目标和定位都决定了其不可能像研究型大学一样大幅度地对通识教育进行改革,只能通过丰富内涵、提升质量的举措来应对困境,走上科学发展之路。 相似文献
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大学通识教育的理论初探 总被引:1,自引:0,他引:1
通识教育起源于自由教育,是基于人与社会本质的认识而提出的大学教育思想和培养策略,其代表性的理论有进步主义、永恒主义和要素主,啦个派别。进步主义的代表人物是克拉克·克尔,他提出了著名的“多元化巨型大学”思想;永恒主义的代表人物是赫钦斯,主张推行永恒学科的学习;要素主义的代表人物是科南特,认为通识教育的目的是培养“完整的人”。三种教育理论各有利弊,各具特色,但都为通识教育的实践提供了理论依据。 相似文献
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通识教育起源于自由教育,是基于人与社会本质的认识而提出的大学教育思想和培养策略,其代表性的理论有进步主义、永恒主义和要素主义.争三个派别.进步主义的代表人物是克拉克·克尔,他提出了著名的"多元化巨型大学"思想;永恒主义的代表人物是赫钦斯,主张推行永恒学科的学习;要素主义的代表人物是科南特,认为通识教育的目的是培养"完整的人. 三种教育理论各有利弊,各具特色,但都为通识教育的实践提供了理论依据. 相似文献
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通过对研究生教育实行网络教学的必要性等进行分析,从促进研究生教育中网络教学的发展方面,探讨了研究生教育中实行网络教学的问题及对策。 相似文献
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人生命的"非特定化"和基于此的开放性为人的发展提供了广阔的发展空间,人适应环境、创造环境中所表现出来的自由性、创造性和文化性等特征又完善了人的发展。通识教育就在于打破我国现行专业教育的局限性,促进人的"非特定化",以开放性的姿态吸收各个领域的广博知识,锻炼人的各种能力,使人在不同时代、不同环境中都可以展现和发展自己的自由性和创造性,实现人的全面发展。 相似文献
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通识教育是高职院校培养全面发展的高素质技能型人才、提高教育教学质量的重要途径。在文秘专业办学中,可以通过完善必修课程、系统规划和设计选修课程、推行读书计划等途径实施通识教育。 相似文献